7《网上呼救》ppt

在网上一般可以干什么？看新闻聊天玩游戏购物互联网liánliáo聊天7网上呼救自学要求：1、自由朗读，读准字音，读通句子。2、思考：谁在网上呼救？谁组织了救援？结果怎样？zhuólèijùjiā灼痛两肋距离夹住xúnzhǐpíngliáo询问地址屏幕聊天你能读准确吗？一天下午，美国男孩麦克在，看到芬兰女孩的呼救，立刻想办法与联系，终于使苏珊得救了。网上聊天室漫游美国紧急救援中心大洋彼岸苏珊一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。请同学们快速的浏览课文，圈出课文中表示时间的词。将近六点六点十分十分钟后六点三十分三十分钟（半小时）“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊的病情非常严重，。苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。-灼痛灼痛：像被火烧了一样疼痛。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。-因为苏珊,，而且，所以她只能通过互联网求救.六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。语言直播厅把麦克与美国紧急救援中心通话的经过说一说，注意语言清楚、简洁。例：麦克：是救援中心吗？美国紧急救援中心：是。有什么需要帮助吗？……麦克：.美国急救中心：..麦克：.美国急救中心：.麦克：.美国急救中心：.是救援中心吗？是。有什么需要帮助吗？六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。麦克（）和美国紧急救援中心保持联系，（）在网上给予苏珊鼓励。一边一边你有没有同时做过两件事呢？请试着用“一边……一边……”说一句话。六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！”麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。痛挺住！我已经打了电话去求助！麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。美国芬兰一万五千公里飞机要飞9个小时苏珊的被救体现了人与人之间可贵的互助精神，互联网以其特有的方便和快捷拉近了人与人之间的距离，也拉近了心与心之间的距离。灼痛两肋距离夹住询问地址屏幕聊天剧烈困难联系互联网1、妈妈坐在沙发上，一边看电视，一边给我织毛衣。2、吃过晚饭，爷爷一边喝着茶，一边认真地看着报纸。3、唱游课上，同学们一边唱歌，一边跟着老师打节奏。一天下午，（）男孩麦克正在网上聊天室漫游。将近六点，麦克的电脑屏幕上突然出现来自（）的女孩苏珊的呼救。六点十分，麦克拨通了（）的电话。那里的工作人员一边和（）联系，一边向麦克询问苏珊的（）。十分钟后，（）和（）取得了联系。六点三十分，（）的苏珊得救了。美国芬兰美国紧急救援中心芬兰的有关方面详细地址美国紧急救援中心芬兰的有关方面大洋彼岸