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如何上好一堂科学课2014年11月大唐教育科学课。•重点不在于科学知识体系的传授,而在于通过引导学生亲身体验科学探究的过程!培养科学思维和科学素养。•重点在于老师是否营造良好的科学课堂氛围,让学生能乐此不疲的探究其中,而不必担心犯错。•重点在于学生在探究的过程中遇到的种种惊喜或困难,老师是如何回应的。而不必担心胜败。•科学课是一场探究之旅。科学教师的职责。•孩子们习得科学思维的环境提供者。•什么是科学环境。一个可以激发孩子科学兴趣和爱好的环境,包括教室环境、教师、校长、理念、家校关系、课堂环境等等都是环境。•为什么说教师是环境的提供者!(有机会再分享!)一个好的环境,是极少需要言语去教育的,只需去做就可以了。本PPT重点讲老师营造的探究环境。如何营造科学课堂环境。•大量科学素材和现象的!•孩子们能亲自体验的!•有相对严格的科学探究设计的!•有趣的!能激发好奇的!•不必担心胜败!•有爱的!提供现象问题猜想实验验证得出结论反省分享科学课堂环境营造之探究设计。总结提供现象。•提供可供孩子观察、分析的生活现象、社会现象、宇宙现象(资料)等。•案例:浮与沉实验准备材料:石头、木块、铁钉、泡沫、水槽等实验步骤:将石头、木块、铁钉、泡沫等依次放入水中,看到了什么现象。实验现象:石头下沉,木块上浮提供现象之注意事项。•现象不局限于实验现象。•现象最好可直观的,用描述性语言表达。•如“我观察到石头、铁钉沉下去了,而木块、泡沫浮上来了。”•如观察现象需做实验,实验可以由老师做,最好由同学们分组实践。•现象最好是孩子们分享的,其次才是老师引导总结的,最次为老师直接说的。返回问题猜想。•根据现象提出问题,并做出各种猜测、猜想、假设。•思考:如何提问?老师提?还是学生提?•案例:浮与沉实验问题:物体的沉浮条件是什么?猜想1:浮沉与重量有关,重的会沉下去,轻的会浮起来,石头、铁钉比较重,所以他们会沉下去,木块、泡沫比较轻,所以他们会浮起来。猜想2:浮沉与体积有关,体积小的会沉下去,体积大的会浮起来。猜想3……………………………………问题猜想之注意事项。•提出问题之后,做出的猜想没有对错之分。•鼓励孩子做出各种猜想和假设。•有针对性的选择1-2个猜想实验验证,其他猜想可作为家庭作业。返回实验验证。•对猜想和假设做出科学的实验验证。•验证猜想1:浮沉与重量有关,重的会沉下去,轻的会浮起来准备材料:形状规则一样重的石头和木块水槽1个实验步骤:将石头、木块同时放入水中,看到了什么现象。试验现象:石头下沉,木块上浮•验证猜想2:略•实验准备是否充足!•实验过程是否严谨!•实验可个人、可分组进行,现象最好由学生观察或讨论得出!•可多次对比试验!(比如可加入一样重的铁钉、铜块、塑料等等)•给孩子准备实验记录表格!•实验过程中的注意事项或细节。实验验证之注意事项。返回得出结论。•试验验证之后得出的结论。•结论1:浮沉与重量无关•结论2:浮沉与体积无关•是否得出结论,探究就结束了?才刚刚开呢!•问题还没解决:物体的沉浮条件是什么?继续回到“问题猜想”部分,重新猜想验证。得出结论之注意事项。•结论只是恰好会发生的一件事情。得出结论不是探究的目的,关键是得出结论的探究过程。•结论不是老师得出来的,它是孩子通过实验验证、观察和讨论得出。•结论没有对和错,只是实验的过程不一导致了不一样的结果。如果老师引导得当,这恰恰是孩子实践过程中的莫大收获。•这真的是结论吗?返回反省分享。•你们有哪些发现:孩子们可分享探究过程、结论及感受。•结论给到我们什么样的启示,我们可以利用结论做些什么?是否可以迁移到生活当中?•如孩子们知道了“物体浮沉的条件!”。会有什么不一样呢?或许又可以成为一下次探究的开始!返回附件1。实验目的验证物体的浮沉与重量是否有关?实验材料同等重量的铁块、木块、石头石头铁块木块上浮下沉结论:物体的浮沉与()是否无关?附件2。实验目的验证物体的浮沉与体积是否有关?实验材料同等体积的铁块、木块、泡沫石头泡沫木块上浮下沉结论:物体的浮沉与()是否无关?环境营造步骤设计总结1。•营造良好的课堂环境实际上是营造一个良好的科学探究过程。•一堂课中可能会有多个探究过程。•课堂环境不只是简单的步骤设计或探究过程,它包括课堂当发生的方方面面。环境营造之探究步骤总结2。•步骤设计或探究过程必须和教学目标结合起来,没有目标,就像没有方向的船。•步骤设计只是探究教学的一个雏形或骨架,它的血肉需要老师用爱去铸成。•探究过程是一个打破权威、释放创新的过程,它的目的不是去得出结论,而是在探究过程中形成的质疑思维和批判性思维。一个好的课堂环境:学生是课堂的主导者,教师只是引路人。教学是一个不断成长的过程。•探究步骤设计不过是营造课堂环境中的一环。教师自身的素养决定这一环能发挥多大作用。•不断提升的教学素养、科学素养、文化素养等才能营造更好的课堂环境。•跨过去,会有更美的风景!也许什么也没有!但他值得你跨过去!•你准备好了吗?疯狂博士玩转科学湖南省总代理手机(微信号):15115672877(刘淳)大唐教育公众微信号:cddtjy
本文标题:如何上好一堂科学课?
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