体验英语少儿阅读文库-Level-1教案

体验英语少儿阅读文库Level1Book10MotherBird第10本文本。（由于我的书给孩子用了，所以我手头没有书了，从网上下载的文本，写了这本教案。有与图片不符的地方请大家指正。）Motherbirdislookingforaworm.Upinthetreethebabybirdsarehungry.Motherbirdlooksandlooksforaworm.Herecomesaworm.Motherbirdseestheworm.Herecomesacat.Thecatseesmotherbird.Motherbirdseesthecat.Upgoesthemotherbird.Up,up,upgoesthemotherbird.Motherbirdgoesuptothebabybirdsinthetree.Thewormisforthebabybirds.1．和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。lookingfor,worm,hungry,comes,sees,up,for(手上没有书，我也不确定黑体的词是哪些，不过这些动词在给孩子读的时候可以加上动作)。2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。Lookatthepicture.看这个图片。Whereismotherbird?鸟妈妈在哪？It’shere.它在这。Who’shungry?谁饿了？Thebabybirdsarehungry.鸟宝宝们饿了。Wherearethebabybirds?鸟宝宝们在哪？Theyarehere.它们在这。Whatismotherbirdlookingfor?鸟妈妈在找什么？Motherbirdislookingforaworm.鸟妈妈在找虫子。Canyouseetheworm?你能看见虫子吗？Yes,hereitis.是的，它在这。Oh,no!Herecomesacat!哦，不！来了一只猫。Doyouknowwhatisthecatlookingfor?你知道猫在找什么吗？Thecatislookingforabird.猫在找鸟。Canthecateatmotherbird?猫能吃到鸟吗？No,itcan’t.Motherbirdgoesupandupandup!不，它不能。鸟妈妈飞上去了。Canthebabybirdseattheworms?鸟宝宝能吃到虫子吗？Yes,theycan.是的它们能。3．为下列制作单词卡片，加深记忆birdbabyhungryworm4．和孩子玩木偶戏Makeapuppetshow.Todaywewillmakeapuppetshow.今天我们来做木偶戏。Weneedsomepaper,somestrings,somechopsticks,apairofscissorsandsomecolorpens.我们需要一些纸，一些细绳，一些筷子，一把剪刀和一些彩笔。First,let’sdrawabigpicture.首先，我们画一幅大大的画。Inthepicture,thereisatree.在图片里有一棵树。Inthetree,therearesomebabybirds.树上有一些小鸟。（这幅画作为背景，要能把画立起来，如果想做的更好还可以做上幕布。还可以画上太阳sun，草地grass，云彩clouds。）Thenlet’sdrawsomepicturesoftheanimals.然后咱们画动物们的图片。Motherbird,thewormandthecat.鸟妈妈，虫子和猫。Nowusethescissorstocutthemdown.现在用剪刀把他们剪下来。Tiethepictureswiththestringstothechopsticks.用细线把图片系到筷子上。Nowlet’sbeginthepuppetshow!现在开始木偶剧表演吧。（剧情可以自由发挥，如果孩子的程度好，可以分别扮演不同角色，甚至让孩子自己表演。如果孩子程度不好，妈妈先演示，然后和孩子一起玩。注意尽量用书上的话。越简单，越重复越好，以下为参考。）It’sasunnyday.今天是晴朗的一天。Inthebigtree,therearesomebabybirds.在一棵大树上，有一些鸟宝宝。Theyarehungry.它们饿了。Babybirds:Wearehungry.我们饿了。Motherbirdgoesdown.鸟妈妈飞下去。Sheislookingforaworm.它在寻找虫子。Motherbird:Littleworm,littleworm,whereareyou?Mybabiesarehungry.Look,thereisalittleworm.小虫子你在哪？我的宝宝饿了。看，那有一只小虫子。Worm:Oh,no!Thebigbirdiscomingtoeatme!Help!Help!哦，不！大鸟要来吃我了！救命！救命！Motherbird:Don’trunaway.别跑。(鸟妈妈追虫子的时间长一些，让孩子不停的说这个句子，妈妈也不停的说。)Motherbird:Igotyou!抓住你了。Herecomesacat.来了一只猫。Cat:Iamlookingforabird.Littlebird,littlebird,whereareyou?Iamhungry.Look,thereisalittlebird.我正在寻找鸟。小鸟，小鸟，你在哪？我饿了。看，那有一只小鸟。Motherbird:Oh,no!Thebigcatiscomingtoeatme!Help!Help!哦，不！大猫要来吃我了！救命！救命！Cat:Don’tflyaway.别跑。(猫也可以追的时间长一些，反复说这两个句子。)Motherbird:Icanfly.我能飞。Cat:Icannotfly.我不能飞。Motherbirdgoesupandupanup.鸟妈妈越飞越高。Motherbird:Thewormisforyou.这个虫子是给你们的。（对babybirds说）（表演结束后别忘了说：Thankyouforwatching.感谢观看。）体验英语少儿阅读文库Level1Book1MyTower1．和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。Look,therearemanyblocks.看，这有很多积木。Thisisabigyellowblock.这是一个黄色的大积木。Thisisasmallyellowblock.这是一个黄色的小积木。Canyoufindthebigblueblock?你能找到蓝色的大积木吗？It’shere.在这。Goodjob!做得好！Sorry,notthisone.抱歉，不是这个。Tryaagain!再试一次。3．为下列制作单词卡片，加深记忆biglittleredblueyellowgreenorangelookat…goupcomedown4．和孩子讨论颜色Ilikegreen,becausethetreeisgreen.Whatcolordoyoulike?我喜欢绿色，因为树是绿色的。你喜欢什么颜色？（当孩子觉得困难的时候帮助下他们。）Ilikeblue,becausetheskyisblue.我喜欢蓝色，因为天是蓝色的。Ilikepink,becauseit’sverybeautiful.我喜欢粉色，因为它很漂亮。5．Paintthecaterpillarswithcolors.给毛毛虫涂色。Oneisbig,oneislittle.一个大，一个小。Whichonedoyouwanttopaint?你想要涂哪个？Iwanttopaintthebigone.我想要涂大的。Ok,youcanpaintthebigone.好的，你可以涂大的。Iwillpaintthelittleone.我涂小的。Canyoupassmetheredmarker?你能递给我红色的马克笔吗？Wow,mybigcaterpillariscolorful.哇！我的大毛毛虫五颜六色的！6．用刚才的两幅画做做游戏，编编故事。然后可以画成连环画并配上对白。（发挥孩子的想象力，简单也没关系，只要是孩子自己编的，任何故事都是好故事。）举例：Thereisacaterpillar,itisverybig.Anditisnotgreen.Itiscolorful.Onedayitseesalittlecaterpillar.Itiscolorful,too.Theybecomegoodfriends.体验英语少儿阅读文库Level1Book2MyBook1．和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。Whatcanyouseeinthepicture?图片里你能看到什么？Icanseeabigsofa.我能够看到一个大沙发。Icanseeachair.我能看到一把椅子。Icanseemanybooks.我能看到很多书。Look,therearemanyblocks.看，这有很多积木。Isherbookhere?她的书在这吗？No,herbookisnothere.不，她的书不在这。Herbookishere.她的书在这。3．为下列制作单词卡片，加深记忆lookforbookelephantmonkeytigerread4．和孩子一起画动物卡片cowmonkeygiraffetigerbearelephantkangaroo5．做动作让孩子来猜动物。如果孩子没有基础，先让孩子观察图片并给与讲解，也可适当的减少一些动物。Iamverybig.Ihavealongtrunk.WhoamI?(trunkisnose)我很大，我有一个长鼻子。我是谁？Youareanelephant.你是大象。Iamblackandyellow.Iamverydangerous.WhoamI?我是黑色和黄色的，我很危险，我是谁？Youareatiger.你是老虎。Icanclimbthetree.Ilovebananas.WhoamI?我会爬树，我喜欢香蕉，我是谁？Youareamonkey.你是猴子。Ihavealongneck.WhoamI?我长着长脖子，我是谁？Youareagiraffe.你是长颈鹿。Icangivemilk.WhoamI?我能产奶，我是谁？Youareacow.你是奶牛。Iambrown.AndIamverystrong.Ilikehoney.WhoamI?我是棕色的，我很强壮，我喜欢蜂蜜，我是谁？Youareabear.你是熊。Icanjumpveryfar.Ihaveapouchformybaby.WhoamI?我能跳的很远，我有个袋子装宝宝，我是谁？Youareakangaroo.你是袋鼠。5．用图片做游戏Whereismytiger?让孩子藏东西，家长来找。孩子藏好了问家长Whereismytiger?Iamlookingformytiger.Canyouhelpme?我的老虎在哪？我在找我的老虎。你能帮我吗？家长回答Ok.好的。Thetigerishere.老虎在这。Thetigerisuphere.老虎在这上面。（注意up的用法）Thetigerisdownhere.老虎在这下面。（注意down的用法）Hereyouare.给你。Thankyou.引导孩子感谢。玩过之后可以家长来藏，孩子来找。还可以提高难度，一次藏2-3张图片。体验英语少儿阅读文库自制教案Level1Book3LittleChimpandBigChimp1．和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。up和down在前两本书经常出现，孩子应该不会陌生，lookingfor也出现过。2．再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。Thisisthejungle.这是丛林。What