创新 创业与就业全套课件

全国机械行业职业教育高职高专优质规划教材全国机械职业教育思想政治工作研究会组编创新·创业与就业全套课件主编黄道平华坚机械工业出版社所以，生活需要如果任何事物都保持一成不变M又让我们如何期待生命的美好惊奇创新教育之二:立项创新惊奇需要改变我们开始探寻M乐趣我们开始追求创新即使我们一直在努力M经历了无数次的否定我们依旧坚持梦想只为可以就业·创新·创业赏悦自己全国机械行业职业教育高职高专优质规划教材全国机械职业教育思想政治工作研究会组编创新·创业与就业主编黄道平华坚机械工业出版社创业篇创新篇就业篇123机械工业出版社创新第一章触摸创新的灵魂第一节激发灵动的意念第二节从灵感到构思第三节创新教育之一:开设创意篇第一节激发灵动的意念无锡职业技术学院机电专业2011级学生孙宽“我喜欢用不一样的眼光去看待世界。”“当我看到会议席上一张张载有参会人员名字的台签仅用了几个小时就被遗弃为垃圾时,我感到资源浪费,而且台签的制作也费时费力,如何能制作一种方便快捷的台签?”他苦苦思索。有一次,孙宽在校园中行走,走到学校LED电子显示屏的位置,他一瞬间受到启发,产生了灵感,何不制作一种电子台签?通过翻阅LED点阵显示技术和GSM网络通信的相关资料,最终确定了基于GSM网络的无线电子台签的实施方案。在制作过程中,他们的团队遇到过很多困难,例如,编写软件时点阵字库的巨大工作量,检测时出现蜂窝通信模块信号不稳定问题,为了解决这些问题,他夜以继日,集中学习相关软件并进行优化。经过几个月的努力,基于GSM网络的无线电子台签设计完成了,达到了预期目标:实现了台签展示内容的LED点阵显示、5小时无外接电源工作、显示内容的无线实时修改、多客户端远程对电子台签的控制等功能。兴趣驱动成功创意点亮生活机械工业出版社一念闪动而引发的智慧什么是创意有这样一则寓言:上帝为人间制造了一个怪结,被称为“高尔丁”死结,并许有承诺:谁能解开奇异的“高尔丁”死结,谁就将成为亚洲王。所有试图解开这个怪结的人都失败了,最后轮到马其顿国王亚历山大,他说:“我要创建我自己的解法规则。”他抽出宝剑,一剑将“高尔丁”死结劈为两半。于是他就成了亚洲王。这个寓言深入浅出地道出了“创意”二字的真谛。也许,创意本身就是个怪结,没有人能把它解开,它也没有一个真正意义上的解释和定义。但可以肯定的是,创意绝不是一般意义上的模仿、重复、循规蹈矩,大多数人都能想到的绝不是好的创意,实际上根本就谈不上创意。好的创意必须是新奇的、惊人的、震撼的、实效的。“物以稀为贵”是事物不变的通则。死结就意味着根本无法解开,既然上帝跟我们开了个玩笑,那么,就必须采取超乎寻常的非凡手段。第一节激发灵动的意念机械工业出版社创意的含义创意就像双子座有着两种性格,既有处子般的安宁,也有狡兔似的顽皮。因此,作为静态名词的“创意”是指创造性的意念、新巧的构思;作为动态动词的“创意”是指创意思维的过程,是一种经过苦思冥想而突然降临的、从无到有的新意念的产生过程。不论是名词的“创意”还是动词的“创意”,都在强调每一个新的点子都是由联结两个或更多已有的点子而来的。联结越是不寻常,所产生的新点子就越有创意。创意本身就是将从前没有被联结或合并的想法结合在一起,产生新的点子。创意思考就是创造新点子的行为。2.创意的本质创意的本质是建立新关系。美国广告大师李奥·贝纳指出,创意的核心是运用有关的、可信的、品调高的方式,与以前无关的事物之间建立一种新的有意义的关系的艺术。我们可以以气垫船的创意为例:主要运输工具——车的运动是靠轮的支托和滚动,建立了车与地面之间的关系,不能不说是伟大的发明。流动的气体也有推力,其反作用力会作用于发出流动气体的物体,这时一个创意产生了:假如用向下喷吹的强大而稳定的气流来代替支托车体的轮子,从过去气流与地面对于车的运动来说没有关系,到现在建立起新的关系,一种全新概念的运输工具——气垫船就诞生了。什么是创意第一节激发灵动的意念机械工业出版社)创意的突发性。即创意是一种突变式的思维飞跃,使感性材料或灵感启示迅速升华为理性认识,也就是想法、意念。故而创意还有突破性。2)创意的形象性。爱因斯坦在回答美国数学家调查科学家的思维方式的信中说:“在我的思维机制中,作为书面语言的那种语句似乎不起任何作用。好像足以作为思维元素的心理存在,乃是一些符号和具有或多或少明晰程度的表象,而这些表象则是能够自由地再生和组合的。”“在我的情况中,上述心理元素是视觉型的,有的是动觉型的。”3)创意的自由性。创意思维的目标是确定的,但从思维的方向来说,则是多路的、散漫的、全方位的、灵活的,具有充分的自由性。在创意的选择上,也是自由开放的。4)创意的不成熟性。创意诞生后,还必须有一个对创意的证明和否证的过程,有一个去粗取精、去伪存真、由表及里的再思维过程。第一节激发灵动的意念机械工业出版社)创意有始动功能。只有由创意起始,才能进一步进入更深入的创新过程,假如没有创意,创新也就不存在了。2)创意有启示功能。一个创意可以对自己、他人证明每一个人都具有创造力,都可以有更多的创新,并以此破除创新的神秘感。3)创意有延伸功能。就是说创意向前延伸便是创新。创意产生新的设想,创造把这种设想物化为有形的新产品,创业利用新产品创建一个新事业,这就是创新。第一节激发灵动的意念机械工业出版社是否具有创意由自己去决定罗杰·凡·奥施在他《脑袋一拍》一书中曾提到一项由一家大型石油公司所做的研究,研究的目的在于了解是什么区分了较有创意的人群和较没有创意的人群。该研究发现,较有创意的人认为自己是有创意的,而没有创意的人则认为自己是没有创意的。因此那些认为自己没有创意的人们往往不尝试运用他们的创意。这就是很典型的成功自我暗示的案例。Creative是什么阻止了创意的发挥(1)“别傻了”“快点长大吧”这类的说教都在告诉我们要一本正经。但大脑在玩耍时才是最有创意的。(2)“照我说的做”这类“按规矩办”的说教都让我们无法站在自己的角度去思考问题。(3)“别问那么多问题”随着我们年龄的增长,大多数人都不会像小孩子一样有那么多“为什么”,他们的好奇心似乎已经被扼杀殆尽了。(4)“现实一点”是另外一种限制人的想象力、限制人们去开拓那些不寻常之处的说教。(5)“都怪学校没教好”在学生时代,我们很快就明白要想得到老师的认可,就是猜对他脑子里在想什么。是什么让我们更有创意Youarewhatyoueat——你吸收什么,沉溺于什么,专注于什么,就会成为什么样的人。EATEnvironment当你的学习要求你付出更多努力、用人单位需要你具有更强技能、升学和就业的竞争越来越激烈时,这些压力都是你外部环境的“发明之母”。一些实质的环境因素也会影响你创意的发挥,像视觉和听觉的刺激、身体舒适的程度、压力的大小,甚至笑声等都会有所影响,只是影响幅度可能因人而异。机械工业出版社是什么阻止了创意的发挥(1)“别傻了”“快点长大吧”这类的说教都在告诉我们要一本正经。但大脑在玩耍时才是最有创意的。(2)“照我说的做”这类“按规矩办”的说教都让我们无法站在自己的角度去思考问题。(3)“别问那么多问题”随着我们年龄的增长,大多数人都不会像小孩子一样有那么多“为什么”,他们的好奇心似乎已经被扼杀殆尽了。(4)“现实一点”是另外一种限制人的想象力、限制人们去开拓那些不寻常之处的说教。(5)“都怪学校没教好”在学生时代,我们很快就明白要想得到老师的认可,就是猜对他脑子里在想什么。是什么让我们更有创意Youarewhatyoueat——你吸收什么,沉溺于什么,专注于什么,就会成为什么样的人。EATAttitude在做某件事时,如果你没有意愿去做,不认为该这么做,或不相信你能够做到,那你一定无法成功。正如成功动机机构的创办人保罗·梅耶曾经说过:“只要你生动地想象,大胆地渴望,真诚地相信,热忱地付诸行动……一切终将实现!”所以,尽情想象自己是充满创意的,热忱地发挥创意,你就一定会成为一个有创意的人。可以采用自我喊话的方式来激励自己的勇气。语言中最有力量的字,就是“行”这个字——可以,能够,对的。“行”这个字充满可能性,让你微笑,让你愉快,带领你不断前进。机械工业出版社是什么阻止了创意的发挥(1)“别傻了”“快点长大吧”这类的说教都在告诉我们要一本正经。但大脑在玩耍时才是最有创意的。(2)“照我说的做”这类“按规矩办”的说教都让我们无法站在自己的角度去思考问题。(3)“别问那么多问题”随着我们年龄的增长,大多数人都不会像小孩子一样有那么多“为什么”,他们的好奇心似乎已经被扼杀殆尽了。(4)“现实一点”是另外一种限制人的想象力、限制人们去开拓那些不寻常之处的说教。(5)“都怪学校没教好”在学生时代,我们很快就明白要想得到老师的认可,就是猜对他脑子里在想什么。是什么让我们更有创意Youarewhatyoueat——你吸收什么,沉溺于什么,专注于什么,就会成为什么样的人。EATToolsOrTechniques你已经有了正确的态度,也迫不及待要发挥创意了,而且内部环境也鼓励且有利于创意发挥,但是似乎还少了一样东西:你可能还不知道要怎样才能变得更有创意。对某些人而言,创意似乎是天生的,很多时候他们自己都不知道源源不断的创意是从何而来,一切似乎都很自然。但如果你不是那样的人,别着急,在本书后面的内容中会介绍一些工具和技巧来帮助你像创意人那样思考。换句话说,你可以学会那些工具和技巧,强迫自己想出创意解决方案,因为重要的是要了解如何思考而不是思考什么。机械工业出版社修炼创意内功(1)强大的包容力这是创意的基本素质,我们不必讲求正误,不必固守旧观念,要有强大的包容力,乐于接受新观念,要能够对各种新思想、新做法、新事物都不具有成见,有选择性地接纳。(2)流畅的思路这是产生更多想法的基本能力。在解决问题时,最先想到的点子通常是最显而易见的、最普通的、最没有创造性的。当你逼迫自己想得更深入一些时,就会释放更多的创意灵感,从而生出更多、更新颖、更独特的想法。有高度创意能力的人是会尽可能提出更多的想法,并寻找各种可能的途径,这不仅会帮助你获得更好的结果,而且你会发现自己可以驾驭问题了。(3)敏锐的感受力它是深刻感受的能力。当你能敏锐感觉到自己的情感时,你的感受力就增强了,能感受人类的所有情绪,同样也能投入到对自我和他人的感受当中,这样你的思想和情绪就更为丰富了。(4)模糊的心境这可以帮助你拥有自信的心境,可使你对事物停留在模糊未定的状态。没有明确答案也没有关系。要能接受心中的创意偶尔需要多一点时间才会醒来,需要多一点耐心诱导。这就意味着当你被“卡住”时不要惊慌,你愿意悬在未知的状态,静静地等待又一个灵感的绽放。第一节激发灵动的意念机械工业出版社修炼创意内功(5)适度的弹性这是创意的必要条件,因为它使你能够轻易地“见风使舵”,也意味着你愿意让自己去经历各种新鲜事物,用更开阔的胸襟