“三下乡”工作汇报(轻工学院)

定位整合执行媒介评估-赴连平县生态考察“三下乡”社会实践活动全程策划二○○七年六月一日关键词：策划“三下乡”生态新农村建设前言党的十六届五中全会信息直通车“三下乡”发展一定位(orientation)1明确目标层次分析法一定位(orientation)２概念挖掘中国三农问题专家温铁军教授usp头脑风暴“生活生态生产”生态一定位(orientation)３主题开发“戴着镣铐跳舞”创造学家罗吉尔·冯奥赫所说：“世界上一切东西都可能是有关联的，组合不同的概念是创造性思维的核心。”“建设新农村，践行荣辱观”一定位(orientation)４环境分析生态广东生态名县连平县一定位(orientation)SWOT分析ＳＷ项目学校支持，概念新颖、活动的差异性经费有限、时间有限、团队执行力不够０Ｔ新农村建设为契机，政府支持全省实践团队众多，未知数x一定位(orientation)高度决定影响力，我们站在社会主义新农村建设的高度，把握时代命脉、紧跟时代步伐，突出社会热点，以“生态”为概念，以“建设新农村，践行荣辱观”为主题，活动概念新颖，主题鲜明，同中求异，准确定位。二整合(conformity)1人员整合2社会资源整合3项目整合三执行(execution)１集中培训２化整为零3创新项目“赢在执行”四媒介(intermedium)1电视台跟踪报道能有极大的覆盖率，能有效传播我们活动。2网络上我们开通“三下乡”博客（网络日志）、播客（视频日志），每天实时上传图片，文字，让社会各界特别是大学生关注生态考察之行3此外，我们注重活动后期社会实践成果在学校、社会的传播，通过海报宣传、实践队员报告会、成果交流会等形式五评估(evaluation)1社会效益社会各界书面评价二十多条，队员写论文十五篇、新农村调研报告近二万字、收集新农村风貌图片近二Ｇ＾＾＾＾2人才培养效益大学生社会实践的调查问卷，注重学生的心理，重视学生的建议和意见，为今后活动提供有力的参考。实践活动论文评比、“挑战杯”项目申报、注重社会评价、回收评比实践报告等形式，切实推进活动的规范化、制度化建设。３“三下乡”活动可持续发展效益以“制度化、基地化、项目化”为新模式的“三下乡”活动做为载体六结语(epilogue)...定位是前提，整合是核心执行是关键，媒介是传播评估是提升七几点体会１学校重视、团委指导２社会热点３细节决定成败4礼仪谢谢观看！参考文献：[1]邓振源、曾国雄.层级分析法(AHP)的内涵特性与应用[J].中国统计学报,1989[2]中国经济学教育科研网[3]傅忠道等.共青团基础知识1000问[M].中国青年出版社,2003[4]周强同志在共青团十五届三中全会上的讲话[N].中国青年报,2004[5]中国策划学会、中国策划学院.现代策划学.2004