普通心理学绪论[1]

LOGO第一章绪论西南大学范丰慧问题:如果你的身旁有一位据说是心理学家的陌生人，你认为他．．．请在你准备的白纸上写下你对他的猜想。可能的回答心理学到底是干什么的？1是否可以看透别人的内心2我有些心理问题正好咨询3这个人变态吗？4我会被催眠吗？5他会释梦吗？6心理学是骗人的东西？4能看透你的内心吗？日常概念中文系是搞写作的——每个人都是作家吗？物理系是修电视机的——都能修理电器吗？经济系是做生意的——都会炒股、做生意吗？心理学用科学的方法研究各种心理现象和规律；心理学有助于揭示人们内心的活动规律；对看透内心是有帮助的。但并不是每个心理学家都能看透别人内心。其实任何人都在捉摸心理现象和规律。心理学就是心理咨询吗？心理咨询作为一个新兴行业日渐火热，特别是在高校和大都市。随着生活压力增大，自杀和心理问题越来越普遍。在报道这些事情的同时，捎带知道了心理咨询。但心理咨询仅仅是心理学的一个分支。面对的是正常人的心理困扰。走进心理咨询室的都是变态？1、概念区分心理咨询——正常人的困扰精神病院——精神失常的人2、概念联系精神科医生需要心理学知识，但更多时候使用药物，属于“医生”。3、原因：传统文化的内敛导致台面上的都是很严重的媒体的猎奇和不专业美日的心理电影误导《爱德华大夫》《沉默的羔羊》《本能》《雨人》《美丽心灵》心理学家都有点变态吗？1、基础研究的心理学家如其他科学家一样，需要一点……。2、很多人是有了心理问题才开始学习心理学。而不是相反。3、影视作品的不适当宣传。特别是美日的所谓“心理电影”。结论：心理学家也是人，也会出现不同的状况，但不能以偏概全。心理学家会轻易把我催眠吗？原因：⑴催眠是一个很玄妙的技术，⑵和弗洛伊德联系一起⑶影视宣传：如恐怖片《催眠》。结论：1、催眠只是精神分析学家使用的一种治疗方法；2、是一种诱导技术，需要专业培训。3、应用在医疗和司法审判中。4、局限性1.至今不了解其原理和本质2.结果的不可控（科学上讲是不严谨）3.受暗示性不高的人不容易被催眠；4.有敌意的人不容易被催眠5.涉及个人深层问题的问题会唤醒心理学就是梦的分析弗洛伊德理论中，最吸引人的内容就是：释梦中国传统文化中，也把解梦看作解析内心秘密的途径。好莱坞电影又起了作用。比如《爱德华大夫》和《最后分析》。结论：梦的分析只是精神分析流派使用的治疗技术之一，就像催眠一样。属于心理学工具箱中的一个扳手。心理学是骗人的东西原因一：⑴把心理学等同于算命、看相等传统民间活动。⑵接触了许多过于不科学“心理学”知识。原因二：⑴科学就应该像物理、化学那样严密；而人的心理看不着、摸不到，“玄”⑵希望一两次咨询就能包治百病，结果很失望。结论：心理学有一套严谨的科学设计和要求。1982年，国际科学联合会接纳心理学为其会员。心理学到底是什么东东？对于绝大多数中国人来说，心理学是一个陌生的词汇。——舶来品中的二手货。中西文化差异中对“心理”的不同理解。当代中国心理学的现状：研究主题的西化研究理论的西化那么，心理学是什么呢？什么是心理学呢？心理学“psychology”由psyche和logos两字演变而来。前者指灵魂；后者指“讲述”，合起来就是：心理学是阐述心灵的学问。19世纪末，心理学被认为是研究心理活动的科学。20世纪20年代开始，心理学被认为是研究行为的科学。20世纪70年代后，心理学才改为是研究行为和心理历程的的科学。还需要知道什么？心理学的研究内容？1心理学的研究领域？2心理学的发展历史？3心理学的科学性？4心理学的流派？5第一章绪论第一节心理学的性质第二节心理学的发展和科学性第三节当代心理学的研究取向本书概念心理现象心理学是研究心理现象的科学。科学案例分析在吃饭的路上，前面有个东西向你移动（感觉），很快你就意识到这是个人，并且很快认出来，这是你最喜欢的那个女孩（知觉），活泼、开朗、聪明，有主见（心理特征）。根据他的举止，你判断她心情很好。有什么好事了呢？（思维）要不要趁机套套近乎？于是，鼓起勇气上前打招呼，并请她一起吃饭（意志行为）。席间，相谈甚欢，你情绪相当高涨。临了，还约她周末一起上缙云山。人逢喜事精神爽。回去的路上，还飘飘然呢。满脑子都是美好的回忆（记忆）和憧憬（想象）。激动地情绪回到宿舍很久才慢慢平复下来。从上面案例中，我们可以看到认知过程1获取信息并运用信息的过程。感觉、知觉、记忆、思维、想象等2对所接触事物的态度体验过程。比如，喜欢、激动、兴奋情感过程3设定目标，排除障碍，力图达到目的的心理过程。意志过程感觉:对个别属性的反映知觉:对当前事物的整体属性的反映感觉和知觉记忆:是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程例如：题都城南庄崔护去年今日此门中人面桃花相应红人面不知何处去桃花依旧笑春风思维：是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括、间接反映。例如：送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。想象是对头脑中已有的表象进行加工改造的，形成新形象的过程从歌声引起的想象：让我们荡起双浆(MP3)听到这个音乐你想象出什么场景？悲：“库尔克斯”号航母沉没之后（四）动机情绪过程300万穆斯林在伊斯兰教圣城麦加朝觐当我们设定目标后，会有一个按照计划不断排除障碍，力图达到目标的心理过程。意志过程现象分析“心理过程”，是一系列的心理操作加工程序，都有一个发生、发展、结束的过程。同时，我们在人身上，还会发现一种稳定存在的心理现象。比如，你认为这个女孩“活泼、开朗、聪明，有主见”我们称这种稳定的，经常出现的心理现象称为“心理特征”。心理特征（mentalcharacteristics）心理特征，就是指心理过程中所表现出来的稳定的个性特点，主要包括能力、气质、性格等。例如：A型性格的特点吝啬的人聪明的人鲁莽的人心理状态在稳定的“心理特征”和变动不居”的心理过程“之间，还有一个中间状态，我们称作：心理状态。心理状态是一种心理过程的相对稳定状态，其持续时间可以是几个小时，也可以是几天，几星期。例如：心境灵感各种心理现象之间的关系动态－稳定的差别（1）心理过程：认知、情感和动机过程（2）心理特征：能力、气质、性格（3）心理状态：心境、灵感、既然是过程，就表明其是一个发生、发展、结束的阶段；是动态的发展的，变动不居的。既然是特征，一物区别于其他的标志，就表明其会稳定的存在，在相同场合会反复出现的心理现象。在一段时间内会反复出现。但这种状态从长期来看，不是稳定存在的。二心理学的分枝（一）基础领域普通心理学实验心理学生理心理学（二）应用领域教育心理学咨询心理学社会心理学（一）普通心理学展现心理学最一般规律和最基础知识的课程。一般来说，阐述正常成人的个体心理的最一般规律。是一本标准的入门教科书。（二）实验心理学研究心理学领域中，实验设计的原理、方法、仪器、技术和资料处理等问题。（三）生理心理学探索心理现象的生理根源。或者说寻求心理现象和生理指标之间的关系。（四）学习心理学学习什么？学习的方式？如何更有效的学习？如：艾宾浩斯遗忘曲线（五）教育心理如何把知识最有效地传授给学生？这是所有老师和准老师们最关心的话题。学校一词，在古希腊语中，是“学生愿意去的地方”。太阳当空照，僵尸对我笑，骷髅说：早早早，你为什么背上炸药包？我要炸学校，心情特别好，一拉弦，赶快跑，轰隆一声学校炸飞了。上学真苦恼，书包压弯腰，睡得迟，起得早，功课多得没完又没了。因材施教《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰闻斯行。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退（退缩不前），故进之；由也兼人（一个人胆子有两个人那么大），故退之。”（六）社会心理个体和团体在社会环境中的心理。男女搭配，干活不累—社会促进吃大锅饭—社会惰化阿希（Asch，1955）的从众实验阿希（Asch，1955）的从众实验在一个团体里，只有25%的学生能够在每一个实验中都保持完全的独立性，而高达75%的学生至少有一次会遵从团体的不正确决定，有37%的学生在大部分时间里都表现出从众行为。（六）心理咨询与治疗当我们在生活中，遇到困扰，需要改变的时候，我们应该怎样做，才能帮助对方。（一）学习障碍（二）人际交往障碍（三）情绪障碍（四）人格障碍（五）青春期心理障碍45四、怎样学好心理学1系统学习2融会贯通理解与记忆相结合注意纵向、横向知识的联系喜欢思考3耐得住寂寞4经得住批评理论联系实际（一）主动把所学的心理学知识和自己的生活、学习结合起来。并用来解释和指导自己的生活。例如：“艾宾浩斯曲线”的应用（二）学习好最基本的心理学研究方法和技能。一方面，让我们知道很多心理学知识是怎样得来的；另一方面，让我们自己可以科学地去验证日常生活中的各种心理现象和常识心理。具体步骤：例如：“从众实验”设计本章结语：毫无疑问：心理学能够给你的学习和生活提供很多指导和帮助！但究竟能有多大作用，要看你的努力和参与程度。寓言故事本节内容回顾一、什么是心理学心理学是研究心理现象的科学心理现象心理过程心理状态心理特征认知过程情绪过程动机过