小学语文三年级下册第三单元知识点(实用)

第三单元怎样看问题怎样想问题9.《寓言两则》《亡羊补牢》《南辕北辙》10.《惊弓之鸟》11.《画杨桃》12.《想别人没想到的》9.寓则窟窿狼叼街劝悔盘缠硬10.弓射魏箭猎雁弦悲惨愈痛裂11.叮嘱排靠幅审肃晌悦熟悉诲恍然（）（）（）辕（）辙惊（）之（）（）羊（）牢大（）一（）（）单（）群和（）悦（）若（）若（）（）绵（）伏弯弯（）（）（）（）麻麻想（）设（）把词语补充完整。大悟南北弓鸟亡补吃惊孤失颜色隐现连起曲曲密密方法一天早晨,他去放羊,发现少了一只羊。第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。亡羊：补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。亡羊补牢——知错就改双重否定句楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，带的盘缠越多，就越到不了楚国。9.《寓言两则》《亡羊补牢》告诉我们什么道理？《南辕北辙》又告诉我们什么道理呢？告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。告诉我们行动和目的要一致，并且要善于听取他人的意见。（辕：古代马车前的车杠辙：车轮印）9.《寓言两则》你从课外书中学到过哪些寓言故事？买椟还珠对牛弹琴画蛇添足愚公移山刻舟求剑井底之蛙自相矛盾守株待兔亡羊补牢•1、虽然你以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。•2、这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。•3、墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。•4、这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，未为晚也。”•5、虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。•南辕北辙•1、想成功却又不努力，岂非南辕北辙？2、做事情不但要有目标而且要讲方法，只讲目标不讲方法，南辕北辙怎么完成？•3、在这件事上，我们想法南辕北辙，恐怕无法合作。4、老师让求面积，你怎么求周长了呢?真是南辕北辙。丢失羊圈不修羊圈后悔把羊圈修得结结实实丢过接受意见不算晚北盘缠方向固执到不了赶车马走到不了楚国今后我们的行动与目的要一致。”那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。掉得快飞得急10.《惊弓之鸟》更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它（），伤口没有（），还在（）；叫得悲惨，因为它离开（），孤单（），得不到（）。它一听到（），心里很（），就（）往高处飞。它一（），伤口又（）了，就（）了下来。”受过箭伤愈合作痛同伴失群帮助弦响害怕拼命使劲裂开掉大雁飞得慢是因为（）；它叫得悲惨是因为（）；受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛它离开同伴，孤单失群，得不到帮助更羸善于观察、善于思考。10.《惊弓之鸟》1、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就害怕得不得了。2、更羸对这件事的分析很有道理，我要记住。生活中，遇到什么事，都要通过仔细观察，合理分析之后，做出判断。例句：1.被解放军打败了的敌人，一听到枪声，就像惊弓之鸟一样四处逃窜。2.强烈地震之后，大家都成了惊弓之鸟，稍有震动，就争先恐后地向外逃。3.在公安部门的追捕下,坏人们如惊弓之鸟一样到处乱跑。我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”“想当然”，是指不根据看到的实际情况，只凭脑子里的印象下判断。“画走了样”，是画的和看到的不一致。这句话告诉我们画画的时候应该怎么做和不应该怎么做。我画得很认真,实事求是！•我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。1、老师__________地说：“提起杨桃，大家都很_______，但是，看的______不同，杨桃的样子也就___________。因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成________。”和颜悦色熟悉角度不一样五角星发笑眼睛什么样123看杨桃的角度不同，样子就不一样。看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着发笑。我们应该实事求是。这是全文的点睛之笔。当听到老师的话以后，感到和当初父亲教“我”画画时叮嘱的话是一样的，都是要从实际出发，有实事求是的科学态度，这种不想当然、尊重事实的科学思想方法，无论在什么时候、什么地方都能适用。因此，父亲和老师的教诲，“我”时刻记在心间，一辈子都能得到好处。这位老师的话同我父亲讲的是那么相似，他们的教诲使我一生受用。11.《画杨桃》《画杨桃》告诉了我们一个什么道理？告诉我们同一事物从不同角度看，会有不同的结果。我们看问题、做事情要实事求是，不能想当然。恍然大悟：突然一下子明白了。12.《想别人没想到的》读了《想别人没想到的》一课，你明白了什么？我明白了要善于创新，想别人没想到的，做别人没做到的。•1、经老师这么一讲解，我恍然大悟•2、这道题目我不会做，经老师一指点我恍然大悟。•3、看了她的日记，小王恍然大悟，原来她是个聋哑人。•4、我恍然大悟，原来是我误会小明了。•把下面句子补充完整1、绳在_____处断，冰在_____处裂。2、亲身下河知________，亲口尝梨知________。3、______________________，要看水底万丈深。4、__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。5、__________，________________；常常做，不怕千万事。细薄深浅酸甜莫看江面平如镜花盆里长不出苍松日日行不怕千万里《语文园地三》这个成语故事讽刺了那些没有眼力，只重外表，取舍不当的人。《买椟还珠》：•1、任何一个有头脑的人都不应该做出买椟还珠的蠢事。•2、学习上我们要有的话矢，不能漫无目的，千万不能买椟还珠。•3、我们不能当那种买椟还珠的笨孩子。☆1A、yīngB、yìng应该（）答应（）应用（）应当（）2A、juànB、quān花圈（）羊圈（）圈子（）3A、jiǎoB、jué角色（）角度（）主角（）角落（）不改变原意，把句子换个说法。1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？________________________________________2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？________________________________________3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记？________________________________________这恰好表明有数不尽的骆驼。马跑得越快，离楚国就越远了。这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘。★句子魔幻城●把下列句子改成陈述句。1画画怎么能不相信自己的眼睛呢?________________________________2?____________________________________●把下列句子改成反问句。1__________________________________2____________________________________★多音字组词zài(载客)gēng(三更半夜)zǎi(三年五载)gèng(更加)jié(结束)dà(大小)jiē(结果子)dài(大夫)wéi(作为)jiào(教师)wèi(因为）jiāo(教书)jiǎo(一角钱)lòu(露马脚)jué(角色)lù(露水)载结为角更大教露南辕北辙——背道而驰和颜悦色——和蔼可亲街坊——邻居劝告——忠告能手——高手孤单——孤独本事——本领教诲——教导审视——注视叮嘱——叮咛发现——发觉发现——隐藏悲惨——幸福能手——生手愈合——开裂熟悉——陌生相信——怀疑