宾语从句详解及练习PPT

宾语从句TheObjectClause1.Iknowhim.2.Iknowwhoheis.主语谓语宾语（简单句）主语谓语宾语从句连词从句主语从句谓语主句（复合句）宾语从句的概念：宾语从句在复合句中作主句的宾语。句子结构：主句+连词（引导词）+宾语从句通常的引导词有：That，what，which，when，how，if，why，who，whom，howmany，howmuch，whether一、连词（引导词）1.当宾语从句是陈述句时（包括肯定句和否定句），连词由that引导，因为that在从句中不作任何成分，也没有任何具体意思，因此在口语或非正式文体中常省略林涛觉得他自己的队伍越来越好了LinTaofeels(that)hisownteamisevenbetter.她说她不会参加下周日的运动会。Shesays(that)shewon’ttakepartinthesportsmeetingnextSunday.他说他想去照顾他的教授。Hesaid(that)hewouldliketolookafterhisprofessor.他告诉我他明年上大学.Hetoldme(that）hewouldgotocollegethenextyear.他告诉我们在整个工作中,他们都会帮忙的.Hetoldus（that）theywouldhelpusthroughthewholework.在主句为动词be加某些形容词（如sorry,sure,afraid,glad，ashamed，proud，pleased，satisfied，confident等）作表语时，后面所跟的省略that的从句也可算是宾语从句对不起，我不知道。I’msorry(that)Idon’tknow.我们确信我们队会赢这场比赛。We’resure(that)ourteamwillwin.我担心他不会通过这场考试。I’mafraid(that)hewon’tpasstheexam.很抱歉我这么长时间在打扰你.IamsorrythatIhavetroubledyousolong.他很高兴在他生病的时候李明能去看望他.HeisgladthatLiMingwenttoseehimwhenhewasill.2.当宾语从句是一般疑问句时，由连词whether或if引导（口语中常用if），因为if/whether翻译成：“是否”，具有一定的意义，所以不能省略莉莉想知道是否喜欢那个手提包。Lilywantedtoknowif/whetherhergrandmalikedthehandbag.让我们想想我们是否能找到关于那个城市的一些信息。Let’sseeif/whetherwecanfindoutsomeinformationaboutthatcity.她问我她是否能借这些书。Sheaskedmeif/whethershecouldborrowthesebooks.我不知道是否还会有公交车.Idon’tknowiftherewillbeabusanymore.没有人知道他是否会通过考试.Nobodyknewwhetherhecouldpasstheexam.3.当宾语从句是特殊疑问句时，由连接代词（what,who,whom,which,whose）或连接副词（when,where,how,why）引导，因为连接代词或连接副词在从句中担任一定的句子成分，具有一定的意义，所以不可以省略你知道他刚才说了什么吗？Doyouknowwhathesaidjustnow?我不记得我什么时候到的。Idon’trememberwhenwearrived.我不知道他为什么看起来如此悲伤。Idon’tknowwhyhelookssosad.我问他我从那儿可以借到这么多钱。IaskedhimwhereIcouldborrowsomuchmoney.请告诉我，我必须去看谁。Pleasetellmewho(whom)wehavetosee.你知道飞机什么时候起飞吗？Doyouknowwhattimetheplaneleaves?这本书会告诉你最好的执行总裁该了解什么.ThebookwillshowyouwhatthebestCEOshouldknow.你能告诉我这本书是谁的吗？Couldyoutellmewhosebookitis？带how的词组也都可以引导宾语从句你能告诉我们你多久去国外度一次假？Couldyoutellushowoftenyougoabroadforaholiday?谁能告诉我们会议要持续多久？Couldyoutellushowlongthemeetingwilllast?你能告诉我们飞到海南要花费多少吗？CouldyoutellushowmuchitcoststoflytoHainan?我不知道到电影院有多远。Idon’tknowhowfaritistothecinema.请告诉我们你们学校有多少学生。Pleasetellushowmanystudentsthereareinyourschool?你能告诉我们他的弟弟多大了吗？Canyoutellushowoldhisbrotheris?请告诉我们多久你能准备好。Pleasetellushowsoonyouwillbeready.“it”作形式宾语“it”作形式宾语，代替宾语从句。这是为了保持句子结构平衡。她想当然地认为他儿子会学医的。Shetookitforgrantedthathersonwouldstudymedicine.她澄清了她不对这个事故负责。Shehasmadeitclearthatshewasn’tresponsiblefortheaccident.我们认为人人遵守交通规则是非常重要的。Wethinkitimportantthateveryoneshouldobeythetrafficregulation。二、时态1.如果主句是现在的时态（包括一般现在时，现在进行时，现在完成时），从句的时态可根据实际情况而定，（包括一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在完成时等）我知道他住在那里。Iknowheliveshere.我知道他十年前就住在那里了。Iknowhelivedheretenyearsago.我已经听说他明天会来。Ihaveheardthathewillcometomorrow.2.如果主句是过去的时态（包括一般过去时，过去进行时），那么从句的时态一定要用相对应的过去的某种时态（包括一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）我知道谁住在那里。Iknewwholivedhere.我看见她正在跟她妈妈谈话。Isawshewastalkingwithhermother.他问道她的父亲明天能回来吗？Heaskedwhetherhisfatherwouldcomebacktomorrow.他说他已经见过她了。Hesaidthathehadseenher.我只知道他当时在西方的一个国家读书,可不知道是哪个国家.Ionlyknewhewasstudyinginawesterncountry,butIdidn’tknowwhatcountryhewasin.3.当从句是客观真理，定义，公理，定理时用一般现在时。老师说太阳围绕着地球转动。Theteachersaidthatthesuntravelsaroundtheearth.三、语序宾语从句的语序用陈述语序：连接词+主语+谓语+其他成分当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时,不能按正常语序安排,经常将这类引导词置于句首1.Whenwillhegotothelibrary?他弟弟问道他何时会去图书馆。Hisbrotheraskswhenhewillgotothelibrary.Hisbrotheraskswhenwillhegotothelibrary.2.Whatdoeshewanttobuy?我不知道他想买什么。Idon’tknowwhathewantstobuy.Idon’tknowwhatdoeshewanttobuy.3.Whoarewegoingtomeet?你能告诉我我们将去见谁吗？Canyoutellmewhowearegoingtomeet?Canyoutellmewhoarewegoingtomeet?4.DoesheknowFrench?我们想知道他是否懂法语。Wewanttoknowif/whetherheknowsFrench.Wewanttoknowif/whetherdoesheknowFrench.5.WilltheygotoCanadainsummer?他们不确信他们夏天是否会去加拿大。They’renotsureif/whethertheywillgotoCanadainsummer.They’renotsureif/whetherwilltheygotoCanadainsummer.DidthestudentshaveapicniclastSunday?Doyouknow?你是否知道他们上周日举办了一次野炊？Doyouknowif/whetherthestudentshadapicniclastSunday?3.WhichbookshouldIreadfirst?Pleasetellme.4.Lighttravelsfasterthansound.Ourteachertoldusinyesterday’sclass.PleasetellmewhichbookIshouldreadfirst.Ourteachertoldus(that)lighttravelsfasterthansoundinyesterday’sclass.1．could/would是委婉语气，而不是过去式，因此宾语从句的时态根据实际情况用不同时态。注意事项你能告诉我在哪出使我们的票吗？Couldyoupleasetellmewhereweshowourtickets?你能告诉我们我们应该往哪个们走？Couldyoutelluswhichgatewehavetogoto?你想知道他什么时候回来吗？Wouldyouliketoknowwhenhewillcomeback?2.如果主句的谓语动词是ask时，连词不可能是that；如果主句的谓语动词是say时，连词用that她说她她将在桌子上留一个便条。Shesays(that)shewillleaveamessageonhisdesk.他说他将去照顾那个小孩。Hesaid(that)hewasgoingtotakecareofthechild.他问我是否喜欢弹钢琴。HeasksifIlikeplayingthepiano.你可以去问那边那个人你怎样才能到达车站？Youmayaskthemanovertherehowyoucangettothebusstation.3.如果从句中含有or或ornot时，只能用whether而不用if你能告诉我那辆车是慢车还是快车？Couldyoutellmewhetherthat’safasttrainornot?你知道他对还不对？Doyouknowwhetherheisrightornot?我不介意他呆不呆在这。Idon’tcarewhetherhe’llstayhereornot.主句从句一般将来时态一般现在时态祈使句含有情态动词Doyouknowif______backnextweek?Ifhe______back,pleaseletmeknow.A.hecomes,willcomeB.willhecome,comesC.hewillcome,comesD.hewillcome,willcome4.连词if和