教师成长记录册

做一位与时俱进的教师-1-教师成长记录目录1、教师基本情况及个人成长目标12、教师课程表23、听课记录34、教研工作记载345、月工作反思426、教学随笔（或案例）457、业务学习（会议）记录488、反思回顾58中小学教师职业道德规范（2008年修订）一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。做一位与时俱进的教师-2-教师基本情况及个人成长目标姓名性别民族出生年月参加工作时间教龄何时由何单位调入本单位现任行政职务最后学历（时间/学校/专业）何时评审通过何学科教师职务本学年度承担及分管工作任教学科任课班级周课时数参加何党派个人成长目标做一位与时俱进的教师-3-教师课程表星期一星期二星期三星期四星期五123小自习午休456做学生喜欢的教师亲其师信其道。良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一个教师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一个教师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心、平等待人、说话办事公道；有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生上课”。关心学生，让学生感受到被关怀的温暖。自觉接收学生的评价，努力做学生喜欢的教师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。叶圣陶先生也说过：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的圣神和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生的喜爱时，才能真正实现自己的最大的价值。星期节次科目做一位与时俱进的教师-4-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-5-评价做一位与时俱进的教师-6-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-7-评价做一位与时俱进的教师-8-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-9-评价做一位与时俱进的教师-10-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-11-评价做一位与时俱进的教师-12-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-13-评价做一位与时俱进的教师-14-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-15-评价做一位与时俱进的教师-16-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-17-评价做一位与时俱进的教师-18-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-19-评价做一位与时俱进的教师-20-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-21-评价做一位与时俱进的教师-22-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-23-评价做一位与时俱进的教师-24-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-25-评价做一位与时俱进的教师-26-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-27-评价做一位与时俱进的教师-28-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-29-评价做一位与时俱进的教师-30-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-31-评价做一位与时俱进的教师-32-听课记录课题研讨主题执教听课班级听课时间听课范围听课人数课堂实录意见与建议做一位与时俱进的教师-33-评价做一位与时俱进的教师-34-教研工作记载一、教研工作专题会记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：二、参加教研活动记录1、活动概要2、专家及同行的观点3、我的意见或观点做一位与时俱进的教师-35-教研工作记载一、教研工作专题会记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：二、参加教研活动记录1、活动概要2、专家及同行的观点3、我的意见或观点做一位与时俱进的教师-36-教研工作记载一、教研工作专题会记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：二、参加教研活动记录1、活动概要2、专家及同行的观点3、我的意见或观点做一位与时俱进的教师-37-教研工作记载一、教研工作专题会记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：二、参加教研活动记录1、活动概要2、专家及同行的观点3、我的意见或观点做一位与时俱进的教师-38-教研工作记载一、教研工作专题会记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：二、参加教研活动记录1、活动概要2、专家及同行的观点3、我的意见或观点做一位与时俱进的教师-39-教研工作记载一、教研工作专题会记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：二、参加教研活动记录1、活动概要2、专家及同行的观点3、我的意见或观点做一位与时俱进的教师-40-教研工作记载一、教研工作专题会记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：二、参加教研活动记录1、活动概要2、专家及同行的观点3、我的意见或观点做一位与时俱进的教师-41-教研工作记载一、教研工作专题会记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：二、参加教研活动记录1、活动概要2、专家及同行的观点3、我的意见或观点做一位与时俱进的教师-42-月工作反思我做了：我收获了：我没做：我打算做：月工作反思我做了：我收获了：我没做：我打算做：做一位与时俱进的教师-43-月工作反思我做了：我收获了：我没做：我打算做：月工作反思我做了：我收获了：我没做：我打算做：做一位与时俱进的教师-44-月工作反思我做了：我收获了：我没做：我打算做：月工作反思我做了：我收获了：我没做：我打算做：做一位与时俱进的教师-45-教学随笔（或案例）教学随笔（或案例）做一位与时俱进的教师-46-教学随笔（或案例）教学随笔（或案例）做一位与时俱进的教师-47-教学随笔（或案例）教学随笔（或案例）做一位与时俱进的教师-48-业务学习（会议）记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：做一位与时俱进的教师-49-业务学习（会议）记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：做一位与时俱进的教师-50-业务学习（会议）记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：做一位与时俱进的教师-51-业务学习（会议）记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：做一位与时俱进的教师-52-业务学习（会议）记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：做一位与时俱进的教师-53-业务学习（会议）记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：做一位与时俱进的教师-54-业务学习（会议）记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：做一位与时俱进的教师-55-业务学习（会议）记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：做一位与时俱进的教师-56-业务学习（会议）记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：做一位与时俱进的教师-57-业务学习（会议）记录时间：地点：主持人：参与者：主题：主要内容：做一位与时俱进的教师-58-反思回顾1、目标达成概述2、自己当前在教育教学工作中存在的主要问题3、努力方向及措施