第四章 绿色植物通过光合作用制造有机物课件

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过你光合作用制造有机物岭泉中学生物教研组在生态系统中，绿色植物担当着生产者的角色，它们制造的有机物几乎养活了地球上所有的生物。那么，绿色植物是怎样制造有机物的呢？•同学们都知道是通过光合作用，但是植物真的能制造有机物么？如果真能制造有机物，有机物是什么？•假如能够制造有机物，是不是必须有光的参与？初步探究：•请同学们自己设计一个实验来探究这个问题。(以小组为单位展开讨论)目的要求1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。材料用具•盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。实验步骤：1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。3、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。（暗处理）（遮光）（去纸）（脱色）（加碘）（观察）将观察到的实验结果记录在表中：叶片颜色的变化遮光的部分没有遮光的部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉黄白色绿色黄白色绿色黄白色绿色黄白色讨论：1绿色植物制造的有机物是什么？你是通过什么判断的?2为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？3为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？遇碘变成蓝色，说明这种有机物是淀粉。为了对照看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。使叶片中的淀粉全部运走耗尽。步骤1：是为了使天竺葵叶片中原有的淀粉运走耗尽。步骤2：遮盖一部分叶片的原因是设置对照：看光是否是绿色植物制造有机物的必要条件。（有光时，有淀粉的产生；无光时，无淀粉的产生。）步骤4：把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是：溶解叶绿素。步骤5：用清水漂洗是为了使叶片软化。滴加碘液是为了观察有否淀粉的产生。（淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝色。）通过该实验你得出的结论是：一。二。光合作用的概念：•绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。光合作用的意义：•①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。②为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。进一步探究叶绿体的存在是不是植物合成有机物的必要条件？巩固练习：•1.绿色植物通过光合作用将光能贮藏在__________中A.叶绿体B.氧气C.水D.有机物D•2.木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟，木材中贮存的能量是A.太阳光能B.电灯光能C.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量D.呼吸作用分解有机物时释放的能量C•3.在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，是用什么溶剂脱去叶绿素的A.酒精B.水C.碘液D.氢氧化钠溶液4.遇碘变蓝是哪一种物质的特性A.脂肪B.淀粉C.糖类D.无机盐AB•5.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，正确的实验顺序是①选叶遮光②酒精脱色•③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥•D.①②③④⑤⑥C•6.绿色植物的光合作用为地球生物提供了①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物一、实验结论1、叶片的见光部分产生了有机物——淀粉2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的部分二、光合作用的概念三、光合作用的意义本节小结：作业•见课本121页•预习课本123～126页谢谢合作！