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2020/3/31童年,无知不畏的懵懂时代,人生中最绚烂的字眼,有多少新鲜,有多少刺激,有多少幼稚,有多少幻想,有多少冲动都在童年的风车里转呀转,转呀转讲述自己的故事……2020/3/32捅马蜂窝2020/3/33冯骥才,当代作家。生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。曾在天津市书画杜、天津工艺美术厂从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。中篇小说《啊!》《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。2020/3/342020/3/35学名胡蜂,俗称马蜂、黄蜂,毒性很大。中至大型,体表多数光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。触角膝状。大大的复眼。翅子狭长,静止时纵褶在一起。腹部一般不收缩呈腹柄状。马蜂2020/3/36胡蜂有简单的社会组织,有蜂后、雄蜂和工蜂,常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢,在上面集体生活。胡蜂的成虫主要捕食鳞翅目的小虫,因此,也是一类重要的天敌昆虫。2020/3/37马蜂作为一种益虫,以虫子为食,它一般只有在受到攻击的时候才蛰人,万一碰到马蜂,最好马上蹲下来,用衣服把头包好,这样可以临时预防。专家提醒:不小心惹得马蜂“发火”时,可以趴下不动,千万不要狂跑,以免马蜂群起追击。被马蜂蜇后伤口会立刻红肿,且感到火辣辣的痛。2020/3/38此时,应马上涂抹一些碱水,使酸碱中和,减弱毒性,亦可起到止痛的作用。如果当时有洋葱,洗净后切片在伤口上涂抹,此外还可用母乳、风油精、清凉油等去除蜂毒,但切记不可用红药水或碘酒搽抹,那样不但不能治疗,反而会加重肿胀!若遭遇蜂群攻击时应立即就医,不可掉以轻心。2020/3/39捅马蜂窝——这样一个危险行为说明了童年是……2020/3/310初读,了解主要内容•以你喜欢的方式读课文,要求把课文读正确,读流利。•检查文中生字词和易读错的词语例如:纠缠、罪孽、疙瘩、黄酱、捣毁、燃料耗尽等•用自己的话复述课文内容,尽量简洁。(起因、经过、结果)2020/3/311精妙的语言和场面描写捅马蜂窝的情景似乎展现在眼前,作者是怎么写的?语言描写和场面描写。2020/3/312语言个性化、动词准确修饰、限制性词语的使用形成了语言表达的张力、视觉冲击力。表现在……2020/3/313在读中感悟,增强语感。•分角色朗读爷爷和奶奶的对话,体会对话中人物不同的态度。•学习细致描写的方法,写一段文字,题目自拟。2020/3/314回顾上课时内容,以朗读再现捅马蜂窝的场面。2020/3/315Ⅰ、牵出情线,初步感悟随着事件的发展,作者的情感有什么变化,翻开书,自由读文,画出描写作者感情词语的句子,用你的读来告诉大家。好奇、迟疑、惊呆、胆怯、愧疚、期盼2020/3/316Ⅱ体会情感,激情朗读找出第一次情感变化(好奇)的句子,再读读体会。我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!2020/3/317这是一个什么样的孩子?淘气、好奇2020/3/318但他一切准备就绪,举竿要捅时迟疑了,这一捅可坏了,出大事了,什么事呢?读读文章,找找与“惊呆”有关的句子深入领悟。2020/3/319朗读,马蜂不顾一切保卫家园的镜头在头脑中再现。思考:不顾什么?(一切指什么?为什么?)2020/3/320连命都不要了,为什么呀?书上原文又是怎样说的?(“你毁了它的家,它当然不肯饶你。它要拼命的!”)2020/3/321作者由于强烈的好奇,引发了一个冲动,结果被马蜂蜇了,事隔多日,作者的伤好了,他惊恐稍定,但心情沉重了,这是为什么呢?2020/3/322•合读15、16自然段•这是一只充满激情和勇气的马蜂,却因我而!2020/3/323•因此作者说:我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体,似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。我真希望()2020/3/324盼望希望渴望失望那窝马蜂呢,无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家园?一年过去了,我天天()……马蜂却没有来;转年开春,当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时,不禁心中充满了(),它又飞走了。空空又是一年;我心中()极了。第三年,风和日丽之时,我()它们能回来。2020/3/325你们看,作者的心情被描写得多具体呀!从盼望马蜂归来到仿佛看到了希望,接着又是大失所望,在结尾,作者的渴望,似乎打动了马蜂,它们又回来了。望着这一切,作者暗下决心,他说:2020/3/326“不再做一件伤害旁人的事。”思考:从题目来看更应该是不再做一件伤害马蜂的的事,那怎么作者又说是:不再做一件伤害旁人的事?2020/3/327总结:每一只马蜂都是富有激情的生命,来到世间的生命都有无限的生机,人与人要和睦相处,才能有和谐的关系。2020/3/328这篇文章中许多优美的词句和段落,给我们留下了深刻的印象,请你自己再读一读这些词句和段落,然后动笔抄一抄。
本文标题:七年级语文捅马蜂窝ok
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