2015年大连市中考物理2模试卷

2015年辽宁省大连市中考物理二模试卷一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分.注意：注意：第1～11题中，每题只有一个选项正确第12～14题中，每题至少有两个选项正确）1．（2分）（2015•大连二模）小明站在上升的观光电梯上，他看到对面的楼房向下运动，则他选择的参照物是（）A．所乘的观光电梯B．地面上的行人C．对面的楼房D．马路上行驶的汽车分析：判断物体运动还是静止需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的．解：A、小明所乘的观光电梯和楼房之间的相对位置发生了变化，所以以观光电梯为参照物，楼房向下运动．符合题意；B、以地面上的行人为参照物，楼房位置虽然是变化的，但是在水平方向，不是竖直方向．不符合题意；C、不能选择研究对象本身做参照物．不符合题意；D、以马路上行驶的汽车为参照物，楼房位置虽然是变化的，但是在水平方向，不是竖直方向．不符合题意．故选A．1．（2分）（2015•大连二模）小明站在上升的观光电梯上，他看到对面的楼房向下运动，则他选择的参照物是（）A．所乘的观光电梯B．地面上的行人C．对面的楼房D．马路上行驶的汽车A点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．2．（2分）（2015•大连二模）下列作法中，能增大摩擦的是（）A．往机器的轴承里加润滑油B．自行车把手上刻有凹凸不平的花纹C．向下压缩空气使气垫船的船体与水面分离开D．在货箱下面垫圆木变滑动摩擦为滚动摩擦分析：（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．（2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，减小压力．使接触面脱离．滚动摩擦代替滑动摩擦．解：A、往机器的轴承里加润滑油，是采用减小接触面的粗糙程度．来减小摩擦，与题意不符；B、自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，项符合题意．C、向下压缩空气使气垫船的船体与水面分离开，使摩擦力减小，与题意不符．D、在货箱下面垫圆木变滑动摩擦为滚动摩擦，使摩擦力减小，与题意不符．故选B．2．（2分）（2015•大连二模）下列作法中，能增大摩擦的是（）A．往机器的轴承里加润滑油B．自行车把手上刻有凹凸不平的花纹C．向下压缩空气使气垫船的船体与水面分离开D．在货箱下面垫圆木变滑动摩擦为滚动摩擦B点评：通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解．3．（2分）（2015•大连二模）目前，科学家已经开发出一些“高温”的超导材料，在100K（﹣173.15℃）左右电阻就能降为零．利用超导材料可以制成（）A．加热器的发热体B．具有单向导电性的二极管C．输送电能的输电线D．能放大电信号的三极管分析：（1）超导现象是指当温度降到某一值时，导体的电阻会完全消失，即为零电阻；（2）由于超导体的电阻为零，电流流过超导体时，导体不会发热，不会由于焦耳热而损失电能，只要不是靠电流的热效应工作的用电器，都可以用超导体制作．解：A、加热器的发热体是利用电流的热效应工作的，超导材料因为没有电阻，所以不会发热，不能做电热丝，故A错误；BD、二极管和三极管是由半导体材料制成的，故BD错误；C、在超导状态下，导体的电阻R=0Ω，如果利用超导线进行远距离输电，根据焦耳定律可知导线不会发热，因此利用超导材料可以制成输电线，故C正确．故选C．3．（2分）（2015•大连二模）目前，科学家已经开发出一些“高温”的超导材料，在100K（﹣173.15℃）左右电阻就能降为零．利用超导材料可以制成（）A．加热器的发热体B．具有单向导电性的二极管C．输送电能的输电线D．能放大电信号的三极管C点评：本题考查了超导体的应用，是一道基础题，凡是不利用电流热效应的用电器、电路元件，都可以用超导体制作．4．（2分）（2015•大连二模）下列估测比较接近实际的是（）A．人步行的速度大约在5m/s～10m/s之间B．学生课桌的高度大约在1m～1.5m之间C．人的正常体温大约在38℃～42℃之间D．家用空调的额定功率大约在800W～1200W之间分析：根据自己平时的观察和对生活常识的了解，分别作出判断．解：A、人步行的速度在1.1m/s～1.5m/s之间，5m/s～10m/s太快，故A不符合实际；B、学生课桌的高度不足一米，在0.8m左右，故B不符合实际；C、人的正常体温大约在37℃左右，变化很小，38℃～42℃之间属于发烧，故C不符合实际；D、空调属大功率用电器，家用空调的额定功率大约在800W～1200W之间，故D符合实际．故选D．4．（2分）（2015•大连二模）下列估测比较接近实际的是（）A．人步行的速度大约在5m/s～10m/s之间B．学生课桌的高度大约在1m～1.5m之间C．人的正常体温大约在38℃～42℃之间D．家用空调的额定功率大约在800W～1200W之间D点评：对各种物理量的估算：有的需要凭借生活经验、有的需要简单的计算；物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一．5．（2分）（2015•大连二模）从冰箱冷冻室里拿出一块冻肉，过了一会儿，冻肉表面出现一层“白霜”．“白霜”是（）A．冰箱中的水凝固而成B．冰箱中的水蒸气凝华而成C．空气中的水蒸气凝华而成D．空气中的水蒸气液化而成分析：从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程．解：“白霜”是固态小冰晶，是空气中的水蒸气遇到温度低的冻肉放热，由气态变为固态形成的，属于凝华现象．故选：C5．（2分）（2015•大连二模）从冰箱冷冻室里拿出一块冻肉，过了一会儿，冻肉表面出现一层“白霜”．“白霜”是（）A．冰箱中的水凝固而成B．冰箱中的水蒸气凝华而成C．空气中的水蒸气凝华而成D．空气中的水蒸气液化而成C点评：判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断6．（2分）（2012•南宁）如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，是闭合电路的一部分．它在磁场中沿图示的方向运动时，不会产生感应电流的是（）A．B．C．D．分析：解决此题的关键是知道闭合回路中的导体产生感应电流的条件是导体需要在磁场中切割磁感线．解：四个选项图中磁感线的方向都是向下的．由图分析可知，A、B、D中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流；只有C没有切割磁感线，所以不会产生感应电流；故选C．6．（2分）（2012•南宁）如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，是闭合电路的一部分．它在磁场中沿图示的方向运动时，不会产生感应电流的是（）A．B．C．D．D点评：解决此类问题的关键是知道产生感应电流的条件：闭合电路、一部分导体、切割磁感线运动．7．（2分）（2015•大连二模）用电线悬挂在天棚上的电灯，下列与电灯的重力相平衡的力是（）A．电线对电灯的拉力B．电灯对电线的拉力C．电线对天棚的拉力D．天棚对电线的拉力分析：（1）物体只受两个力的作用下处于静止状态或匀速直线运动，则这两个力一定是一对平衡力；（2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上．解：A、电灯受到重力与电线对电灯的拉力而处于静止状态，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、同时作用在电灯上，它们是一对平衡力，故A正确；B、电灯等于电线的拉力与电灯所受的重力作用在两个不同的物体上，它们不是一对平衡力，故B错误；C、电线对天棚的拉力与电灯所受的重力作用在两个不同的物体上，它们不是一对平衡力，故C错误；D、天棚对电线的拉力与电灯所受的重力作用在两个不同的物体上，它们不是一对平衡力，故D错误．故选A7．（2分）（2015•大连二模）用电线悬挂在天棚上的电灯，下列与电灯的重力相平衡的力是（）A．电线对电灯的拉力B．电灯对电线的拉力C．电线对天棚的拉力D．天棚对电线的拉力A点评：本题考查了二力平衡的辨别，关键是知道平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上．8．（2分）（2015•大连二模）利用吸盘式挂衣钩把干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，记下弹簧测力计的示数为F．使玻璃板下表面接触水面，然后稍微向上拉玻璃板，玻璃板未离开水面，如图所示．发现弹簧测力计的示数大于F，其原因是（）A．玻璃板沾水变重了B．玻璃板受到浮力的作用C．玻璃板上表面受到大气原压力D．玻璃板下表面与水之间存在分子引力分析：物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力，可以从分子间的作用力上来分析．解：向上提起弹簧测力计时，由于水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以弹簧测力计的示数会大一些．故选：D8．（2分）（2015•大连二模）利用吸盘式挂衣钩把干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，记下弹簧测力计的示数为F．使玻璃板下表面接触水面，然后稍微向上拉玻璃板，玻璃板未离开水面，如图所示．发现弹簧测力计的示数大于F，其原因是（）A．玻璃板沾水变重了B．玻璃板受到浮力的作用C．玻璃板上表面受到大气原压力D．玻璃板下表面与水之间存在分子引力D点评：本题主要考查了学生对分子间的作用力的了解和掌握，是一道基础题．9．（2分）（2015•大连二模）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，在组装器材时，没有将烛焰、凸透镜与光屏的中心调到同一高度．则实验中（）A．烛焰经凸透镜不能成像B．光屏接收到的像不清楚C．像始终成在光屏的中心D．光屏可能接收不到像分析：实验中，为使像能够成在光屏上，应调节凸透镜、光屏、烛焰中心大致在同一高度处，如果相差很大，则光屏可能接收不到像．解：实验中，没有将烛焰、凸透镜与光屏的中心调到同一高度，则所成的像不能成在光屏的中央，如果差距很大，则可能光屏接收不到像．A、烛焰经凸透镜仍能成像，A错误；B、光屏若能接收到像，只要在成像位置，则像是清晰的，只是像不在光屏中央，B错误；CD、由以上分析知，像不能成在光屏中心，可能光屏接收不到像，C错误，D正确．故选D．9．（2分）（2015•大连二模）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，在组装器材时，没有将烛焰、凸透镜与光屏的中心调到同一高度．则实验中（）A．烛焰经凸透镜不能成像B．光屏接收到的像不清楚C．像始终成在光屏的中心D．光屏可能接收不到像D点评：正确调节器材是做好实验的重要保证，这也是凸透镜成像实验中常考的一个知识点．10．（2分）（2015•大连二模）如图所示的电路，闭合开关，发现灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数．则电路故障可能是（）A．灯L断路B．灯L被短接C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器被短接分析：灯泡不亮，可能是由断路或短路造成的，分析各电路故障可能出现的故障现象，找出符合题意的选项．解：A、如果小灯泡发生断路，灯泡不亮，电路断路，电流表无示数，电压表测量电源电压有示数．不符合题意；B、如果小灯泡发生短路，灯泡不发光，电流表有示数，与灯泡并联的电压表无示数．符合题意；C、如果滑动变阻器滑片断路，灯泡不发光，电流表无示数，电压表无示数．不符合题意；D、如果滑动变阻器短路，电路是通路，灯泡发光，电压表与电流表均有示数．不符合题意．故选B．10．（2分）（2015•大连二模）如图所示的电路，闭合开关，发现灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数．则电路故障可能是（）A．灯L断路B．灯L被短接C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器被短接B点评：本题考查了电路故障分析，电路故障分析是常考题型，知道各种电路故障可能出现的故障现象即可正确解题．11．（2分）（2015•大连二模）从高空下落的物体，当迎风面积一定时，所受空气阻力随着速度增大而增大．一滴雨滴从足够高的空中由静止开始下落，设下落过程中迎风面积不变，下列能够反映出雨滴速度v与时间t的关系图