【红对勾】2012高三地理一轮复习 2-1-1人口增长模式与人口合理容量讲与练课件 湘教版

•第一讲人口增长模式与人口合理容量•要点一人口增长•1.人口增长的时间变化•2．人口增长在空间上的不平衡性发达国家发展中国家自然增长率水平保持较低水平水平较高原因①经济发达，生产力水平高、科技发达、生活条件好②有良好的社会保险和福利制度③人们的受教育水平高①经济落后，生活质量较差，现代化水平低，需要劳动力多②社会保险和福利制度不完善③受“养儿防老”的传统观念影响发达国家发展中国家人口增长特点增长缓慢增长很快原因受经济发展水平、社会保险和人们的生育观念等因素影响①政治上的独立②民族经济的发展③医疗卫生事业的进步今后变化趋势今后几十年人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少采取了控制人口的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还将增加•特别提醒•(1)同一地区人口数量的自然增长不仅与自然增长率有关，还与人口基数有关；不同地区人口自然增长数量的多少不仅与人口基数有关，也与人口自然增长率有关；目前世界人口数量的自然增长，主要来自于发展中国家。•(2)人口自然增长率是指一定时间内人口出生率与死亡率相减的得数。在死亡率相对稳定的情况下，出生率高，相应的人口数量增长就快，反之则慢。•(3)人口数量的增长速度的快慢主要取决于人口自然增长率，并不取决于出生率，因此出生率高，人口增长速度并不一定快。•3．人口增长模式转变的途径代表国家途径原因西欧、北美发达国家自发实现生育率的下降没有经过社会或政府有计划地干预，而是随着生产力的提高、商品经济的充分发展，引起了一系列社会、经济和文化等的变化，从而导致了人们生育观念和意愿的改变，并最终导致了生育行为变化的结果代表国家途径原因中国政府自觉措施生产力水平还比较低下，商品经济还很不发达，特别是在广大农村地区，半自然经济占有重要地位，引起人们生育观念改变的经济和文化基础都比较薄弱，多生多育仍是人们主要的生育意愿。人口增长模式的自发转变很难实现。因此，必须通过政府强大的宣传、教育，并采取有效的措施才能改变人们的生育意愿和行为。现今生育文化风俗已发生了很大变化日本、新加坡自发与自觉相结合社会化大生产和商品经济的发展，已使人们的生育观念和意愿发生了一定程度的改变，但这与政府鼓励节育、采取控制人口增长的措施是分不开的。当政府采取的一些控制人口增长的自觉措施，与民众潜在的少生意愿相结合时，就会使生育率持续快速的下降•要点二人口增长模式•1.人口增长模式(人口再生产类型)的转变•(1)人口增长模式(人口再生产类型)转变的概念•是指人口再生产从一种类型到另一种类型的改变，又称人口转变。•转变的根本原因在于社会生产力的发展。人口转变是从死亡率的下降开始的，因为生产力的发展对死亡率的作用是直接的，死亡率的明显下降发生在由“传统型”向“过渡型”的转变过程中。人口再生产类型转变的真正实现，要通过生育率的下降来实现，而生育率的下降，发生在由“过渡型”向“现代型”的转变过程中。•(2)人口增长模式(人口再生产类型)转变的过程•人口增长模式的转变过程大致经历以下几个阶段：•Ⅰ.出生率很高而且比较稳定，死亡率很高而且波动大，人口自然增长率极低；Ⅱ.出生率基本保持在高水平，死亡率开始下降但是仍然处于高水平，人口自然增长率提高；Ⅲ.死亡率大幅度下降到低水平，出生率有所下降但是仍然处于较高水平，自然增长率高，人口增长迅速；Ⅳ.死亡率稳定在低水平，出生率也趋于低水平并且逐步稳定，人口自然增长率低。•特别提醒•(1)人口出生率是指一个国家或地区一定时期(通常为1年)出生的存活婴儿在该国或该地区总人口中所占的比例，通常用千分率表示，计算公式为：•人口出生率＝同期存活婴儿数÷一定时期内平均人口数×1000‰•(2)人口死亡率是指一个国家或地区一定时期内(通常为1年)死亡人数在该国或该地区总人口中所占的比例，通常用千分率表示，计算公式为：•人口死亡率＝同期死亡人数÷一定时期内平均人口数×1000‰•(3)人口自然增长率是指一个国家或地区在一定时期内人口自然增长数与同期平均总人口数之比，通常用千分率表示，计算公式为：•人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率•2．人口增长模式的类型及其差异阶段原始低增长阶段加速增长阶段增长减缓阶段低速增长阶段人口增长模式“高高低”模式(原始型)“高低高”模式(传统型)“高低高”模式(传统型)“低低低”模式(现代型)社会发展阶段农业社会工业社会初期发达国家一般在20世纪50年代前后；目前的一些发展中国家欧洲发达国家人口年龄结构年轻型年轻型成年型老年型阶段原始低增长阶段加速增长阶段增长减缓阶段低速增长阶段特点出生率高高开始下降，较高进一步下降死亡率高迅速下降，低继续下降，低低自然增长率低，波动较大提高，高逐渐降低，高很低人均寿命比较短延长继续延长进一步延长人口增长相对静止或低速增长急剧增长开始减缓零增长或负增长阶段原始低增长阶段加速增长阶段增长减缓阶段低速增长阶段原因农业丰收与和平年代，人口数量增加；灾荒、战争以及瘟疫流行年代，人口数量下降科技发展使食物供应稳定增长，某些疾病得到控制；人口死亡率明显下降生活水平提高，家庭观念变化，家庭规模变小，保险、福利事业发展，人口政策实施，死亡率下降经济、社会、文化、教育等原因分布极少数落后的原始群体发达国家一般在18世纪末到19世纪初进入；坦桑尼亚、肯尼亚等国家欧美发达国家一般在20世纪50年代前后进入；中国等发展中国家德国、英国和法国等欧洲发达国家•特别提醒•(1)如何确定人口增长模式•人口增长模式包括“高高低”型、“高低高”型、“三低”型三种类型，“高高低”型和“三低”型的人口自然增长率都较低，它们的区别主要是出生率和死亡率的差异。由于目前世界上主要存在着“三低”型和“高低高”型两种人口增长模式，所以关键是能够准确地确定“三低”型和“高低高”型。•二者的根本区别是人口自然增长率的高低，并且可以把1%的数值指标作为二者的划分界线，若人口自然增长率大于1%，则人口增长模式为“高低高”型，若人口自然增长率小于1%，则人口增长模式为“三低”型。•根据人口再生产类型的分布判断：•发达国家除南非、冰岛等国家或地区属“高低高”型外，人口再生产类型都属于现代型；发展中国家或地区除中国、韩国、新加坡、古巴、乌拉圭属现代型外，基本都属于“高低高”型；整个世界的人口再生产类型是过渡型。•从各大洲看，欧洲除冰岛为“高低高”型外全部是现代型，亚洲除日本、新加坡、韩国、中国为现代型外都是“高低高”型，非洲除西部的尼日利亚等少数国家为传统型外都是“高低高”型，大洋洲除澳大利亚、新西兰为现代型外全部是“高低高”型，拉丁美洲除古巴、乌拉圭为现代型外都是“高低高”型，北美全部为现代型。•(2)人口老龄化问题及其对策•①人口老龄化的概念•老龄化问题是指有关老年人增加对社会经济发展的影响方面的问题。人口老龄化有两个方面的含义：一是指老年人口相对增多，在总人口中所占比例不断上升的过程；二是指社会人口结构呈现老年状态，进入老龄化社会。国际上通常的看法是，当一个国家或地区60岁及以上老年人口占人口总数的10%或65岁及以上老年人口占人口总数的7%，即意味着这个国家或地区处于老龄化社会。•②我国人口老龄化的五大特点•一是老年人口基数大；二是老年人口增长速度快；三是高龄化趋势明显；四是地区老龄化程度差异较大；五是人口老龄化与社会经济发展水平不相适应。•③人口老龄化的不利影响•造成劳动力年龄结构老化，劳动力短缺，青壮年负担过重，国防兵员不足，老年人的社会保障与赡养等费用增加，社会经济负担加重，老年人的医疗保健和精神孤寂问题严重等。人口老龄化的问题在发达国家比较普遍，问题也更突出。•④对策：逐步完善社会保障服务体系和老有所医，确保老有所养、老有所乐和老年人的身心健康。•(3)人口年轻化问题及其对策•人口增长过快带来人口数量太多和人均资源短缺等问题。•①实质：是因人口增长超越了与之相适应的环境条件或经济发展水平而出现的问题，其突出表现是人口数量太大的问题。这类问题发展中国家最严重，也较普遍。•②在我国的表现：人口基数大，增长的绝对量大，人口总数增加快，使得各种资源和经济指标的人均量远低于世界平均水平。•③影响：人口迅速增长是当代人类面临的重大挑战之一。人口过快增长将产生一系列的深远影响。•a．粮食供给不足。很多发展中国家，特别是非洲一些国家，粮食增长速度跟不上人口增长速度。按人口平均的粮食消费水平不仅低下，而且呈下降趋势。粮食问题已成为不少发展中国家面临的一个共同难题。•b．就业问题严重。发展中国家人口年龄结构偏低，劳动力供给基数大，增长快，与有限的就业需求之间形成了尖锐的矛盾。•c．人民生活贫困化，突出表现为人均国民生产总值水平低下，与发达国家之间的差距愈拉愈大。在农村有大量赤贫农民，在城市有大量贫困人口。•d．妨碍人力资源的形成。当今发达国家有95%的妇女能够进入中等学校，享有教育和培训以及医疗保健的机会。但是在不少发展中国家，妇女入学率低，就业无保障，难以获得医疗保健服务。•e．产生持久的环境压力。人口迅速增长，以及人类不合理的行为，对环境造成严重损害，包括森林面积不断减少，水土流失范围越来越大，水资源严重短缺，生物多样性受到破坏，环境污染的范围在扩大，程度在加深等。•④对策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；努力发展经济，解决贫困问题；在发展经济时，走可持续发展的道路，使人口与经济、环境、自然协调发展。•(4)中国与俄罗斯是世界人口大国，其面临的人口问题主要表现各为：•中国：人口基数大，每年净增人口数量多，人口老龄化严重；•俄罗斯：人口负增长，劳动力不足，人口老龄化更加严重。•(5)美国人口突破了3亿，使美国比欧洲和日本在经济上更具活力，其中的原因为：•发达国家(欧洲及日本)普遍面临人口增长缓慢，甚至负增长现象，导致劳动力不足，影响了经济的发展，美国人口增长，在一定程度上丰富了劳动力资源，增强了经济活力。•要点三人口统计图的判读方法•(1)人口统计图的判读程序•统计图一般可依据下列程序阅读：读图名——读坐标(或图例)——读数据(大小及变化趋势)——分析数据——用文字概括联系或规律——图表转换(或图图转换)。读图名的目的在于知道统计图反映的内容，坐标(或图例)则反映出统计数据的性质、种类和数值的大小(单位)，读图名与坐标是读统计图的基础。读数据一要读全，二要注意数据的变化趋势，这样才能准确地从数据中把握事物的联系和发展变化特征。图表(图图)转换的目的在于巩固知识，培养发散思维和动手能力。•(2)曲线图、折线图(线性图)的判读•曲线图、折线图是采用曲线或线条的升降、起伏来显示地理数据的变化情况和发展趋势的统计图。这种图对分析各种地理事物的动态变化及依存关系具有重要的作用。•分析思路：①看横坐标和纵坐标所表示的内容。②思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系。③对曲线的变化过程进行分析：递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段表示变化幅度小。④对曲线的不同变化段进行分析、评价。•(3)柱状图的判读•柱状图是采用不同高度或长度的线柱表示地理数据大小的图形。它能够直观地表现出各种地理事物和现象的差别。•分析柱状图的一般思路是：①了解纵、横坐标的含义，出现左右纵坐标时，更要仔细观察、辨析；②思考各项目之间的联系；③对柱值的高低进行分析，从而揭示纵坐标随横坐标内容的变化规律；④分析原因，提出建议。•(4)圆形图(包括扇形图、饼状图等)的判读•圆形图，是以几何图形——圆形的面积大小表示地理数据资料的统计图表。这种图表在反映总体内部结构时，比柱状图更为清晰。•分析圆形图的一般思路：①看图例或者图中文字说明，了解该图反映的是哪些地理项目；②对这些内容进行“再现”，在大脑中呈现相关的知识点；③看图中比例的排序关系；④思考每一图例或主要图例所对应的地理项目；⑤揭示反映的问题，做出科学的评价，提出解决问题的建议与对策。•(5)表格统计图的判读•解读表格题要注意以下几点：•①抓主线要素，综合分析认识地理规律：表格题中虽展示了多项地理要素，但有主次、轻重之分，主线要素