小班喝水环节中的“拥挤”问题

喝水环节中的“拥挤”问题【案例描述】课间吃点心时，孩子们排队喝水，大家你挤我我挤你，拥成一堆，我努力提醒：“不要挤，排好队，慢慢来。”没人听，更有孩子像小火车一样冲撞了其他小朋友，并且嘴里还嚷嚷着：“别挤别挤！”【分析原因】小班幼儿自我中心意识强，总有“争抢”的想法，这一问题的产生是符合小班幼儿的年龄特点的。同时我也只是一味得要求幼儿保持队形，并没有以一个认真的形式与幼儿探讨。【解决措施】吃点心活动时，我不再喊叫，而站在一旁静静的观察，几分钟以后，我问：“以后咱们像排队一样拿点心好不好？”孩子们异口同声的说：“好！”上一次冲在最前面的那个孩子不高兴得说：“老师刚才他还踩了我的脚呢。”看准时机我连忙问题：“那该怎麽办呢？”于是孩子们你一言我一语地说了起来。最后孩子们达成了共识：每天选两个小朋友当管理员，观察管理班里的拥挤状况。全班幼儿逐渐不止在吃点活动，甚至在集体活动中也不再拥挤。规则是由孩子们自己制定的，因此他们也会相对更容易执行。