九年级上下册古诗文理解默写填空(带答案)

1九年级古诗文理解性默写九年级上册课内理解性默写1.《岳阳楼记》范仲淹2012，2018(1)概括洞庭湖全景的句子是：，，，。，。(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“，。”的阔大情怀和“，。”的政治抱负。(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜”：，，，。“以己悲”：，，，。(4)“进亦忧，退亦忧”中“进”，“退”(5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，；(6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：，。(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：，，，。(8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：，。(9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：，。⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“，”的心态。2《醉翁亭记》欧阳修2011/2015⑴出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，。⑵中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：，，，。2⑶中作者描绘四时之景的句子是：，，，，。3.《行路难》李白2016(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：，。(2)诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：，。但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。（3）运用比喻，表达了诗人人生道路仕途受阻的诗句是：，。（4）运用典故，表达渴望得到朝廷重用的诗句是：，。4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶，。⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是，。（3）联句是（含典故句）表达自己的怀旧之情和对物是人非，世事变迁的感叹：，。5.《水调歌头．明月几时有》苏轼2012⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：，，。⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：,。。（3）过写明月来表达对人生美好祝愿句是：，。3九年级下册课内理解性默写1、《鱼我所欲也》1、与“嗟来之食”意思一致的语句是：，。2、人生常常面临各种选择，当“生”与“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“，”。3、可概括全文大意的句子是：，；，。，。4、孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是：。5、“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。”的原因是：，。2.《送东阳马生序》宋濂⑴描写读书之难的句子：①
家贫，，，，。②天大寒，，，。③录毕，，。⑵写自己从师之难的句子：尝趋百里外，。……余立侍左右，，。嗜学的结果是：，。（3）写自己求学之艰的：①
衣：②食：③住：④行：⑷“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：，。3、《渔家傲·秋思》201141、《渔家傲》点明地域和季节的句子是:。2、《渔家傲》写出当时战争形势诗句：，，。3、《渔家傲》用写实笔法具体展示出塞外风光，而着重渲染战时的肃杀气象的句子：，。，。4、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，《渔家傲》中用相关的景物却描写边塞的悲凉是：，。5、“塞下秋来风景异”的具体表现：。，，。6、抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是（透出归家无期的悲伤，又饱含为国戍边的责任感）：，。7、作者壮志难酬句（主旨句）：，。8、写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：，，。4、《江城子·密州出猎》20141、极言出猎规模之大和速度之快的句子是：。2、作者以孙权自喻，突出表现作者少年狂气的句子：，。3、主人公“聊发少年狂”的表现：，，，。4、用典，渴望得到朝廷重用：，？5.借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子（抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句）是：，，。7、主旨句（表达作者报效国家的决心）：，，。5、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》20131、与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近句：5，。2、描写军旅生活：，，。3、辛弃疾《破阵子》这首词，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：，。4、抒发词人一生中的事业与抱负，表达自己想要建功立业，青史留名的句子，并发尽无尽感叹的句子是：，。。5、由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句子是：。6、满江红1、秋瑾《满江红》中“”化用了陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。2、表达诗人推翻满清，解放天下的凌云壮志的诗句：，。3、描述鉴湖女侠的巾帼英雄形象，表达她的抱负、志向和思想感情转变的诗句：，，，。1、《满江红》中，秋瑾通过，，，。将几个短句，将词人身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。7、《曹刿论战》1、表明曹刿认为可以追赶齐军的原因的句子是：，。2、说明取信于民是作战的先决条件的句子是：，，。3、交代齐鲁长勺之战背景的句子是：，。4、表明曹刿请求庄公接见的原因的句子是：，。8、《出师表》1、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句（赏不可不平，罚不可不均。这与文6中的两句）“，。”一致。2、叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：，，，。3、写出先汉兴隆原因的句子是：，，。4、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“，”。5、表明作者志趣的句子是：，。6、指出出师战略目标的句子是：，，，，，。7、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：，(或:亲贤远佞)。8、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：，，。9、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用“，”来形容。10、诸葛亮分析当时对蜀国有利的主观条件是：，。9.《十五从军征》（1）更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：，。（2）揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：，。（3）表达凄凉破败的景色的句子是（远景描写）：，。（近景描写）：，，，。（4）描写主人公征战回家看到的景象的句子是：，。，。（5）表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是：，。7（6）诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：，。（7）从别人口中得知亲故凋零的句子是：，。（8）描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是：，。，。（9）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：，。（10）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情）：，。，。10.《白雪歌送武判官归京》岑参2014(1)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“，”直接写到“雪”字的四句诗是：①②③④(2)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：，。(3)起承上启下过度作用的诗句是：，。(4)写送别时依依不舍的心情的诗句是：，。(5)纷纷暮雪下辕门，。11.《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾(1)《南乡子·登京口北固亭有怀》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是：？。(2)《南乡子·登京口北固亭有怀》看江水东流，发思古幽情的句子是：？。。（3）辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中起笔描写登亭景色，后即景生情，抒发对历史英雄角色充满敬意的名句是：？。。（4）正面勾画孙权英雄形象的句是：，。（5）从侧面对孙权的历史地位做评价，突出他雄才大略的句子是：8？。。（6）借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句是：。、12.《过零丁洋》文天祥2017（1）写出国家和个人的境遇的诗句是：，。（2）概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：，。⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：，。13.《山坡羊·潼关怀古》张养浩2015⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：，。⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：，；，!⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：，，。九年级上册课内理解性默写1.《岳阳楼记》范仲淹2012，2018(1)概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。9(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲。”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的政治抱负。(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。“以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(4)“进亦忧，退亦忧”中“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远(5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；(6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。(8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。(9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。(用《岳阳楼记》中原句答)文中的成语有：政通人和、百废具兴、心旷神怡、气象万千、春和景明2《醉翁亭记》欧阳修2011/2015⑴写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。⑵写出文中的成语：醉翁之意不在酒、水落石出、峰回路转、觥筹交错、山肴野簌、与民同乐⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。⑷文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。⑸文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。太守之乐其乐。⑹表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。⑺文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也．3.《行路难》李白2016(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(2)诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在10世不称意，明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。（3）运用比喻，表达了诗人人生道路仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（4）运用典故，表达渴望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。⑶颔联句是（含典故句）表达自己的怀旧之情和对物是人非，世事变迁的感叹：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。5.《水调歌头．明月几时有》苏轼2012⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。⑷“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。九年级下册课内理解性默写1、《鱼我所欲也》1、与“嗟来之食”意思一致的语句是：呼尔而与之，行道之人弗受。2、人生常常面临各种选择，当“生”与“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“二者不可得兼，舍生而取义者也”。3、可概括全文大意的句子是：生，亦我所欲也，义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。4、孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是：舍生而取义者也。5、“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。”的原因是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。6、“一箪食，一豆羹”的重要性是：得之则生，弗得则死。2.