苏科版生物七年级上册 第四章第2节第1课时 绿色植物的生长需要水和无机盐

绿色植物的生长需要水和无机盐•17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验：通过上节课的学习，我们知道柳树长大，所需能量来自于光合作用，归根结底是来自太阳提供的能量。•那么，刚才实验中，土壤减少的60克哪里去了？•真的是土壤减少了吗？•还是土壤里含有的某种物质被植物吸收了？•这种物质又是什么？来自土壤的养料蔬菜生产基地蔬菜生产基地这两幅图片中植物的生长有什么特点？没有土壤用一种液体代替了土壤这种技术就是无土栽培•问题1：什么是无土栽培？•问题2：植物培养液的成分是什么？•问题3：植物培养液和土壤溶液的关系？它们和植物的关系如何？•问题4：无土栽培的优点有哪些？•问题1：什么是无土栽培？•不用土壤，而利用植物培养液来栽培植物的技术•问题2：植物培养液的成分是什么？•水、各种无机盐，按照一定比例配制而成。•不同的植物培养液，水和无机盐的比例、无机盐种类可能不一样。•问题3：植物培养液和土壤溶液的关系？它们和植物的关系如何？•它们的主要成分是相似的，对植物的生长起着重要作用。•不同点：培养液的具体营养成分要比土壤溶液全面。无土栽培•问题4：无土栽培的优点？•①节省土地•②无机盐种类全面充足，更好满足植物生长需求，培养出高品质的植物•③避免污染、害虫等的危害问题5：水分对植物的生长有什么影响？植物的生长离不开水，如光合作用必须要有睡得参与，水是植物重要的组成部分。•不管是无土栽培培养液，还是土壤溶液，主要成分是水，水也是植物体重要的组成部分。•因而，在农业生产中，对农作物进行适时适量地浇水、灌溉非常重要。探究无机盐对植物生长发育的作用科学实验和农业生产证明，植物的生长不光需要水，更重要的是需要多种无机盐。下面，我们就通过一个科学探究实验来证明这个结论。实验小组设置•第一组：土壤浸出液•有无机盐•第二组：植物培养液•有无机盐•第三组：蒸馏水•没有无机盐•三组之间除了无机盐不同外，其他条件都相同。探究无机盐对植物生长发育的作用•问题6：该实验的对照组是哪一组？变量是什么？•问题7：一个星期后，观察到三组植物的生长情况如何？•问题8：实验现象能说明什么？•问题6：该实验的对照组是哪一组？变量是什么？•蒸馏水那一组•变量为各个液体中的无机盐•问题7：一个星期后，观察到三组植物的生长情况如何？•第二组植物培养液中的植株长势最好•其次是第一组的土壤浸出液•蒸馏水中的植株变黄，有些枯萎。无机盐与植物•问题8：实验现象能说明什么？•植物的生长需要无机盐，它对植物的生长发育起着重要作用土壤浸出液植物培养液蒸馏水土壤浸出液植物培养液蒸馏水那么，土壤浸出液和植物培养液中真的有无机盐吗？下面，我们再用一个实验来证明一下！课本62页实验2A：土壤浸出液B：植物培养液C：蒸馏水1、分别将上述溶液滴一滴于三个洁净的载玻片上2、将载玻片放在空气流通处，让水分蒸发，或者用酒精烘干•问题9：三个玻片分别滴一滴土壤浸出液、无土栽培培养液、蒸馏水，烘干后，实验现象如何？•问题10：想一想，这个现象说明了什么？实验现象问题9：三个玻片分别滴一滴土壤浸出液、无土栽培培养液、蒸馏水，烘干后，实验现象如何？A载玻片：留下结晶物质B载玻片：留下结晶物质C载玻片：没有结晶物质实验结论问题10：想一想，这个现象说明了什么？A、B载玻片上留下的结晶物质主要是营养物质，也就是无机盐证明：土壤和培养液中确实有无机盐，植物生长确实需要无机盐•通过上述两个实验，我们知道：无机盐是植物生长不可或缺的物质，那么——问题11：你们了解到的无机盐都有哪些？•氮、磷、钾、镁、铁、锌、硼等等问题12：其中，植物需要量最大的是哪些？氮、磷、钾，也叫大量元素需要量少的镁、铁、锌、硼等，我们将其成为微量元素但无论是大量元素还是微量元素，都是植物生命活动不可缺少的。植物缺少氮磷钾的症状合理施肥•1、以农家肥为主，化肥为辅•2、不同植物或同一植物的不同生长期，对无机盐的需求不同，所以要适时适量科学施肥。小结1、无土栽培★2、植物的生长需要水和无机盐★3、无机盐的种类：大量元素：氮、磷、钾微量元素：铁、硼、锌等4、合理施肥