人教版语文五年级上6梅花魂

红梅陈毅隆冬到来时,百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪。6.梅花魂一、自学要求：1、读准字音，读通课文。2、思考：本文主要写什么？外祖父酷爱梅花。漂泊葬身玷污稀罕大抵骨气眷恋气节磨难欺凌境遇无所谓衰老秉性抹（mā）净凉飕飕缕缕幽芳颇负盛名不甚在意能书善画风欺雪压低头折节泪眼蒙胧zhé快速浏览：课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？第一件事：外祖父教我读唐诗宋词，读着读着就流出眼泪。第二件事：外祖父分外爱惜“墨梅图”。第三件事：外祖父因年老不能回国而难过。第四件事：离别前，外祖父把墨梅图送给“我”。第五件事：临别时，外祖父又把绣着血色梅花的手绢送给“我”。1、文中三次提到了外祖父的眼泪，是哪三次，请找到[]。2、思考：这几次落泪表达了外祖父怎样的思想感情？课文中三次写到外祖父的眼泪：读诗时，常会有（）落在我的腮边，手背；不能回国时，竟像小孩子一样（）；送别时，外祖父（）。外祖父三次落泪，表明了他（）的思想感情。思念故乡找出课文第2自然段中的诗句。说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。(明年春天绿草如茵的时候，您会不会回来？)自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。(在空中随风飘舞的花瓣，轻得好像夜里的梦，漫无天际落着的雨丝，细得好像心中的愁绪。)思乡外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？（因为这些诗句触动了他的思乡之情。他思念祖国，却身在异国他乡，不能回去，所……）外祖父为什么要一遍又一遍地教“我”读诗？从这些诗句中，你体会到外祖父怎样的思想感情？思念家乡、思念祖国的思想感情2、外祖父第二次落泪：Q：同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想些什么呢？2、外祖父第三次落泪：Q：如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛呢?对远方的祖国,有什么要表达呢?墨梅图，梅花手绢他对这两件藏品有着怎样的感情？珍爱珍藏外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？词句可以看出外祖父对“墨梅图”的珍爱？外祖父为何如此珍爱梅花？神态，语言，动作。你觉得梅花的精神是什么？你是从哪些词句中看出来的用～～画出来。梅花魂精神、品格这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！外祖父喜爱梅花，就是喜爱（）。梅花的精神坚韧不拔，遇到困难不屈服。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥宁肯饿死，也不吃美国的救济面。朱自清王二小、雨来几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。屈服这些人，与梅花有什么共同特点？一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！本性外祖父不仅是在赞颂梅花，更是赞颂具有梅花精神的人梅花秉性：愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。有品格、有灵魂、有骨气。中华民族精神：不管历经多少难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！外公赞颂梅花，就是赞颂（）。具有梅花精神的人借物喻人外祖父是漂泊他乡、后来又葬身异国的中国人，在他心中，梅花是（）。中华民族的象征，是祖国的象征外祖父漂泊海外，但中国人的气节没变，对祖国的爱没变。外祖父就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。外祖父对梅花的爱，其实包含着对（）。祖国的爱，对祖国的眷恋不变的1、外祖父把梅花作为什么的象征？（作为中华民族精神的象征。）2、中华民族的精神就是什么？（就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”）外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）比较课文的第一自然段和最后一个自然段，看看发现了什么？阅读思考第一自然段由梅花想到了漂泊他乡的外祖父；最后一个自然段又是由梅花图想到身为华侨的外祖父的那颗眷恋着祖国的心。首尾呼应小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头缕缕幽芳漂泊葬身能书善画腮边不甚在意唯独顿时绸子慈祥稀罕呜呜离别大抵风欺雪压精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌顶天立地低头折节境遇无所谓毕竟梳理衰老手绢珍藏华侨忧愁35个