中考复习 崇尚道德风范 建设精神文明

洪山口九年一贯制学校果立红你身边的榜样有哪些？学习目标1、结合时政材料，记住我国在精神文明建设方面取得的成就。2、掌握加强思想道德建设的现实意义。3、树立社会公德意识，传承民族精神，培养社会责任感。热点播报1、胡锦涛在中共十八大上提出“扎实推进社会主义文化强国建设”，要深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，学习宣传道德模范常态化。3、2013年3月5日，温家宝在十二大上强调加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。推动诚信建设，以政务诚信带动商务和社会诚信，形成良好社会风尚。2、罗阳、张丽莉等人被选为“感动中国”2012年度人物4、2013年的3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题词50周年，也是第50个学雷锋纪念日。5、2013年3月17日，习近平在十二大上指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量1.人的生命具有独特性，生命是可贵的，能够珍爱自己和他人的生命。2.生命的价值不在于长短，而在于对社会的奉献。七年级中考链接1、诚实守信是中华民族的传统美德，是处世之道，为人之本。2、社会稳定和发展需要公平和正义。4、社会的公平需要正义的制度来支持和保障3、培养正义感，同不良现象和违法犯罪行为作斗争，做一个正义感的人。八年级1、人因不同的社会身份而负有不同的责任，我们应增强责任意识，努力做一个负责任的公民。2、在参与社会公益活动的过程中，既承担起社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。3、中华民族在发展中，形成了代代相传的传统美德4、中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，要继承和发扬中华民族的传统美德。5、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。6、弘扬和培育民族精神的意义九年级中考链接7、社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓。8．加强社会主义思想道德建设，是建设社会主义精神文明的重要内容和中心环节。9．大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。10、社会主义精神文明建设的根本任务11、艰苦奋斗是中华民族的传统美德12、树立远大理想，把个人理想与祖国的需要联系在一起。九年级中考链接[2012河北，32（3）】材料郭明义是鞍钢集团一名普通的公路管理员。十几年来，他每天提前2小时上班，风雨无阻；十几年来，为贫困者捐款10多万元，从未间断；二十多年来，无偿献血6万多毫升，乐此不疲……他被誉为“当代雷锋”。目前，以他名字命名的“郭明义爱心团队”已有100多支，遍布十几个省份，参与爱心团队的6万余名志愿者以自己的爱心行动使更多的人感受到了道德的力量。据材料，简述郭明义及其爱心团队对我国思想道德建设的作用。（4分）参考答案：传承了中华民族的传统美德；为人们树立了道德榜样；带动了公民思想道德水平的提高；推动了社会良好道德风尚的形成。材料分析题的答题方法第一步：审题第二步：答题（1）审设问（方向、主体、角度）（2）审材料（主体、关键词、中心)（3）回归课本，与课本联系（1）要点化（2）书面化（3）规范化注意事项多角度、多主体（国家、民族、社会、公民）民族公民社会主题一：学习雷锋弘扬新风政治学科主题二：道德力量感动中国主题三：守信光荣失信可耻主题四：“正能量”（最美现象）材料：2013年3月5日，是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日。某校九年级（1）班同学思想品德课探究学习小组决定开展“弘扬雷锋精神，做负责任的公民”的主题探究活动。请你一起参与探究。【品读雷锋日记】“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”“在工作上，我愿永远做一个螺丝钉，善于挤和钻”“我愿在暴风雨中——艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生”……——摘自《雷锋日记》【体会雷锋精神】（1）通过品读《雷锋日记》，请简要概括雷锋精神的内涵。（3分）政治学科主题一：学习雷锋精神（2）结合雷锋精神，谈谈开展学习雷锋活动对发展先进文化有何作用？（4分）相关链接：每年到了3月5日，都会涌现出大批学雷锋志愿者走上街头做善事。短暂的喧嚣之后，很快归于平寂。有人把这种行为称为一种形式，一种“雷锋秀”，于是有了“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”这样的说法。（3）”相关链接“中的现象说明了什么？谈谈怎样使雷锋精神永驻神州大地？（4分）【反思社会现象】【践行道德实践】（4）作为时代青年，你打算以怎样的实际行动践行雷锋精神？（3分）（5）请你设计几种学雷锋活动的具体形式，并写两条宣传标语。（3分）2012年10月16日，《平凡的感动》首发仪式在京举行。此书选择了70位人物的“最美故事”。其中包括“最美教师张丽莉”、“最美司机吴斌”“最美乡村医生”钟晶等人，他们或在平凡之中默默坚守，或在关键时刻毅然择善，用爱心和壮举提升了道德的高度、一大批平凡英雄的感人事迹，产生了良好反响，他们是传统道德的继承者，是时代精神的弘扬者，是社会主义核心价值观的实践者。某学校向全校发出了“感受最美，想，向善向上，从我做起”的号召。请你参与其中。（1）这些“最美中国人”身上有哪些品质值得我们学习？（2）向先进人物学习，你准备怎样落实自己的行动？感受美好探究实践（1）有爱心、责任感、乐于助人、正义感、自立自强、诚实守信、敬业奉献（2）①努力学习科学文化知识，掌握本领；②积极参加社会公益活动，增强责任意识和实践能力；③树立崇高理想，发扬艰苦奋斗的精神，报效祖国；④勇敢的面对生活和学习中的困难和挫折，做生活的强者参考答案1、本专题你学到了哪些与课本结合的知识点？2、通过学习，你掌握了哪些答题方法？材料分析题的答题方法第一步：审题第二步：答题（1）审设问（方向、主体、角度）（2）审材料（主体、关键词、中心)（3）回归课本，与课本联系（1）要点化（2）书面化（3）规范化注意事项多角度、多主体材料分析题的分类意义类观点类建议类（1）①服务人民、助人为乐的奉献精神；②干一行爱一行，专一行的爱岗敬业品质；③艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神（2）①有利于传承助人为乐、扶危济困的中华传统美德，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；②有利于提高全民族的思想道德素质，自觉履行公民基本道德规范；③有利于弘扬社会正气，培育文明道德风尚，促进精神文明建设；④有利于建设社会主义核心价值体系；⑤有利于建设文化强国，促进社会和谐（3）说明了将“学雷锋活动”形式化①创新学雷锋的方法，实现学雷锋精神的常态化；②大力宣传学习时代楷模，对雷锋精神赋予新的时代内涵；③增强人民的责任意识，主动承担社会责任；④提高公民思想道德素质。（5）形式：①雷锋事迹宣讲活动；②学雷锋志愿者服务活动；③学雷锋感悟演讲比赛；④办学雷锋板报；标语：①弘扬雷锋精神点亮道德灯塔；②学雷锋精神，树校园新风；③弘扬雷锋精神，争做时代新人（4）①关爱集体，帮助同学；②参与志愿行动、服务社会；③生活简朴，理性消费；——设问方式：如：意义；作用；影响；重要性；好处等——答题技巧：（1）格式是“有利于……”（2）明确是哪种意义，如经济意义、政治意义、文化意义。或是对个人、国家、社会的意义（3）要结合所学的知识点和材料(关键词、关键句)，有时还要结合党和国家提出的最新精神意义类题（为什么）观点类题（是什么）——设问方式：“说明了什么?”、“反映了什么现象或什么问题?”、“体现什么观点”——答题技巧：（1）答案要简洁，尽量用教材中的知识，若没有，可用材料中的语句（2）要全面把握材料中的信息——设问方式：如建议；对策；出主意；措施；“如何”；“怎样”——答题技巧：（1）有明确主体，具体作答即可（2）没有明确主体，要多主体，如国家、政府、社会、企业、学校、家庭和个人；或经济、政治、文化；或思想、道德、法律建议：国家——在立法、执法、管理、制度等方面社会——在知识宣传、媒体监督、环境治理学校、家庭——如何做好教育、示范、活动个人——在提高意识、宣传、落实行动上建议类题（怎样做）