留守儿童家园“温馨寝室”创建方案

影片虽是1945年的老片子，但其价值却是弥久焕新的。它以心理学弗洛伊德精神分析学派的理论为基础展开来，看似以一条患者与女心理医生的爱情故事为线索，却主要从两个方面角色的行为表现凸显了弗洛伊德的部分理论及精神分析法的治疗留守儿童家园“温馨寝室”创建方案一、活动意义：规范寝室文明建设，提高学生文明程度，使学生养成良好的生活、卫生习惯，培养学生创造美、保持美的能力和习惯，促进良好校风、班风的形成，同时通过活泼的寝室团队活动和有意义的寝室话题探讨，张扬自我个性，提升宿舍文化品味，深化宿舍卫生观念，培养团体合作精神，增强宿舍学习氛围，营造温馨家园氛围，深入挖掘“弘德，守信，育己，求美，立志”的寝室文化内涵。二、活动时间：第十周三、活动地点：留守家园各寝室四、参与人员：全体留守家园学生五、活动领导小组：园长：黎克俭副园长：李必怀李东成员：朱世瑜谭建兴赵明熙李世林龙树成李武洺六、评比标准：l、思想作风正。（5分）寝室长工作负责，同学之间团结协作，和睦友爱，互帮互助，言行文明，富有正气，寝室集体呈现出朝气蓬勃，积影片虽是1945年的老片子，但其价值却是弥久焕新的。它以心理学弗洛伊德精神分析学派的理论为基础展开来，看似以一条患者与女心理医生的爱情故事为线索，却主要从两个方面角色的行为表现凸显了弗洛伊德的部分理论及精神分析法的治疗极上进的精神面貌。2、纪律观念强。（5分）按时起床，按时就寝，自觉遵守寝室规则，杜绝赌博、打架等违纪违章现象。3、环境卫生优。（25分）执行一日三扫一拖、每周大扫除制度，认真做好清洁卫生工作，保持寝室经常性整洁，不随地吐痰和乱扔纸屑果壳等杂物，不乱倒水，经常开窗通风。4、寝室物品齐。（30分）床单、被子、毛巾、牙刷、包裹等物品的摆放要整齐、合理。5、寝室美化靓。（25分）美化的内容要积极、健康、向上、富有创意、实用性。6、公共财物爱。（5分）爱护学校公共财产，保管好室内校具。7、安全意识强。（5分）及时关锁门窗，妥善保管好自己的财物。学习期间不准擅自进宿舍，未经批准不得留宿客人，寝室无失窃现象，不私拉电线，当心火烛，无违反安全保卫规定的行为。七、奖项设置：男寝室评出五星级寝室1个，四星级寝室1个，三星级寝室2个；影片虽是1945年的老片子，但其价值却是弥久焕新的。它以心理学弗洛伊德精神分析学派的理论为基础展开来，看似以一条患者与女心理医生的爱情故事为线索，却主要从两个方面角色的行为表现凸显了弗洛伊德的部分理论及精神分析法的治疗女寝室评出五星级寝室1个，四星级寝室1个，三星级寝室2个垫江县大顺留守家园XX年4月