邱家庄小1五个一实施方案

邱家庄小学“五个一”活动实施方案2011.3为全面贯彻党的教育方针，全面推进课程改革，落实区教管中心关于“五个一”建设的要求，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件的规定和要求，促进学生德智体全面发展，结合我校实际，特制定本实施方案。一、活动内容每学期读一本好书，掌握一项艺术技能，练就一项体育技能，学会一项科技技能，做好一件公益事。二、活动主题快乐参与，增广兴趣，濡养心灵，全面发展三、实施原则：1.面向全体原则坚持人人具有发展权，人人得发展的原则，保证全体学生得到平等的成长机会和条件，促进全体学生发展。2.主体性和适应性原则学生是主体，以学生为本，引导和激发学生积极参与。要善于挖掘和合理利用现有资源，设立适当的、切合本校实际和学生实际的项目，以满足学生的爱好和需要，最大限度地提高学生参加的兴趣，促进每个学生的全面发展。3.发展特长、培育特色教育的原则要以培养学生个人兴趣逐渐形成个人、班级都各具特色的活动项目，最终形成学校的特色项目。4.师生同步发展原则以提高教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发展。5.可操作性原则活动项目、内容、标准及评价办法要科学有效，具有较强的可操作性，要能促进学生对项目的关注，易于操作和评价。四、实施对象：邱家庄小学小学一至六年级学生。五、活动组织机构设立邱家庄小学“五个一”活动领导小组组长：王文河副组长：姜希臣成员：邱晓文、赵建丽、白学凤、李会敏、陈俊杰职责：负责活动方案策划、督导、检查和考核奖惩。六、活动项目及要求（一）读一本好书活动目标：1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香校园建设。活动要求及措施：1.负责部门及人员读书活动由语文组负责，邱晓文牵头，白学凤具体组织落实，语文组所有成员及图书管理员具体实施。2.具体要求。（1）语文组要拟定每一期的读书活动计划，明确阅读书目，明确推进活动措施，明确检查和考核办法，明确展示活动的时间、形式和内容。（2）建设好班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。（3）明确阅读要求。要求学生：低年级学生熟读成诵；中年级背诵、摘抄精美词句、名人名言，感知大概意思；高年级背诵精美词句、段落、名人名言、做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）（4）开展阅读活动。开好“班级读书会”。各班每学期开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获（以班会、队会形式）。开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站、校园网和板报的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。（5）学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。（6）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。（7）每学年要开展一次全校性的大型读书展示活动。（8）以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。（二）掌握一项艺术技能活动目的1.通过活动增广学生的兴趣，培养学生的艺术气质，陶冶学生的艺术情操。2.培养学生的艺术技能，促进学生在音乐、美术等发的发展。3.增强学校的文化艺术氛围，促进人文校园、书香校园、和谐校园建设。活动要求及措施1.负责部门及人员由体艺组负责组织，音乐、美术教师具体实施。2.具体要求（1）要确立学校重点推广项目，音乐、美术个2—3项，并分年段拟定好教学计划将其融入平时课堂教学之中。（2）每位学生要求精专一项艺术技能。对学生的考查应偏重于学生本人的精专项目。（3）每学年要开展一次全校性展示活动。（4）每学期学校要组织专人对学生的培训情况做抽查。（5）要注意收集整理资料。（三）练就一项体育技能活动目标1.通过活动营造“积极锻炼，增强体质”的氛围，增广学生的兴趣，使学生形成积极锻炼身体的习惯和生活需要。2.培养学生正确锻炼的方法，增强学生体质，促进学生熟练掌握体育的基本技能。3.培养学生的体育精神，推动健康校园建设。活动要求及措施1.负责部门及人员由周成福老师牵头，体育教师具体组织实施。2.具体要求（1）学校结合“2+2”活动拟推广诸如：篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、田径等项目。（2）要将确定的项目纳入日常的教学内容，分年段逐步实施；牵头人会同教师，制定好各年段的要达成的目标。（3）各班要积极鼓励学生性积极选择项目，并准备好的体育器材（诸如：篮球、乒乓球拍、毽、绳等），保证人人至少有一样。（不适宜体育运动的除外）（4）要根据情况，设立2—3个“专业”队，每一位体育教师负责带好一个队（专职教师）。（5）对于各个项目必须纳入对学生的考核；学校要组织专人对实施情况进行抽查考核。（6）每学年要开展一次大型的展示活动。（7）学校将根据需要，尽可能配齐硬件设施设备。（8）对于形成的资料要落实专人负责及时做好收集整理。（四）学会一项科技技能活动目的1.营造学科学、爱科学、用科学的氛围，培养学生崇尚科学的精神。2.提高学生对科学的兴趣，促使学生实践科学知识，锻炼科技技能。具体要求（1）由牵头人会同相关教师拟定好推广项目，制定好将各个项目融入学科教学的计划，分年段严格组织实施。（2）利用实践课，培养学生科技创新的兴趣和实践操作能力，指导学生撰写科技小论文、环保征文，确定科技、环保等小论文为全体学生在小学阶段必须掌握的一项科技技能。（3）成立车模、海模、空模、建模等制作小组。（4）每一学年要开展一次综合展示活动。（5）学校每期将组织专人进行抽查考核。（6）牵头人负责及时将活动成果、资料整理归档。（五）做好一件公益事活动目的1.培养学生助人为乐，热爱社会，关心他人，献身公益事业的精神；培养学生的公民道德意识，塑造学生良好的道德情操。2.在学校校园形成友爱、和谐的氛围，推进和谐校园的建设，为和谐社会的构建发挥积极的推动作用。要求及措施1.负责部门及人员德育处负责，各班班主任负责具体实施。2.具体要求（1）德育处要根据德育目标和本地区实际制定公益活动内容的指导性意见；制定制度，并保证活动的系列化、规范化、常态化。（2）每学期德育处要安排好活动计划，保障学生有1—2次从事公益的机会，至少安排一次全校性大型公益活动。（2）每学期每位学生要做一件公益事。（3）各班要鼓励学生热心公益，每期安排好一次集体公益活动；各班要利用早会、班会、品德课等平台对学生进行献身公益教育。（4）要做好先进事迹的宣传，做好先进个人和集体的评选，努力营造好氛围。（5）每学期德育处要对各班的活动情况进行检查考核，总结活动得失。（6）德育处要统筹做好资料的收集整理工作。七、实施要求：1、做好学习与宣传工作各实施小组组织教师认真学习有关精神，定期召开全体教师专题研讨活动，广泛听取意见和建议，拟定或完善本项目的实施方案，开展多种形式的宣传发动活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持。2、做好师资培训工作坚持同伴互助、自我培养的原则，在大力发挥专职体育、艺术、科技教师为核心作用的同时，带动一批有业余爱好的教师、班主任等，投入到本项工作中来。3、课内与课外紧密结合，扩大学生的参与率。在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。4、各负责部门及牵头人要保证实实在在开展各项活动。5、学校要制定相关的管理制度和奖惩考核制度，重在对大型活动方面的奖惩考核，并严格执行。八、实施步骤：第一阶段：宣传发动（2011年2月——2011年3月15日）1.开展调查研讨，摸清实情。2.学校拟定好方案。3.各负责部门确定项目，拟定好实施计划等相关准备工作。第二阶段：组织实施（2011年3月——2011年6月）1、总结前一阶段实施情况。2、全面深入实施。3、组织辅导教师进行经验交流会，建立评价细则。4、阶段性成果展示第三阶段：深入推广（2011年7月——2011年12月）1.对活动情况开展评估。2.提交工作报告。3.总结表彰。4..形成常规。第四阶段：成果展示（2012年及以后）每学年进行一次大型成果展示活动。邱家庄小学二〇一一年三月五日