《计算机应用》课程教学标准

《计算机应用》课程教学标准课程代码:0401001课程名称：计算机应用英文名称：ComputerApplication课程类型:公共必修课程总学时：40讲课学时：20实践学时：20学分：3.0适用对象：全院所有专业先修课程：第一部分前言一、课程性质与地位本课程是我院各专业必修的公共必修课程，是使学生了解计算机的基本原理，能够利用计算机更新学习与工作的方法与手段，学会应用计算机解决实际问题特别是专业问题的能力。因此，培养计算机的应用能力是计算机基础课程的重要任务之一。对于面向各专业的计算机基础课程，以注重应用、发展技能为其主要目标取向，而“在做中学”又是学习和应用计算机知识的基本途径。《计算机应用》是一门理论与实践紧密结合的课程，操作性强，在学习过程中不仅要掌握好理论知识，更注重操作技能培养。学生应该多动手，在实际应用中理解基本知识和基本概念，为后续的专业课程的学习打下基础。二、课程基本理念本课程旨在提高学生的文化素质，着重使学生了解计算机文化在信息社会中的作用，初步掌握计算机的基本使用方法，具备在计算机的单机和网络操作环境中使用应用程序的能力，并对计算机安全维护知识有一定的了解。1、面向全体学生，注重素质教育计算机基础课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习计算机的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展计算机综合应用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。2、整体设计目标，体现灵活开放计算机基础课程的目标是以学生计算机基础知识、基本技能、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，加强学生的计算机应用意识，培养学生计算机综合应用能力。将课程目标设定为三个级别，并以学生“能够做某事”具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现学生能力发展循序渐进的过程和后续计算机相关课程要求的有机衔接，保证计算机基础课程标准的整体性、灵活性和开放性。3、突出学生主体，尊重个体差异学生的发展是计算机基础课程的出发点和归宿。计算机基础课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。4、倡导目标驱动，强调体验实践本课程倡导目标驱动型的教学模式，强调问题解决和创新实践。结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，发挥学生的想象力和创造力，以形成积极的学习态度，促进计算机综合应用能力的提高。5、注重过程评价，促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在计算机基础教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生计算机综合应用能力。评价要有利于促进学生计算机综合应用能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进计算机基础课程的不断发展与完善。6、开发课程资源，拓展学用渠道计算机基础课程要力求合理利用和积极开发课程和网络资源；要积极利用书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学生学习和运用计算机基础的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。三、课程设计思路该课程总共分6个学习情境共10个子情境，通过本课程的学习，应能使学生了解计算机的基础知识、计算机系统的基本结构和工作原理；熟练掌握WindowsXP操作系统的使用及维护、Word2003、Excel2003的基本功能和操作技巧，以及初步了解PowerPoint2003和常用工具软件的使用，具备计算机初步操作能力，为进一步学习其它计算机课程打下良好基础。第二部分课程目标一、总体目标本课程的总体目标是加强学生的计算机应用意识，培养学生的计算机综合应用能力，基本掌握计算机的基础知识和计算机操作的基本技能，能根据教师的要求完成简单的文字录入、文本格式设置及排版、电子表格数据处理、幻灯片制作等作业任务，能掌握图片处理、文件及文件夹解压缩、IE浏览器、网络文件传送、收发邮件、聊天联络等常用工具软件的使用；能较为合理的计划和安排学习任务。二、分类目标1、专业能力目标（1）了解计算机基础知识；（2）掌握Windowsxp的基本操作方法；（3）熟练掌握Word文字编辑与排版、图文混排、表格；（4）熟练掌握Excel数据编辑、分析处理等基本知识；（5）熟练掌握PowerPoint制作演示文稿的基本方法；（6）熟练掌握常用工具软件的使用。2、方法能力目标（1）了解计算机的发展史，应用领域，数的进位制和计算机中数的表示方法；计算机的工作原理、硬件系统和软件系统，信息在计算机内的表示以及计算机系统的安全防护。（2）全面掌握WindowsXP操作系统的基本组成和操作、熟练掌握一至两种汉字输入方法，学会文件和文件夹的建立、复制、移动、删除等一系列操作，学会对磁盘的格式化等基本操作，学会使用回收站、剪贴板和控制面板，学会安装WindowsXP操作系统。（3）全面掌握字处理软件Word2003的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握文档的录入、编辑、排版操作，表格的制作和图文混排，样式和模板的使用以及邮件合并的操作。（4）全面掌握电子表格软件Excel2003的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握数据的运算与输入，常用的工作表函数，公式的输入和公式中坐标的引用。学会制作图表，掌握数据排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等操作，了解Excel在管理中的应用。（5）了解幻灯片软件PowerPoint2003的各项功能，演示文稿的制作、超链接技术和放映。（6）熟练掌握常用工具软件的使用，学会图片的简单处理和文件的解压缩、学会IE浏览器的常用操作，学会收发电子邮件、以及搜索信息、网络实时通讯、文件的下载等基本操作。3、社会能力目标（1）具有团队协作能力及合作精神；（2）具有良好的沟通协调能力及语言文字表达能力；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；（6）具有强烈的事业心、高度责任感；（7）具有良好的职业道德和诚信的品质；（8）培养学生自主、开放的学习能力。第三部分课程教学内容标准编号学习情境学习内容学习目标作业成果1认识与使用计算机1、计算机的发展史2、计算机的组成与工作原理3、选配计算机与识别配件4、如何正确使用计算机5、计算机鼠标、键盘知识：1、熟悉常见的计算机，了解计算机的发展历程、计算机的应用以及主要特点；2、认识计算机的基本结构、软硬件系统的基本构成，了解计算机的工作原理；3、掌握选配计算机与识别配件；4、掌握计算机的基本操作规范、计算机病毒的防治以及软硬件的安装；5、认识计算机鼠标、键盘并熟练掌握它们的使用。1、选购品牌电脑和选配组装电脑2、使用熟悉的输入法完成指定短文的录入。技能：1、能够进行常用软件（如杀毒、解压缩、输入法等）的安装、卸载和升级；2、能够选购品牌计算机和选配组装计算机；3、能够熟练掌握中英文录入；4、具备自主学习的能力。2使用操作系统WindowsXP1、WindowsXP的基本操作2、配置系统环境3、管理系统资源知识：1、掌握windowsXP的正确开机、关机方法与计算机的重新启动操作2、掌握系统环境的配置，如任务栏和开始菜单的个性化设置、定制与优化桌面、系统属性设置、文件及文件夹的高级属性设置、文件夹的共享属性设置、输入法设置、网络连接属性设置、Internet优化设置等。3、掌握系统资源的管理，如文件和文件夹的搜索和管理、磁盘管理等。4、掌握windowsXP中部分应用程序的使用。WindowsXP基本操作练习，如文件及文件基本操作、网络连接设置、输入法设置、控制面板及资源管理器设置等。技能：1、能够进行windowsXP系统的安装、使用与维护；2、能够熟练配置系统环境；3、能够熟练管理系统资源；4、具备自主学习的能力。3制作自荐书1、格式设置2、表格操作3、图片和文本定位4、页面边框设置知识：1、掌握字符和段落格式设置、项目符号与编号设置；2、掌握文档的页面设置与打印，如页面1、编辑倡议书2、制作5、页面设置与文档打印设置、页面边框设置、打印预览等；3、掌握表格的创建、编辑、格式设置、内容的输入与编辑、边框及底纹设置等；4、掌握图片的插入与编辑、艺术字的插入与编辑等网站备案表3、自荐书技能：1、能够设计并制作倡议书、网站备案表和自荐书；2、具备自主学习的能力。4制作艺术小报1、版面设置2、版面布局3、文本框4、图文混排5、页面设置与文档打印知识：1、掌握字符和段落格式设置；2、掌握文档的页面设置与打印，如页面设置、插入页码、设置页眉页脚、分节与分页、分栏、打印预览等；3、掌握图片的插入与编辑、艺术字的插入与编辑、文本框的插入与编辑等。艺术小报技能：1、能够设计并制作艺术小报；2、具备自主学习的能力。5毕业论文排版1、页面设置2、属性设置3、样式设置及应用4、添加目录5、图文混排6、页眉页脚设置7、添加脚注8、分页符与分节符9、页面设置与文档打印知识：1、掌握字符和段落格式设置；2、掌握文档的页面设置与打印，如页面设置、插入页码、打印预览等；3、掌握应用样式设置文档格式；4、掌握页眉页脚的插入与设置；5、掌握分页符与分节操作的区别；6、掌握文档目录的生成与格式设置。1、毕业论文2、感恩节活动方案技能：1、能够完成毕业论文的排版和感恩活动方案的制作；2、具备自主学习的能力。6绘制自定义图形图形的绘制与编辑1、掌握图形的绘制2、掌握图形的编辑3、掌握图形位置的调整4、掌握图形的对齐5、掌握图形中添加文字与设置文字格式6、掌握图形的叠放7、掌握图形的组合8、掌握图形的修饰9、掌握图形的旋转1、关于‘五一’劳动节放假的通知2、计算机工作原理图7制作毕业证书和准考证1、邮件合并知识：1、掌握邮件合并工具栏的使用；2、掌握邮件合并向导的使用。1、毕业证书2、准考证技能：1、能够完成班级成绩单和信封的制作；2、具备自主学习的能力。8制作成绩表1、常用数据类型及输入技巧2、单元格的格式化设置3、多工作表的操作4、公式和函数的使用5、单元格引用6、数据的排序7、数据筛选知识：1、掌握EXCEL电子表格的基本操作；2、掌握常用数据类型及输入技巧，如数据自动填充；3、掌握单元格的格式化设置，包括对齐方式、字体、边框和图案等；4、掌握多工作表的操作，包括工作表的插入、删除、移动和复制等；5、掌握常用公式和函数的使用；6、掌握单元格引用，包括相对引用和绝对引用；7、掌握数据的排序；8、掌握数据的筛选，包括自动筛选和高级筛选。1、成绩表2、活动经费决算3、课程考核成绩分析技能：1、能够完成各科成绩表的制作、活动经费决算和课程考核成绩分析；2、具备自主学习的能力。9成绩表的统计与分析1、统计函数2、逻辑判断函数3、条件格式4、图表知识：1、掌握跨工作表的单元格引用；2、掌握统计函数的使用，包括COUNT、COUNTA、COUNTIF等函数；3、掌握逻辑判断函数IF函数的使用；4、掌握条件格式的设置；5、掌握图表的创建与修改。1、成绩表的统计与分析2、班级人员结构分析3、人才需求量统计与分析技能：1、能够完成成绩表的统计与分析、班级人员结构分析和人才需求量统计与分析；2、具备自主学习的能力。10制作活动策划演示文稿1、演示文稿与幻灯片2、占位符3、设计模板4、幻灯片的版式5、配色方案6、母版7、动画效果8、超链接知识：1、掌握POWERPOINT的基本操作，区分演示文稿与幻灯片的关系；2、掌握设计模板的应用与编辑；3、掌握幻灯片版式的应用与编辑；4、掌握配色方案的应用与编辑；5、掌握母版的创建、编辑与应用；6、掌握动画效果的定义、编辑与应用，活动策划演示文稿9、幻灯片放映包括动作按钮、自定义动画和幻灯片切换效果等；7、掌握