苏教版八年级生物第十八章第二节动物行为的生理基础

第二节动物行为的生理基础动物的行为多种多样，如孔雀开屏、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、马戏团的狗会“做数学题”、猴会“写字”、海狮会“顶球”“转圈”，鹦鹉会“讲话”等。动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？1.举例说出动物的先天性行为和学习行为。2.区别动物的先天性行为和学习行为。探究主题一动物的先天性行为和学习行为1.动物的先天性行为概念：动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为，又称本能行为。⑴蚂蚁筑巢⑵蜘蛛织网⑶鸟类迁徙⑷蜜蜂采蜜⑸羚羊争斗⑹狮子捕食⑺鸟类的求偶⑻鸟类的孵卵⑼鸟类的育雏⑽鸟类的捕食鲸和豚的学习行为2.动物的学习行为概念：经过学习才能形成的行为。不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。学习行为建立在先天性行为的基础之上。①是对环境适应的结果②与神经调节有关，除单细胞外，其结构基础是反射弧相同点①根据后天经验形成②环境影响（先天的基因基础）③大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力①生来就有②遗传物质决定③奠定了动物生存和繁衍的基础不同点学习行为先天性行为3.先天性行为和学习行为的比较①幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树枝“钓”白蚁吃。②这是模仿，是学习的一种形式，主要表现在幼年动物对年长者的行为进行模仿。黑猩猩的学习行为动物的学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。动物的行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。探究主题二动物行为的生理基础1.动物行为的生理基础：2.淡水三刺鱼对外界刺激作出反应的过程⑴每年春天是三刺鱼的繁殖季节。⑵这个时候，雄鱼全身呈现出明亮的红颜色，红色是一种信号刺激，可引起雄鱼彼此之间的猛烈攻击。⑶从刺激到发生攻击行为,受到了神经系统和内分泌系统的调控。人建房子蚂蚁筑巢高级低级动物越高等，解决问题的能力越强，适应各种生活环境的能力也越强。3.动物行为的特点一、动物的先天性行为和学习行为1.动物的先天性行为概念：动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为。2.动物的学习行为动物在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。二、动物行为的生理基础动物的行为是受神经系统和内分泌系统分泌的激素共同调控完成的。1.下列属于学习行为的是（）A.蜜蜂“跳舞”B.蜘蛛织网C.母鸡孵卵D.小狗算加法D2.动物的运动并不仅靠运动系统，还需要什么的控制和调节()A.呼吸系统B.消化系统C.神经系统D.循环系统3.动物的“学习”能力主要与动物的什么结构有关()A.小脑B.内分泌系统C.大脑皮层D.激素CC4.在繁殖季节，雄性三刺鱼的眼一旦受到红色刺激，通过什么作出攻击的决定()A.神经系统B.内分泌系统C.运动系统D.激素A人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。——马克思1、动物行为的产生是动物对____所作出的反应。从动物行为获得的行为和行为。外界刺激先天性学习2、先天性行为是___就有的、由所控制的，如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等；3、后天性行为是动物在成长过程中，通过___和逐渐建立起来的新的行为，如小狗算算数，人类的学习行为等。动物通过后天的学习，能大大地提高能力。生来遗传物质积累生活经验学习适应复杂环境4、后天性行为主要与___系统中的___有关，其越发达，学习能力就越强，适应生活环境的能力也就越强。5、动物的行为主要受_系统和_____系统的共同调控。神经大脑皮层神经