人民版七年级上册复习资料

1七年级总复习资料第一课《走进新天地》一、知识梳理1、从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃，我们应当尽快适应。2、“成为中学生了”，这个新的身份給我们带来的感觉：兴奋、激动、好奇、陌生等。3、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。4、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会正确解决。5、初中生是一个庞大的群体，我们是初中生的一员。6、虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异，我们应当珍惜来之不易的学习机会。7、接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每个公民的权利，任何人都不能剥夺。8、法律赋予我们受教育的权利和义务，我们应当充分享受权利和认真履行义务。9、涉及到我们受教育的权利和义务的法律有：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。二、有问必答1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？答:对我们来说，初中生活是一个全新的生活。在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。我们要学习一些方法和技巧，自己独立地去解决这些新问题、新困难，提升我们初中生活的质量。学习成功的秘诀，在于和自己斗争，我们已经长大，要尽快适应中学生活，明确自己的责任，现在就开始行动吧。2、法律是如何保障公民的受教育权的?答：宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。3、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的？答：这是学校片面追求升学率的表现，会挫伤一部分同学的自尊心和自信心，侵犯了学生平等接受教育的权利，违背了素质教育的要求。4、近几年来，虽然义务教育已经普遍实行，但仍然存在着大量的失学和辍学儿童，针对这一现象，我国出台了哪些相关政策和措施？答：两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等5、作为适龄儿童，我们应该如何对待受教育的权利和义务？如果我们的受教育权受到侵犯，你该怎么办？答：我们应该珍惜我们的受教育权，自觉履行受教育的义务。如果我们的受教育权受到侵犯，我们要学会拿起法律武器来捍卫我们的权利。6、作为一名中学生，你打算怎样来行使受教育这项权利？答：①努力完成九年义务教育；②认真学习，全面发展，不断提高自身素质；③遵守校纪校规；④珍惜学习时间7、素质教育的要求已经纳入新的《义务教育法》中，你是如何体验素质教育的？答：有利于学生的全面发展；有利于开发学生的潜能；有利于减轻学生课业负担，促进青少年的健康成长；有利于学生个性特长的发挥；有利于培养正确的情感、态度和价值观，养成文明健康的生活和学习方式。8、造成“留守儿童”的社会原因很多，请简要分析几种？答：农村经济落后，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工；中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市三、例题参考1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的重要一跳。成为中学生，我们感到新鲜，别人也会对我们有新的看法、新的要求。而且我们一定会遇到许多新问题、新困难。你准备好了吗？如果遇到以下情形，你打算怎么办？说出你的锦囊妙计。（1）上课了，但你还有一本小说精彩的结尾未看完，你:克制自己，不继续看小说，专心上课。（2）小学时的好朋友都分在别班，你一直感到很孤单，你：敞开心扉积极融入班集体。（3）学习科目多了，学习负担重了，完成学习任务你常常感到手忙脚乱，你将：制定学习计划，合理分配时间。（4）老师管得少了，许多事情都得自己做主，自己操心。你：树立自立意识，学会自己对自己负责。（5）我在小学学习成绩一直名列前茅，但现在的同学在学习上都很厉害。你：调整心态，树立信心，敢于拼搏，迎接挑战。（6）你感觉现在的班主任没有小学时的班主任可亲，他(她)对你也很冷淡。你：走进班主任，加强沟通交流。2、年仅14岁的初一学生赵亮沉迷于上网，经常逃学旷课。班主任发现后对他进行了严肃的批评教育，并令其停课两周反省。赵亮的父亲认为反正赵亮不好好读书，就让他到一家餐馆去打工。（1）上述材料中，哪些人的行为违反了义务教育法的规定?答：赵亮沉迷网吧，逃学旷课；班主任令其停课两周反省；赵亮的父亲让他辍学打工；餐馆的老板招用正在接受义务教育的学生等，都是违反义务教育法的规定。（2）如果你是赵亮的好朋友，你应该如何开导赵亮？答：劝其上学，告诉他，受教育不仅是我们的权利还是我们应尽的义务。不接受规定年限的义务教育，不仅不利于自身的发展，而且是一种违法行为；当班主任让自己停课，父亲让自己辍学打工时，可向他们说明其违法性，并用法律武器来捍卫自己受教育的权利。3、吕小兰是某校八年级的一名女生，学习成绩非常优秀，但她家住偏远农村，那里存在严重的重男轻女现象，她父母认为女孩子读书没有用，要她辍学打工，吕小兰被迫离开学校到浙江打工挣钱。阅读上述材料后，结合所学的知识回答下列问题：⑴吕小兰的父母的行为违反了哪些法律？（至少写出二部法律名称）答：吕小兰的父母违反了《中华人民共和国义务教育法》、《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。（任意答出三部即可）。⑵假若你就是吕小兰的同班同学，为帮助她重返校园，你觉得应该怎样说服她的父母？答：①指出他们的行为是违法行为，吕小兰是未成年人，接受教育受法律保护。重男轻女，是封建残余思想，是错误的。②接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。③接受教育不仅仅是个人和家庭的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设。4、广州的不少学校都拥有全国一流的教学设施，拥有全国各地会聚而来的优秀师资，拥有先进的教学思想和理念；而在徐本禹所任教的贵州山区学校里，师资力量匮乏，教学设施几乎没有，学生的课桌、凳都是凑来的。请用所学的知识概括一下。答：生活的地区不同、受经济条件等因素的限制，学习条件存在着明显的差别5、随着素质教育和新课程的深入开展，思想品德课的活动课已纳入教学中，要求我们把课本知识与社会实践结合起来，培养同学们运用所学知识分析问题、解决问题的能力。在学习了第一课后，利用周末开展“走进辍学学生的世界”的课题研究，以便帮助辍学学生重返教室，继续学习，相信你对这一调查活动会完成得很好。请回答：⑴你觉得搞好这次活动，需要做哪些准备工作？要调查哪些内容？2答：在行动前应复习所学的有关知识，查阅未成年人保护法、义务教育法等有关法律的内容。调查的内容，如，可以调查辍学生的辍学原因、流向、辍学生在校的表现等。⑵调查中你认为可以对家长和辍学学生说些什么？答：可以从义务教育的含义，义务教育法的相关规定，接受义务教育对国家和公民个人的重要性；不接受义务教育是违法的等方面。⑶经过努力，相信你一定会很出色完成这一调查，并形成一定的调查结果，你将怎样处理这些调查结果。答：将调查结果在同学中交流研讨，形成调查报告；也可以把形成的结果提交有关部门或政府有关部门；还可以在相关媒体上发表等。6、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，学校开展了一次互帮互助活动。假如你是一位品学兼优的同学：（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析？答：对自己不负责任，不珍惜受教育的机会；不懂得自律，没有认真遵守学校的要求；学校和家庭应多关注。（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？答：多想一些办法来约束和控制自己；读书需要刻苦，随随便便是不会成功的！（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？答：自己：思想认识上和行动上重视；学校和家庭的共同努力。第二课《我的自律宣言》一、知识梳理1、“我长大了”表明生理、心理和能力等方面趋于成熟。2、不再逃避责任，学会自我教育，不再任性，通情达理都是我们长大的表现，也是对现代中学生的要求。3、生活中充满各种各样的诱惑，我们要区分那些是不良诱惑，那些是有益于我们学习的诱惑。4、面对诱惑，长大的我们首先要做是管住自己，管不住自己就会被诱惑淹死。因此我们应该制定行之有效的管住自己的方案是重要的与诱惑作斗争的方法。5、面对诱惑，长大的我们还应学会从不同的立场看问题。6、我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。7、我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，也敢于向不合理的外在要求说不。8、对自己有了要求和自律宣言是长大更明显的标志。9、在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在。10、恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。11、平静幸福的生活建立在约束的基础上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。12、我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，也可以向不合理的外在要求说“不”二、有问必答1、我们长大了会有哪些想法？答：随着年龄的增长，我们有了自己的想法，学会了自我审视、自我约束，能够对自己的言行负责，能发现自己，让自己学习，注意到自己有没有进步，这便是成长的开始。2、你知道长大的内涵是什么吗？答：长大意味着多了一份责任，学会自我调节和控制，学会与诱惑作斗争；不应该逃避责任，不懂就去学，不会就去问，要学会自我教育；懂得自己的事应该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。3、你对长大是如何理解的？答:长大不仅仅是身体的长高、年龄的增长，更多的体现在自立自强、尊重理解他人、主动承担责任。4、我们应怎样面对诱惑？答：面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。当出现自己管不住自己的时候，我们要针对自己的实际情况制定一个应对方案：我们可以学会自我约束；可以联想后果；可以通过学习、健身等积极的生活方式来抵制各种不良诱惑；我们也可以向老师、家长和同学寻求帮助等。5、你身边有哪些不良诱惑？青少年应怎样抵制不良诱惑？答：吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。我们要树立远大的理想；培养坚强的意志；提高自我控制能力；坚持自我反省；转移兴趣坚持做有意义的事情。6、怎样理解学校的要求？答：现代中学生应该是通情达理的，我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。这些要求不仅是合理的，更是必须的。7、如何理解社会需要约束？答：在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在。恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。8、长大最明显的标志是什么？答：对自己有了要求，有了自己的自律宣言。9、我们如何培养自律？答：自律的基础是自爱、自省、自控，可以通过榜样法、自警法、自省法、慎独法等养成自律的习惯。三、例题参考1、我们的生活精彩、新奇，充满无限乐趣，但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此，我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑，要敢于说“不”。当你遇到下列情景时，你会怎样做：（1）面对一起玩的同学递过来的香烟：我会告诉他，吸烟有害健康，不利于我们的健康成长。（2）面对同学到“营业性舞厅”去的邀请：我会告诉他，营业性舞厅、网吧、游戏厅等都不是青少年应该去的地方，进入那些地方对我们的安全和健康成长没有好处。（3）面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议：我会告诉他，勒索他人钱财是违法行为，我们要严格要求自己，大错都是小错积累成的,勿以善小而不为，勿以恶小而为之。2、现在很多学校都有自己的校服，但同学们对穿校服的态