第四节测量平均速度

第一章机械运动第4节测量平均速度草地上滚动的足球从房檐落下的水滴导入新课从斜坡滑下的自行车物体的运动速度是否改变？怎样知道速度是如何改变的？导入新课只要测量出丁同学跑步的速度就容易判断了。导入新课学校即将召开运动会，初二（3）班的李老师和本班四位参加4×100m接力赛跑的同学进行赛前训练。练了一会儿，同学们开始讨论：甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢；丁同学则认为甲、乙的观察都不准确，他感觉自己的速度是越来越快的。李老师看到同学们争论起来，笑了笑说：“同学们，证明自己或别人的看法是否正确，需要收集有说服力的证据才行，大家想一想，怎样才能证明丁同学跑步速度是越来越慢，还是越来越快的呢？”（1）小车做什么运动？（2）怎样测量小车的速度？答：用刻度尺测出小车运动的路程s，用停表测出小车运动的时间t，由公式v=s/t可算出小车的平均速度。让小车从斜面滚下，思考：导入新课实验原理：实验目的：练习使用刻度尺和停表测量变速运动物体的平均速度实验──测量物体运动的平均速度实验实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属挡板。使用秒表的方法：第一次按动——启动，长短指针开始转动；第二次按动——暂停，长短指针暂时停止转动；第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点。金属挡板的作用：便于测量时间实验1．使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。2．测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。实验步骤：s3s1t1t2t3s2实验3.根据测得的s1和t1，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1。4.将挡板移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。111svt=实验金属片s3s1s2S3=S1-S2t1t2t3根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？实验t3=t1-t25.通过计算下半段路程s3=s1-s2和下半段时间t3=t1-t2算出小车通过下半段路程的平均速度v3。实验设计表格：路程（m）运动时间（s）平均速度（m/s）v1=t1=v1=v2=t2=v2=v3=t3=v3=实验分析与论证：小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面加速运动。根据v2v3实验1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？答：不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。2．为什么说到物体的平均速度时，必须要指明是物体在哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度？交流讨论：答：因为不同时间或不同路段的平均速度一般不同。实验1．测量平均速度实验的原理、器材、方法。2．从实验数据得出结论的方法。3．对平均速度的理解。课堂小结