中图版必修3第二章第二节第二课时美国田纳西河流域的治理-学案

中图版必修3第二章第二节第二课时美国田纳西河流域的治理学案1/5第二章区域可持续发展第二节美国田纳西河流域的治理课型：新授课课时：第二课时【课标要求】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。【考纲要求】流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。【学习目标】1.通过问题1了解田纳西河流域治理对我国的经验启示。2.通过问题2了解长江流域开发的背景特征，确立开发治理的方向。3.通过问题3理解长江流域各段存在问题、原因及治理措施。4.通过问题4学会从利弊两面评价水利工程。情境导入复习承转导入（内容略）自学、展学、点学内容阅读本节教材要求1.依据知识标题及段落内容能够独立绘制思维导图2.能够对个人绘制的思维导图进行初步讲解自学、互学、展学、点学内容思考探究本部分问题要求1.能在自习时间独立完成对问题的分析并写下结论2.能在课上主动参与小组合作活动3.能在课上主动参与组间评议活动有效问学：效率最大化、效果最佳化、效益最优化21.我国应该从田纳西河流域开发经验中得到哪些启示？2.20世纪50年代以来，针对海河流域频发的旱涝灾害，在流域西部、北部修建了大量水库，在东部新开了多条入海河道。结合流域气候和地形特点，分析修建水库和新开入海河道的自然原因。3.长江有“黄金水道”之称，分析长江航运价值高的原因.4.结合《同步训练》P35资料，评价长江三峡工程的影响。中图版必修3第二章第二节第二课时美国田纳西河流域的治理学案3/5课堂小结当堂检测下图示意某湖泊位置。20世纪30～50年代，该湖流域大规模开垦。据此完成1～2题。1．据图中信息判断，该湖泊A．湖面少风浪B．北部湖水较南部浅C．冬季不结冰D．湖水多被用于灌溉2．在该湖①②③④四湖区中，最适宜淡水鱼生长的湖区是A．①B．②C．③D．④3．20世纪30～50年代，该湖水位下降加剧的主要原因是A．流域年降水量减少B．流域年蒸发量增大C．入湖河水量减少D．出湖河水量增大4．三峡水库蓄水后库区渔业天然捕捞量增加，其主要原因是A．水生植物增加B．水体富营养化C．鱼的种类增加D．水面面积扩大5．下图为“1950～2007年黄河入海口附近的利津水文站径流量与输沙量变化图”。读图推断该水文站河水含沙量变化的主要原因是()A．流域工业用水的增加B．流域降水量的增加C．上中游水库的增建D．中游水土流失的加剧6．随着我国南方地区部分江河水库主要功能的退化，大坝将被拆除。当河流生态系统稳定之后，与拆坝前相比，将会出现的变化有()A．坝址上游枯水期平均水位上升B．坝址上游汛期出现的季节提前C．坝址下游径流量年际变化减小D．坝址下游汛期洪峰流量增大读下图，回答7～8题。7．图示河流建有众多的大坝，用于发电。但乙图大坝的发电使用年限大大低于设计年限，其原因可能是A．工程质量低B．设计不准确C．人为破坏严重D．泥沙淤积严重8．目前，甲图河流不仅不再建大坝，而且开始拆除某些水坝。这种现象产生的原因可能是()有效问学：效率最大化、效果最佳化、效益最优化4A．已找到了比水电更好的能源B．水电运营成本不断增加C．水坝防洪功能丧失D．恢复原始生态环境9.读“长江流域示意图”，回答下列问题。(1)图中A、B两地区是长江水能资源集中的区域，也分别是西电东送中线工程和南线工程的配套重点开发地区，试分析A、B两地区水能资源丰富的共同原因。(2)B地区是一个资源极丰富的地区，除具有丰富的水能资源外，重要的资源还有________资源，此外__________资源和__________资源也相当丰富。(3)从水系特征上分析，正常年份长江洪水灾害较少的原因是什么。(4)试分析“黄金水道”形成的区位条件。自然条件：____________________________________________________________；社会经济条件：________________________________________________________。布置作业1.A层次完成问学案整理及同步训练《基础达标》相应题目2.B层次完成问学案整理及《智能提升》相应题目学后反思收获不足改进措施答案1.B2.D3.C4.D5.C6.D7.D8.D中图版必修3第二章第二节第二课时美国田纳西河流域的治理学案5/59.(1)①两地区地处地势的阶梯交界处(分别是第一、二，第二、三阶梯之间)，河流落差大；②两地区均有丰富的降水和发达的河流水系，流量大。(2)旅游生物矿产(不分先后)(3)支流多，南北分布广；正常年份，受雨带移动的影响，长江南北支流及其上游的雨季和来洪时间错开，不至于在短时间内出现大洪峰。(4)具有流量大、水位变化小、冬季不结冰的水文条件，具有江阔水深的河道特征沿途是我国人口密集、社会经济发达地区，货流量、人流量大