《动物游戏之谜》优秀课件

科普说明文：介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。说明顺序1.时间顺序2.空间顺序3.逻辑顺序因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系；由浅人深、由具体到抽象、由现象到本质等。说明方法1、举例子2、列数字3、列图表4、打比方5、作比较6、分类别7、下定义8、作诠释预习检查1嬉闹2聒噪3尾鳍4似的5相似6厮打7默契8嚼烂9汲取10坎坷11反馈12陡峭xīguōqíshìsìsīqìjiáojíkǎnkěkuìqiào一、这篇科普说明文写了哪些主要内容？1.文章开头列举了哪些动物游戏的事例？2.科学家认为，动物的游戏有几种类型？3.科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？4.文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？1、文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍2、动物的游戏有几种类型？单独游戏吃我一拳！不许打脸！战斗游戏吃我一拳！不许打脸！战斗游戏战斗游戏操纵游戏野象在“踢”草球•操纵事物的游戏动物为什么要游戏呢？1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说3、科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？现象—特征—原因—总结（1-4）举例说明动物的游戏行为。（5-8）说明动物游戏的基本类型。（9-14）概述动物游戏的原因。（四种假说）（15）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。二、理清思路逻辑顺序理清思路动物的游戏及分类逻辑总分总提出问题分析问题解决问题内容动物游戏的原因有待更深入的研究说明顺序结构科学的思维过程•动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜•1、文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。假说演习说自娱说学习说锻炼说根据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏结论游戏是生活的演习在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力2、作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？•智力潜能：•动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。（4、13）•自我克制能力：•战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”（7）•创造性和想象力：•北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。（8）•狡猾、计谋：•叶猴在树上互相推挤，攻守嬉闹。（1）•丰富多彩的通信方式：•动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。（2）•练习10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。要求：简洁明了，新颖别致。例示：①“保护动物就是保护我们的家园”②“动物和人类共有一个家”③“为了子孙后代留下蓝天碧水绿地”④“保护动物，人人有责”⑤“动物也有灵魂”⑹尊重每一个生命，呵护每一个生灵。⑺地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。学习这篇文章之后，我们应该重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！想和我掰手腕？哈哈哈，试试！起来，不许耍赖！泰山压顶！让开！就不，怎么样！咋这么多人在看呢，人家都不好意思了嗨，兄弟，打就打，不准犯规！仔细看，我可盯着你哪！平安无事!小心、小心，千万小心！！挤下去了，还挤！哼！就挤，看你敢怎样！别来烦我，我想做做白日梦!妈妈，我想再玩会儿才回去！米泉一中周林敏制作认识自然尊重生命