上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义unit5

----第五讲Unit5Whatcanwelearnfromothers?上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义Unit5Whatcanwelearnfromothers?适用学科初中英语适用年级初中三年级适用区域上海课时时长（分钟）120分钟（一对一）知识点1：本单元词汇知识点知识点2：词组知识点3：句型知识点4：although用法知识：学生能够基本掌握7年级下册Unit5中的词汇、词组、句型及语法。方法：牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过教学目标习题加强巩固。能力：熟练掌握各种词汇的用法；具备准确判断词性及转换的能力；熟练掌握although的运用能力；教学重点词性转换；although用法教学难点although用法教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节----课的内容。二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。三、知识讲解1.知识点一：重点单词1）gold[g??ld]【词性】n.【词义】金子；黄金【易混淆点】goldadj.金制的goldenadj.金色的；金子般的silvern.银子【经典例句】Isyourringrealgold?你的戒指是真金的吗?2）comfortable['k?mft?bl]【词性】adj.【词义】舒服的【易混淆点】uncomfortableadj.不舒服的comfortv.安慰【经典例句】----Helivesacomfortablelife.他过着舒适的生活。3）happiness['h?pinis]【词性】n.【词义】幸福【易混淆点】happyadj.幸福的unhappyadj.不幸福的happilyadv.幸福地【经典例句】Iwishyouhappiness.祝你幸福。4）disappear['d?s?'p??]【词性】v.【词义】消失【易混淆点】appearv.出现【经典例句】Hedisappeared.他不见了。2.知识点二：重点词组1）learnfrom向......学习2）longago很久以前3）votefor表决（支持）；投票（赞成）----4）giveup放弃5）pocketmoney零花钱6）livein住在7）wouldliketo想要8）smileat对......微笑9）eachother彼此10）howabout......怎么样11）keepuswarm保持我们温暖12）wishyouhappinessandhealthforever祝你们永远幸福健康13）actout表演出14）farawayfrom离......远15）belatefor迟到3.知识点三：重点句型1）Whatcanwelearnfromothers?我们可以向他人学习什么？2）Ihopeotherpeoplewilllearnfromyou.我希望他人能向你们学习。3）Longago,therewasapoorfarmercalledFred.很久以前，有个贫穷的农民叫弗雷德。4）I’dliketogiveyouthreewishes.我想满足你三个愿望。5）Althoughwe’reold,weworkinthefieldseveryday.----虽然我们老了，但是还能够每天在田里劳动。6）Iwishyouhappinessandhealthforever.我祝你们永远幸福健康。7）We’regoingtovoteformodelstudents.我们要投票选举模范生。4.知识点四：常见语法although用法――although为从属连词，连接主从复合句，表让步，意为“虽然...但是...”不可以与but连用；although可用于句首，而though一般不用于句首。e.g.Althoughwe’reold,weworkinthefieldseveryday.虽然我们老了，但是还能够每天在田里劳动。四、例题精析【例题1】【题干】______Lucyhaseatenmanynuts,shewantstoeatsomemore.A.BecauseB.AlthoughC.SoD.If【答案】B【解析】本题考核连词。根据句子前后逻辑关系，需要表示“虽然...但是...”的连词，故选B。【例题2】【题干】TheLuckFairyvisitedthecouple_______awinternight.A.onB.atC./D.in【答案】A----【解析】本题考核介词。在特指某一天的某一时段，前用介词on,故选A。五、课堂运用【基础】1.Dannylooked(happy)athislovelyson.【答案】happily【解析】本题考核look。此处look为实意动词，要用副词修饰故填happily。2.Iwishyou(happy)forever.【答案】happiness【解析】本题考核句型。wishsb.+名词表示祝某人......，故填happiness。3.AuntMaggiehasbeenapolicewomanforquite_______years.A.fewB.afewC.littleD.alittle【答案】B【解析】本题考核不定代词。years为可数名词复数，quiteafew相当多，故选B。4.Willyouplease_______me_____thisevening,Amy?A.tohelp;towashclothesB.tohelp;cooksupperC.help;withthecookingD.help;doingsomewashing【答案】C【解析】本题考核动词用法。willyoupleasedo；helpsd.do/withsth.故选C。----5.Youneedn’t_______toomuchaboutyourson.Heisoldenoughtotakecareofhimself.A.worriedB.worryingC.worryD.worries【答案】C【解析】本题考核need。本题need为情态动词，后接动词原形，故填C。【巩固】1.Iwishyou_______and_______forever.A.happy,healthB.happiness,healthyC.happy,healthyD.happiness,health【答案】D【解析】本题考核句型。wishsb.+名词，表示祝某人......故选D。2.Youcan’tplaywiththecat_________youfinishyourhomework.A.afterB.untilC.becauseD.when【答案】B【解析】本题考核连词。not...until直到...才，故选B。3.---Canyougethereontimetomorrowmorning?---______________.A.NoproblemC.Itdoesn'tmatterB.That’sallightrD.Nevermind【答案】A【解析】本题考核情景交际。——你明天能准时参加会议吗？——没问题，故填beoffered。----4.-----___________isitfromhere?-----Only________kilometers.A.Howfar,afewB.Howlong,alittleC.Where,manyD.How,much【答案】A【解析】本题考核特殊疑问词。由答语可知，问距离用howfar，故选A。5.Whatdoesthesign_______________?A.sayB.speakC.writeD.talk【答案】A【解析】本题考核动词。表示标志上写着什么，用动词say，故选A。【拔高】1.-----What__________thatboatlooklike?-----It__________likeaduck.A.do,lookB.does,lookC.does,isD.is,looks【答案】B【解析】本题考核句型。Whatdoes...looklike?...看起来像什么？故选B。2.---CouldIborrowyourdictionary?---Yes,ofcourseyou_________.A.wouldB.willC.canD.should【答案】C【解析】本题考核情态动词的用法。表示对行为的允许，故选C。----3.You________openthedoorbeforethetraingetsintothestation.A.don’thavetoB.shouldC.mustD.mustn’t【答案】C【解析】本题考核情态动词。火车进站之前没必要开门，故选C。4.Sorry,MissWang.I_______myexercisebookathome.A.haveforgotB.haveleftC.havelostD.havekept【答案】B【解析】本题考核动词的用法。表示把......落在，用动词leave，故选B。5.Don’tstopthecarhere,______?A.shallweB.willyouC.doyouD.don’tyou【答案】B【解析】本题考核反义疑问句。祈使句的反义疑问句用willyou，故选B。课程小结本节课对七年级（下）U5单元内容进行详细解析，主要针对该单元里常考的知识点进行归纳提炼，同时按照基础、巩固和提高三个层次的标准配以相应的习题，希望学生在熟悉本节课知识点的基础上重点掌握易考点，并对易混淆点进行归纳区分，以达到最佳的学习效果。