信息技术八年级下册逐帧动画教案

创建逐帧动画【教学目标】知识与技能：1、理解图层的概念，能够根据对象运动效果设置图层。2、能够利用图层的属性制作较复杂的逐帧动画。3、学会将素材导入flash文档。4、掌握多帧编辑的操作。过程与方法：1、通过使用班级学生作为素材，提高学生对flash制作的学习兴趣2、利用微课视频培养学生自主学习的能力情感态度与价值观：通过本节课的素材选取，让学生明白作品的素材可以来自生活。培养学生观察、发现生活中可以运用的学习素材。【学情分析】八年级的学生，在初中阶段刚接触Flash动画制作，对动画制作十分感兴趣。前面的活动让学生熟悉了Flash的界面、Flash工具的基本操作，以及帧、逐帧动画的概念。这节课就将前面的所学进行整合。利用拍摄学生侧面跑步分解图作为FLash制作素材，【教学重点、难点】重点：理解图层的概念，能够根据对象运动效果设置图层。能够利用图层的属性制作较复杂的逐帧动画。难点：掌握多帧编辑的操作。【教学策略】运用任务驱动法【课时安排】1课时【课前准备】利用单反相机快速拍摄四位同学的侧面跑步的图片，并利用photoshop进行抠图处理，再将跑步的分解动作照片进行编号。【教学过程】教学环节教学活动学生活动一、新课导入播放：奔跑的小孩+奔跑吧兄弟.swf引出今天的主题：奔跑吧兄弟——制作逐帧动画《奔跑》展示完成得作品：奔跑.fla观看flash动画二、回顾逐帧动画的概念、认识图层及图层面板1、观察作品：奔跑.fla的时间轴，回顾帧、逐帧动画的概念。观看flash的图层面板。引出图层及图层面板的概念。2、结合奔跑.fla讲解图层的原理。3、介绍图层的作用及类型。（图层可以使素材动静分离）4、介绍图层面板以及对图层进行的基础操作。强调：图层是具有叠放次序的。每个图层都必须有具有意义的名称。跟着教师一起回顾帧、逐帧动画的概念。认真听讲。三、任务：制作逐帧动画《奔跑》1、制作跑道：（1）教师一边演示一边讲解。1）重命名图层1为跑道。利用矩形工具选择颜色（笔触颜色选择无颜色）进行跑道背景的绘制。2）利用线条工具进行跑道的绘制。3）利用文字工具写跑道数字。绘制完如图(1)观看教师演示，认真听讲图（1）（3）学生动手操作。教师观察，并对学生提出的问题及时给予解决的意见。（4）展示学生的跑道图。2、奔跑的逐帧动画制作：（1）讲解制作人物奔跑逐帧动画的关键步骤，并分发微课视频让学生自行观看。视频为：编辑多个帧.mp4、调整各帧的位置.mp4、预设问题--绘图纸外观按钮应用.mp4。（2）教师提示：跑道图层对于整个动画而言是不会动的。根据这一情况人物的奔跑要与跑道分在不同的图层，每一位人物都应该有自己的图层，方便安排出场顺序与时间。（3）学生动手制作。教师巡视。3、提高任务给大家的素材中，有四位同学的奔跑分解图，有了跑道，有了一个人的奔跑。要如何让四位同学一起赛跑呢？——制作一个赛跑的flash动画。动手制作跑道评价同学的作品认真听讲，并观看微课视频。自学完成。学生思考，并动手完成。四、作品展示，互相评价展示学生的flash动画，请学生互评并自我评价。进行自评、互评。