328毛主席在花山PPT

点此播放教学视频毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。点此播放教学视频碾簸箕俺吱筒炊沏瓷舀笤（jī）（niǎn）（碾米）（bǒ）（颠簸）（簸箕）（chuī）（zhī）（嘎吱）（炊事）（tiáo）（cí）（陶瓷）（笤帚）（yǎo）（qī）（沏茶）（舀水）（tǒng）（ǎn）（俺们）（竹筒）点此播放教学视频花椒、碾子、皱眉、解释簸箕、茶叶、晾晒、操劳标线、沏茶、拎着、旮旯笤帚、乐呵呵、粗瓷碗拢了拢、炊事员、诚恳夜以继日、端端正正吱吱扭扭、特殊、端详点此播放教学视频夜以继日：诚恳：为难：陆续：旮旯：端详：局面：操劳：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。真诚而恳切。感到难以应付。表示先先后后，时断时续。一个时期内事情的状态。课文中指费心料理（事务）。方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。仔细地看。点此播放教学视频夜以继日：诚恳：为难：陆续：旮旯：端详：局面：操劳：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。真诚而恳切。感到难以应付。表示先先后后，时断时续。一个时期内事情的状态。课文中指费心料理（事务）。方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。仔细地看。点此播放教学视频干扰——扰乱特殊——特别耽误——延误沉思——深思端详——打量局面——局势操劳——劳累诚恳——真诚点此播放教学视频新鲜——陈旧严肃——活泼为难——好办特殊——普通拘束——自由诚恳——虚伪点此播放教学视频读读课文，说说课文是按什么顺序记叙的，讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到什么？点此播放教学视频1、请群众回来碾米2、给群众沏茶喝3、帮母女俩推碾子毛主席在花山热爱群众事情发展顺序关心群众平易近人点此播放教学视频1．这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。看出毛主席热爱群众，关心群众的生活，把群众的利益放在第一位。点此播放教学视频2．“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。体会到毛主席与群众的情谊，体会到毛主席对警卫员的关心和教育。点此播放教学视频3．“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”点此播放教学视频包含三个意思：一是革命的胜利必须依靠群众的支持；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。点此播放教学视频包含三个意思：一是革命的胜利必须依靠群众的支持；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。点此播放教学视频4．一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”老人感到毛泽东很亲切，似曾相识。点此播放教学视频作者是从哪些方面进行人物刻画的？举例说明并谈谈这样写的好处。通过人物神态、动作、语言等。这样写更能够把人物写得具体生动。点此播放教学视频写人要写出人物所做的事情来，通过事情来体现人物的品格和精神。同时要注意，在记事中注意人物刻画。（注意人物语言、外貌、动作、神态的描写。）点此播放教学视频毛主席在1964年点此播放教学视频毛主席和儿童点此播放教学视频毛主席在庐山点此播放教学视频毛主席在书房点此播放教学视频毛主席在散步点此播放教学视频毛主席在天安门城楼上点此播放教学视频在开国大典上的毛主席点此播放教学视频毛主席在会议上讲话点此播放教学视频毛主席在书房点此播放教学视频毛主席和少先队员点此播放教学视频毛主席和科学家钱学森交谈点此播放教学视频毛主席视察部队点此播放教学视频毛主席视察农村工作点此播放教学视频毛主席和他的一家点此播放教学视频毛主席和周总理在握手点此播放教学视频毛主席和邓小平在握手点此播放教学视频毛主席在批阅文件点此播放教学视频课外作业：看书或是听爸爸妈妈将毛主席的故事，多一些对毛主席的了解。点此播放教学视频1、形近字组词。碾（）展（）俺（）掩（）混（）浑（）吹（）炊（）点此播放教学视频沏（）砌（）舀（）稻（）桶（）筒（）涛（）淘（）点此播放教学视频2、照样子写词语。端端正正整整齐齐清清楚楚工工整整干干净净点此播放教学视频乐呵呵喜洋洋闹哄哄气呼呼冷冰冰点此播放教学视频3、多音字注音组词。喷、绷、磨、扎、挣、塞、盛点此播放教学视频4、写出下列词语的近义词。耽误—延误操劳—操持干扰—打扰特殊—特别新鲜—陈旧诚恳—真诚拘束—拘谨浓厚—淡薄点此播放教学视频5、按要求完成句子。①、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？（改成陈述句）点此播放教学视频②、还有什么比这更加珍贵的吗？（改成陈述句）③、毛泽东思想是我党宝贵的精神财富。（改成反问句）点此播放教学视频④、学校的光波里传出振奋人心的消息。（缩句）⑤、我们热爱毛主席。（给句子换个说法）点此播放教学视频