《台阶》上课使用课件3(2)

李森祥1、整体感知课文内容，概述小说的故事内容。2、品析文章细节，把握“父亲”这个中国农民的典型形象。3、学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。李森祥：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》获1991年第四届百花奖，浙江省优秀文学奖。走近作者预习检查1.给加点的字注音凹凼（）尴尬（）烦躁（）嵌着（）黏性（）胯骨（）门槛（）磕烟灰（）唿嗒（）憋住（）āodànggāngàzàoqiànniánkuàkǎnkēhūbiē2.解释下列词语：凹凼尴尬微不足道：大庭广众：低眉顺眼：非常藐小，不值得一提。人很多的公开场合。低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。神情、态度不自然。凹陷，水坑。整体感知速读课文，了解故事情节本文叙述了一件什么事?你能说说故事梗概吗?1、本文的叙事线索是什么？“文眼”是什么？2、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？3、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？4、新屋造好了，父亲又怎么样？导读提示:走近文本•本文的叙事线索是什么？以“台阶”为叙事线索。（台阶的象征意义：有地位、富足、受人尊重的生活）•“文眼”是什么？•“台阶高，屋主人的地位就相应高。”（这是全文最关键的一句）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低渴望受人尊重台阶高：受人尊重父亲做了哪些事情？父亲：人老体衰父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。你能简要讲述故事情节吗?•父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。•父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。品析文中细节，感受父亲形象父亲是一个怎样的人呢？找出文中最让你感动的描写父亲的语句，试着用几个词语来解读你心目中的这位父亲，以“父亲是一个——的人，由——看出”为话题。•父亲是一个勤劳的人•父亲是一个顽强的人•父亲是一个淳朴的人•父亲是一个善良的人•父亲是一个谦卑的人•父亲是一个倔强的人……（抓住“本色农民”的特点来分析）.他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重。.他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。.他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。.他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。深入探究父亲形象请以“为了台阶，父亲付出了－－”说一句话•为了台阶，父亲付出了岁月•为了台阶，父亲付出了青春•为了台阶，父亲付出了健康把握情感，探究主题说说文中流露出“我”对父亲怎样的思想感情？流露出对父亲的热爱，敬仰而又同情悲悯的感情。探究题主题：这篇小说要告诉我们什么？我们能不能用自己的话概括作者对这位父亲的情感？作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还告诉了我们什么？要关注农民命运，关注农村贫困。点击社会父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。谈谈你自己的父亲作业:一类：学唱一首赞扬父亲的歌，唱给爸爸听.二类：为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的美德!