信息化教学与大赛对策(要点)

信息化教学与大赛对策信息化教学与大赛对策张一春2015年江苏省高职信息化教学大赛动员会改革发展创新2015.4.16南京（要点）信息化教学与大赛对策20150416张一春一、信息化教学大赛的回顾二、信息化教学内涵与理解三、信息化教学大赛的对策信息化教学与大赛对策信息化教学与大赛对策20150416张一春一、信息化教学大赛的回顾信息化教学与大赛对策20150416张一春教育部职业教育与成人教育司教育部职业院校信息化教学指导委员会规格高范围广质量优覆盖全国覆盖了全部中职专业和高职专业紧贴教学，产教融合比赛规范，要求严格效果好课题、研究、教学，2万份问卷全国职业院校信息化教学成果展信息化教学与大赛对策20150416张一春高标的省级比赛有效的二轮选拔严格的集训安排强大的专家团队严密的赛事组织过硬的技术支持2014年大赛情况信息化教学与大赛对策20150416张一春指导思想：加强顶层设计，挖掘学校潜力，激发教师热情，强化学术指导。实施路径：尽早起动，加强培训，多次实战，团队支持。信息化教学与大赛对策20150416张一春强调实用，解决教学过程中的问题。强调为学，培养学生能力和素养。强调会学，创造信息化教学环境，多样化教学方法。强调统整，课堂内外结合，多种教学方法结合。备赛原则：信息化教学与大赛对策20150416张一春推动职业教育教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用。信息化教学与大赛对策20150416张一春二、信息化教学内涵与理解信息化教学与大赛对策20150416张一春信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学活动。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列要素信息化。信息技术支持下的教与学。信息化教学与大赛对策20150416张一春信息化教学包括工具性与人文性两层含义：工具性意指应用信息技术，给教学带来一些工具、技术上的变化。如教学手段的先进、教学环境的现代化、教学材料的多媒体化等，在教学的各个环节融入信息化技术的手段。人文性意指信息化教学要以人文观点理解信息技术的作用，理解教师的角色，关注学生的发展。要避免“人灌变电灌”、“技术凌驾于人之上”等现象，强调信息化教学的个性化、交互性、评价的多元性、价值取向的人文性等。信息化教学与大赛对策20150416张一春信息化教学明确以学生为中心，强调情境、协作学习的重要作用，强调学习环境的设计，强调利用各种信息资源来支持学生的“学”。在教学中，教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动获取信息的帮助者、促进者；学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；教学过程由讲解说明转变为通过情景创设、问题探究、协商学习、意义建构等以学生为主体的过程；媒体作用也由作为教师讲解的演示工具转变为学生主动学习、协作式探索、意义建构、解决实际问题的认知工具，学生用此来查询资料、搜索信息、进行协作学习和会话交流。信息化教学与大赛对策20150416张一春教师学生媒体信息化教学环境信息化教学与大赛对策20150416张一春教师学生媒体信息化教学环境资源工具同伴……信息化教学与大赛对策20150416张一春过去：传统的教学环境下现在：信息化教学环境下学生角色课堂讲授被动的接受者主动参与各种形式的教学活动学习目的完成教学活动，局限于课堂教学活动本身培养一种终身学习的能力，不局限于教学活动本身学习地点多数时间只能在教室由于多种形式的教学活动，教室的外延被拓宽了，学校、社会、家庭的各个角落都可以成为教学地点学习媒体书本、板书书本、多种媒体和计算机网络学习内容一般只学习自己专业对学习有选择性，不局限自己的专业。学习方式知识的完全受众知识的部分研究者，学习方法和途径大大扩展，学习有很大的自主性和选择性。学习积极性真正感兴趣的不多在老师的指导下可以主动探究知识，容易激起学生的学习热情信息获取只能从书本、教师、生活中接受知识网络的迅捷发展为学生提供了更为宽广的知识面，为主动探究知识提供了可能学习效果被动地接受灌输而没有整体概念在课堂学习之外利用多种方式进行学科的知识建构，使学习个性化，形成素质教育信息化教学与传统教学的比较信息化教学与大赛对策20150416张一春信息化教学能力是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用教育技术手段进行教学的能力。它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学相关要素上设计与创新，促进教师的专业发展。教师的信息化教学能力有着多维性、动态性、阶段性和差异性等特点。信息化教学与大赛对策20150416张一春信息化教学环境下教师应该具备很多能力，比如教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力、教育探索能力、创新教学设计能力、教学实施能力、教学指导能力、信息素养能力、教学研究能力、终身学习能力等。综合来说，信息化教学要求教师至少需要掌握媒体技术、信息应用、教学实践、评价研究等方面的能力要求。信息化教学与大赛对策20150416张一春信息技术与课程整合的能力信息技术与课程整合的能力资源应用能力教学设计能力学科教学能力21世纪教师的能力结构对教学资源有效地使用：收集与鉴别；加工与处理；设计与开发。对学科知识的掌握；对教学过程的安排；基本教学技能。课程教学设计；课堂教学设计；自主学习教学设计。教学过程层面的整合能力；课程层面的整合与开发能力。内容知识（CK）教学法知识（PK）技术知识（TK）信息化教学与大赛对策20150416张一春整合结合融合有形无形信息化教学与大赛对策20150416张一春工具资源技术课外现代教育技术与课堂深度融合课堂教学信息化教学与大赛对策20150416张一春三、信息化教学大赛的对策信息化教学与大赛对策20150416张一春信息技术能力资源建设能力技术应用能力专业发展能力建用信息化教学与大赛对策20150416张一春资源设计教学设计课堂教学推动职业教育教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用。教学信息化教学与大赛对策20150416张一春从平面到三维从固定到移动从封闭到开放从预设到生成从网课到微课从内容到活动从设计到应用从竞赛到普及层层选拔精益求精去虚求实专业发展信息化教学与大赛对策20150416张一春一、信息化教学设计比赛信息化教学与大赛对策20150416张一春教师准备充分选题较有特色教学设计较好教学内容准确教案详尽丰富软件精致美观教学过程流畅技术使用娴熟体现教学研究1、优点信息化教学与大赛对策20150416张一春教学理念目标太大教案设计尚存不足教学理论支持不够教学环节缺乏有效多媒体形式主义严重音视频素材质量不高信息化教学创新不够表达讲述缺乏个性化能力培养尚需加强2、存在问题信息化教学与大赛对策20150416张一春3、对策枯燥的学习趣味化单调的学习丰富化共性的学习个别化复杂的问题简单化静止的教学动态化信息化教学与大赛对策20150416张一春3、对策内容追求实效过程注重体验教师重在引导学生贵在自主信息化教学与大赛对策20150416张一春二、信息化课堂教学比赛信息化教学与大赛对策20150416张一春1、场地视频公开课的要求：录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。建议：30~50人中小型演播室或教室，要求光线明亮，墙面吸声效果好，摄像机摆放方便。最好有监控室，可以实时监控到拍摄效果。拍摄场地应具有教师讲台、计算机、网络、投影等多媒体设备。信息化教学与大赛对策20150416张一春2、设备设备数量备注投影机1台大小合适，亮度适中，角度恰当电脑1套性能好，上网注意广告其他若干灯光、吸声、隔音、空调教学设备设备数量备注摄像机1-3台高清、机位摆放无线话筒1套专业话筒切换台1套三路以上附件若干三角架、滑轮、遥柄、测光等拍摄设备信息化教学与大赛对策20150416张一春3、人员监控1人导演主机位1人拍摄人员侧机位1人拍摄人员学生机位1人拍摄人员场记调度1人辅助人员其他若干辅助人员信息化教学与大赛对策20150416张一春注意事项：三个机位景别设置得当，画面色彩一致，亮度相当。摄像师推、拉、摇、移准确到位。采用专业无线话筒拾取教师和学生的声音，尽量降低拾取环境音。拍摄多种不同景别的学生镜头，避免不适当镜头。学生回答问题可以随堂拍摄也可以课后补录。拍摄时长的把握。教师服装和背景协调，无明显logo。要求学生配合摄像人员和老师，认真听讲，手机关机。和老师做好课前沟通，告知拍摄注意事项。信息化教学与大赛对策20150416张一春4、教学活泼而不混乱，有序而不呆板大方而不拘谨，准确而不多余清楚，流畅，简洁，有感染力信息化教学与大赛对策20150416张一春三、实训教学比赛信息化教学与大赛对策20150416张一春娴熟的教学内容准确的教学方法恰当的展示时间流畅的现场活动信息化教学与大赛对策20150416张一春参赛宗旨：熟悉项目，胆大心细设计思路：体现“做中教、做中学”呈现内容：突出信息化教学特点现场操作：讲练结合恰当、使用规范熟练，展示良好的职业技能和操作规范特色创新：有推广性信息化教学与大赛对策20150416张一春四、申报注意信息化教学与大赛对策20150416张一春认真学习文件及评比标准准确选择教材及教学内容突出课程特点及创新思想重视教学方案设计及撰写信息化教学与大赛对策20150416张一春时间安排各校培育遴选参加国赛2015年4-6月2015年7月2015年8月2015年9月-10月2015年11月2015年12月推荐国赛选拔，集训省赛选拔总结表彰备战国赛信息化教学与大赛对策20150416张一春智慧微学谢谢！新浪微博、新浪博客关注：张一春