部编教材七下语文第一次月考试卷

1学校班级考号姓名__________________________2016---2017学年度第二学期校际联考七年级语文试卷（时间：90分钟分值：100分命题人：）一、积累与运用（22分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（3分）（）A.狂澜．(lán)殷．红(yīn)亘．古(gèn)鲜．为人知(xiǎn)B.卓．越(zhuó)哽咽．(yàn)气氛．(fēn)迥．乎不同(jiǒng)C.祈．祷(qí)惩．罚(chéng)挚．痛(zhì)妇孺．皆知(rǔ)D.校．补(jiào)哺．育(bǔ)污秽．（huì）锲．而不舍(qiè)2、下列词语字形无误的一项是（3分）（）A.署名嗥鸣家喻户晓兽挺亡群B.选骋屏障警报迭起锋芒毕露C.仰慕独裁沥尽心血一反即往D.默契怪诞鞠躬尽瘁潜心贯注3、下列文学常识不正确的一项（3分）（）A.杨振宁和李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。B.《回忆鲁迅先生》选取生活中的琐事，再现了一个真实的鲁迅，让读者知道他和普通人一样，有自己的生活习惯和爱好，这样的鲁迅，更让人觉得可亲可敬。C.《说和做》一文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他作为学者的实干精神和谦虚美德。D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，主要是劝勉人们要刻苦学习，不断提高自己的素质。4.、下列句子中没有语病的是（）（3分）A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。5.仿照前两句续写一个句子，使它与前两句构成一组排比句。（2分）书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；书是绚烂夺目的彩虹，让人一扫心中的阴云；书是________________________，让人________________。6.古诗默写（4分）（1）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：_______________，_______________。（2）李白《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是_______________，_______________。7.阅读下面材料，根据要求作答。(4分)一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”;第二天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多，你认为是什么原因呢?2（1）原因是__________________________________________________________________________________________________________(2分)(2)你社区正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语。__________________________________________________________(2分)二、阅读理解（38分）(一)阅读下文，完成8～11题。（15分）【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（《赵普》）【乙】初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪！但当涉猎④，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）8.解释划线词语的意思。(4分)（1）普少习．吏事()（2）及．为相()（3）家人发．箧视之()（4）肃遂．拜蒙母()9.翻译下列句子。（6分）（1）太祖常劝以读书。____________________________________________________________（2）及次日临政，处决如流。____________________________________________________________（3）孤岂欲卿治经为博士邪！____________________________________________________________10.下列与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（3分）（）A．蒙辞以军中多务B．自以为大有所益C．跪而拾之以归D．意将隧入以攻其后也11.仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点）（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）阅读《最后一课》选段，回答12—16题。（12分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言-------最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。……3忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”12.选段中的“监狱”比喻_________________________；“钥匙”比喻_______________________。（2分）13.他转身朝着黑板，拿起粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”（4分）①描写的对象是________________________。（1分）②运用的描写方法是________________________。（1分）③表现了_______________________________________。（2分）14.这段文字开头写钟声和号声有何作用？（2分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________。15.韩麦尔先生站起来，脸色惨白，哽咽得说不出话来，表现了他怎样的心情？（2分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。16.小弗郎士为什么感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（三）阅读《父亲的眼神》，回答17—19题。（11分）星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？”不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。我指着“254元”的标价给他看。那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。”我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的4声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀……父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……17、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请各举一例，并说明其作用。（4分）外貌描写：______________________________________________________________________________________________________________________。动作描写：______________________________________________________________________________________________________________________。18、看到“254元”的标价，那乡下人为什么“面带愧色”地面对“男孩”？当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出父亲当时的心理活动（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________。19、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、妙笔生花（40分）请以“春天”为话题，写一篇文章。题目自拟，字数不少于500字。七