绿色植物的呼吸作用[黄润香]【市一等奖】优质课

天河中学黄润香想一想，为什么选用黄豆?甲乙瓶的温度有差别吗?为什么?二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。右图和左图比较，有什么变化？◦阀门打开；◦漏斗的棉花移走了；◦澄清的石灰水变浑浊。为什么？试一试：把载玻片放在鼻子下面，一段时间后，观察现象。结论：呼吸作用还产生水如果有低年级的学生问:“植物的呼吸作用是怎么样的？”你能用自己的话描述出来吗？分解有机物,释放能量生活联系：松土、粮食贮存等。碳氧平衡指的是什么？常试概念图归纳出自然界中的碳氧平衡？联合国召开的气候变化峰会上我国的承诺:到２０２０年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比２００５年下降４０％－４５％。人体：每人每天通过呼吸大约释放二氧化碳1140克电脑：使用一年平均间接排放二氧化碳10.5千克冰箱：间接二氧化碳排放量年均6.3千克电视：间接二氧化碳排放量年均1.7千克汽车：一台发动机每燃烧1升燃料向大气层释放二氧化碳2.5千克。一个人的日常起居每年所排放出的二氧化碳总量，足足可以充满三个热气球1、向周围的人宣传减碳的重要意义；2、爱护每一块绿地，每一株花草树木；3、节约粮食，避免饭菜的不必要浪费。4、节约使用自然资源，不浪费每一滴水、每一度电；5、不乱扔垃圾，不随地吐痰，见到地上有垃圾要拾起，防止白色污染，自觉维护校园环境卫生；6、相互监督，共建节约、环保、绿色校园。莱昂纳多自费在墨西哥植树用以抵消自己制造的二氧化碳