密度第一课时学案

学案时间：年月日第（）份学案课题第十一章多彩的物质世界三、密度学案（1课时）学习目标1.理解密度的物理意义.2.能用密度知识解决简单的实际问题.3.记住纯水的密度ρ=1.0×103kg/m3学习重点1.密度概念的理解.2.密度公式的应用.学习难点密度单位之间的换算学习过程设计【自学指导】1、探究同种物质的质量与体积的关系。（1）用天平称量体积相同的铝块、铁块的质量，总结（2）按14页探究过程进行探究，按测量数据在图11.3—1中绘出图象，所绘出的图象是比例函数图象。结论：同种物质的质量和体积成关系。2、阅读15页上面的内容，（1）同种物质的质量与体积的比值是不同物质，它们的质量与体积的比值一般，这反应了不同物质的不同属性。物理学中用表示物质的这种特性，叫做这种物质的密度。（2）密度计算公式，m表示，单位，v表示单位，ρ表示密度的单位有、其换算关系：1kg/m3=g/cm31g/cm3=kg/m3（3）水的密度为1×103kg/m3，表示的物理意义是7.9×103kg/m3=g/cm33、学生阅读密度表，提问（1）每个表中为什么说常温常压？这说明密度与什么因素有关？（2）通过观察密度表，你能总结出一些规律，试着写几条。【注意】（1）同种物质，在一定的状态下密度是定值，它不随质量大小（或体积大小）的改变而改变，实际上当质量增大几倍时，其体积也随着增大几倍，而比值——即单位体积的质量不改变，因此不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。因此，密度和质量体积无关，只与物质种类有关。（2）两个由不同物质组成的物体，体积相同时，物体的质量跟密度成正比。【课堂达标】：1．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（）A．物体的密度与物体的质量成正比B．物体的密度与物体的体积成反比C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关2、一个铅球用了多年，没有发生改变的是（）A.质量B.体积C.密度D.三者都没改变3、有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16.1克，体积为1.8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属做的？4、有一块铝，它的质量是0.675t，体积是25dm3，求铝的密度．如果将其切去1/3,则剩余部分的质量是多少?密度又是多少?（根据密度公式计算时要注意单位要统一,t---kg;dm3---m3）5、用量杯盛满某种液体，测得液体的体积为V和液体与量杯共同质量m的关系如图中的图线AB所示，由图求：（1）量杯的质量是多少克？（2）该液体的密度是多少？反馈检测1、铜和密度是8.9×103kg/m3=g/cm3，表示的物理意义是2、7.8×103kg/m3=_________g/cm3;4500ml=______L=______dm33、一铁块的密度为p，质量为m.现将它分成等大的两块，则每一块的质量为，密度为。一定质量的水结冰后体积会变大，密度将（填“变大”“变小”“不变”）。4.关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法正确的是()A密度大的物体,其质量一定大B密度小的物体,其体积一定大C质量相同的物体,其密度一定相同D质量不同的物体,其密度可能相同5.一只使用了多年的铅球,下列物理量中没有发生变化的是()A质量B密度C体积D状态6、人体的密度与水的密度差不多。一个正常的成年人的质量约为kg，其体积约为dm3.7、有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油的（）。A、密度为原来的一半B、质量为原来的一半C、体积为原来的一半D、质量、体积、密度都为原来的一半☆☆中考连接☆☆1、（2010广州）由同种某物质构成的大小不同的实心物块的体积、质量如下表，以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在图22的方格纸一上描点，再把这些点连起来．该物质的密度是g/cm3．反思升华