36看月食

有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。猜一自然景物。（）1、认识生字4个，理解“镰刀、半信半疑”等词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文。积累“像……像……像……”的比喻句。3、能根据“月食成因示意图”，介绍一下月食现象。4、初步认识月食形成的原因，激发并培养学生探究生活中的科学知识的兴趣。教学目标：月食仍旧木棍镰刀细钩红铜色半信半疑（1）读词语：（2）理解“半信半疑”的意思：半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。读准下面带点字的读音：1、整个月亮被黑影吞没了。2、月亮转到地球背着太阳的一面。mòzhuànbèi什么时间，谁，在什么地方看月食？课文主要写了：什么是月食？月食形成的原因是什么？月食发生时月亮是如何变化的？读课文第1、6小节，同桌互相交流一下：在奶奶和表弟眼里的月食各是什么？锣奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。”奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”思考：你认为谁的意见是对的？为什么？爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。”读课文第2、3、5小节，根据课文内容完成填空：(1)一开始，月亮圆圆的，像，慢慢地，月亮成了一般，接着像，像，像，天色越来越暗。(2)过了一会儿，月亮又露出，接着像，像，像，天色也越来越亮。最后，月亮仍旧是圆圆的，像。(1)一开始，月亮圆圆的，像大玉盘，慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像细钩，天色越来越暗。(2)过了一会儿，月亮又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮仍旧是圆圆的，像大玉盘。镰比一比组词：镰（）锣（）铜（）圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空月亮好像被什么咬去了一块似的慢慢的月亮成了小船一般接着像镰刀像眉毛像弯弯的细钩天色越来越暗一会儿细钩也不见了，整个月亮只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。过了一会儿又露出弯弯的细钩接着像眉毛像镰刀像小船天色越来越亮最后月亮又是圆圆的了，像个大玉盘挂在天空根据填空内容，与好友相互复述一下月食发生时月亮变化的过程。(1)一开始，月亮圆圆的，像大玉盘，慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像细钩，天色越来越暗。(2)过了一会儿，月亮又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮仍旧是圆圆的，像大玉盘。做回解说员，用上课文中的语言来介绍月食现象及成因。有人说：吃鱼子脑子会笨；打喷嚏是因为有人想你；耳朵热是有人说你坏话；眼皮跳意味着祸事到……对这些说法你有什么看法?选一个话题，和小组里的伙伴们交流你的看法。拓展：（1）抄写词语。月食仍旧木棍镰刀细钩红铜色半信半疑（2）用“像……”造句。（3）向家人介绍月食的过程和发生月食的原因。作业：像……像……仿写一句句子。（任选一句）像……用“像……像……像……”造句。