鄂教版四年级下册给家乡孩子的信素材

﹖•第一课时他为什么写这封信？信中写了哪些内容？这封信表达了他的哪些希望呢？他是在什么情况下写这封信的？自由读课文1、注意读准字音，读通句子。认一认shètiānshèngmiǎo社添剩秒xièliànglǚxiàn谢谅旅限读一读辜负谢谢原谅旅行无限同胞社会增添剩下奉献争先恐后好不热闹一分一秒你收集了关于巴金爷爷的哪些信息呢？﹖•有这样一位老人，一生创作了20多部长篇小说，12本散文游记，大量的短篇小说和译文。•有这样一位老人，著名剧作家曹禺称赞他是文学巨人，高举火把照亮人心。他是光，是热，是二十世纪的良心。•有这样一位老人，法国前总统密特朗说：“他来了，坐在那里，哪怕不发言，也是一种威严。”•有这样一位老人，他把一生的爱和热情全部都奉献给了文学事业。•就是这样的一位老人，在2005年10月17日，永远地离开了我们。走近巴金巴金（1904-2005）,原名李尧棠，笔名巴金。四川成都人，现代文学家、翻译家、出版家。中国现代文坛巨匠）从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写《怀念振铎》一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。他的“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，《寒夜》《憩园》《第四病室》等文学作品，是中国文学的丰碑。巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的《随想录》自读，试着回答刚提出的问题！他为什么写这封信？信中写了哪些内容？他是在什么情况下写这封信的？这封信表达了他的哪些希望呢？谢谢你们写信给我，这么多信！我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，谢谢你们给我这个老人带来温暖。自读第一自然段，想一想本段主要写了什么？四十我有病，写字困难，捏着笔，手不听指挥。怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起笔。默读第三自然段，画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的情感的词句。请原谅，我今年不能回家乡。并不是我不愿意去看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音。但是我没有体力和精力支持这一次长途的旅行，那么就让这封信代替我同你们见面吧。多么多么一位在别人眼中享誉世界，感动全中国的伟大人物，在自己的眼中却是一个普通人，只是老老实实，平平凡凡地走过了这一生，这又将带给我们怎样的启示呢？请大家思考这个问题，我们下节课继续交流。在巴金爷爷回信的字里行间中，充分的体现了他对孩子们满满的爱，让我们一起带着这份爱意有感情的读一读这封回信吧。•第二课时默读课文第四自然段，•．思考：这部分主要写了什么内容？•巴金讲述自己对人生的感悟默读课文的第4-5自然段•拿起笔，写下你读书的思考，用笔与巴金爷爷作无声的交流要求：一边阅读一边批注——与文本交流不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。精读指导所有文学作品之所以成功，是源于作者心中充满着无限的爱，只有爱才能感动读者，拨动心弦。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。精读指导我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。精读指导让生命开花，就是＿＿＿，而不是＿＿＿＿＿＿。这里的“让生命开花结果”和“自然意义的开花结果”是一样的吗？•这里的“开花是指人生放出光彩。•是指为他人、为社会贡献力量。我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。精读指导这个我们办得到，因为我们每一个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。让我们的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，（）是一朵花，（）是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是伟大的人。口语练习人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就要（）；如果你是一泓清泉，就要（）；如果你是（），就要（）……这是一位老人的心声，亲切的话语中充满爱意，这是一位远离故土的老人对家乡孩子的热切期望•读第六段第二句•()的前面有无比宽广的道路,•()的心里有那么美好的事物,•希望在()的身上.•课文中第二自然段和第四自然段分别，出现的两个“终于”你从中体会到了什么？第二自然段中的“终于”强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。第四自然段中的“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力“思索”、“追求”之后得来的。这两个“终于”如果省略了，不仅语气上显得平缓，表意上也失去了强调。拓展延伸感动中国颁奖词----穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。书信的格式包括个五部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。亲爱的同学们（称呼）：谢谢你们写信我………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。（正文）我真诚地祝福你们。（结尾）署名日期作业•1、写近义词。珍惜（）真诚（）祝福（）花费（）•2、写反义词。有限（）失望（）奉献（）杰出（）•3、改正错别字长途旋行（）兴高彩烈（）走头无路（）不屈不绕（）万古常青（）作业（1）我只是一个普通人。（改为反问句）（2）我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱般的话语。（修改病句）（3）（）我有病，写字困难，（）不能给每个同学写一封回信。（填上关联词）