电子信息工程技术专业2010级人才培养方案

（电子信息工程技术专业）专业代码人才培养方案所属系(院)：适用年级：制定时间：[2010]级[电子信息工程技术]专业人才培养方案一、人才培养目标本专业培养具有电子技术与信息系统的基本理论知识和专业知识，掌握电子技术、计算机应用技术、信息传输与处理的操作技能，具备电子设备的生产、设计、检测、维修及调试能力的高级技能型、应用型人才。二、招生对象与修业年限（学制）招收对象：普通高中毕业生修业年限：三年三、职业领域（就业领域）与职业能力分析（一）职业领域电子信息工程技术专业是一个宽口径的专业，它涵盖电子、信息、计算机等多学科的交叉知识，主要培养电子信息工程领域的高素质、高技能人才。毕业后可从事各类电子产品企业的生产、管理，电子设备运行和维修，营销、售后服务，电子产品辅助设计开发等工作。相关的具体岗位有：电子工程师，电子维修技师，单片机硬件工程师，单片机软件工程师，PLD工程师，电子销售工程师，电子绘图员，生产线装配工，装配操作技师，电子装配线长，电器维修保养师，电子设备调试技师等。（二）职业能力分析职业能力支撑课程电子绘图员电器维修保养师具有基本的操作系统使用能力计算机应用基础电子CAD（Protel99）PowerPCB设计具有基本原理图、PCB图的生成及绘制的能力具有复杂原理图、PCB图（如层次电路、单面板）的生成及绘制的能力具有图形的输出及相关设备的使用能力生产线装配工装配操作技师电子装配线长能识读接线图、能识读工艺说明能识读安装图电工技术模拟电子技术数字电子技术电子测量仪器使用电子工艺技术能测量常用电子元器件能焊接功能单元能压接、绕接、铆接、粘接能操作自动化插接设备和焊接设备能检修功能单元的安装中焊点、扎线、布线、装配质量问题能修正功能单元布线、扎线装配操作技师电子装配线长能够根据工作内容正确选用仪器、仪表电工技术模拟电子技术数字电路设计与实现现代电子仪器与应用传感技术与应用电器与维修能够读懂机床等较复杂机械设备的电气控制原理图对电气设备故障进行检修对电气线路进行配线与安装能够测绘一般复杂程度机械设备的电气部分能够对电气控制线路进行调试电子工程师电子维修技师单片机硬件工程师单片机软件工程师PLD工程师电子线路设计模拟电子技术数字电路设计与实现C语言程序设计单片机技术与应用PLD技术与应用新型单片机与应用综合电子设计智能卡技术与应用PCB版的制作电子线路的组装电子成品的调试工业系统的PLC控制PLC编程及对电气设备的控制能力PLC技术四、人才培养规格要求（一）知识结构1．具备本专业高级技术应用型人才所必需的文化素质和专业基础理论知识。2．具备本专业必需的电路分析、电子技术和信息系统的基本知识。3．具有计算机相关的软硬件知识，必要的网络知识。4．具备单片机、智能电子技术等方面知识。5．具备PLC控制技术方面的知识。6．具备电子信息产品的生产、检测、维护维修、产品营销的知识。（二）能力结构1．具有良好的语言、文字表达、人际交往能力。2．具有使用计算机进行计算、辅助设计、绘图等方面的计算机操作能力。3．具有较强的电子线路的读图、计算机辅助设计和仿真能力。4．具有常用电子仪器使用和电子产品的辅助设计、检验、调试维护、技术管理能力。5．具备计算机硬件维护、控制软件开发及使用能力。6．具有PLC控制技术的应用能力。7．具备电子与通信设备的现场安装、调试与维护的检验、维修、销售能力。8．具有一定的阅读和翻译本专业英文资料的能力。（三）素质结构1．具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力强。2．具有较强的文化素质修养和良好的合作精神。3．具有较强的心理素质，勇于克服困难。4．具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要。5．具有较强的业务素质和很好的创新意识，不断进行创新。（四）职业资格证书序号要求取得的证书1计算机辅助设计绘图员中级（电子CAD）2大学生英语应用能力考试合格证3全国计算机等级一级证书序号建议取得的证书1无线电装接工中级2维修电工中级（五）毕业条件学生毕业的最低学分为：145学分。五、课程设置及课程简介本专业共设置通识课程13门，跨专业公共选修课3门，专业通识课程10门，专业核心能力课程12门（一）通识课程（课程简介见学院课程库）1．思想道德修养与法律基础2．军事理论课3．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4．形势与政策5．大学生心理健康教育6．计算机应用基础7．应用文写作8．大学英语（含听说训练）9．体育10．职业生涯设计/就业、创业指导11．商务选读12．A1高等数学（一）13．B1线性代数与概率统计（二）专业通识课程1．电工技术学时：56学分：3.5课程目标：通过学习直流电路、正弦交流电路、三相电路、变压器、电动机、安全用电、电工测量等电工技术。使学生掌握基本的电路概念和电工技能。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电路电工基础与实训》李春彪北京大学出版社2．模拟电子技术学时：60学分：4课程目标：通过学习半导体器件、基本放大器、集成电路、功率放大器及各种直流稳压电路等。使学生具有电子电路识图与分析能力，为后续课程的学习打下坚实的基础。参考教材：《模拟电子技术基础》陈梓城高等教育出版社3．C语言程序设计学时：60学分：4课程目标：讲解C语言的数据类型，介绍常见的算法、程序的三种基本结构，让学生掌握数组、结构体等构造类型的数据，熟悉指针的应用、函数的建立与调用。使学生能够掌握程序设计的基本思路和常见简单问题的算法，并可以编写程序加以实现。在整个教学过程中，培养学生对应用程序的开发和设计能力。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《C语言程序设计》刘莹机械工业出版社4．信号与系统学时：60学分：3.5课程目标：讲述信号与系统的基本概念，傅氏变换、拉氏变换和Z变换，通过Matlab软件让学生理解信号的频谱分析原理，掌握滤波器的本质。同时讲授数字信号处理基本理论，让学生了解数字信号处理的技术实现。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《信号与系统》周涛中国水利水电出版社5．电子信息专业英语学时：60学分：3.5课程目标：由电子技术基础篇、通信技术篇、和计算机篇三部分组成。电子技术基础篇包括集成电路、晶体管、振荡器、数字万用表、元件测试、无线电波等；通信技术篇包括移动通信、光纤通信、数据通信等；计算机篇包括计算机硬件结构、操作系统、软件、编程语言、办公自动化等。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电子信息专业英语》杨泽清机械工业出版社6．通信技术学时：60学分：3.5课程目标：通过学习掌握信道﹑模拟调制系统﹑数字基带传输系统﹑数字调制系统，模拟信号的数字传输﹑数字信号的最佳接受等信息的传输基本原理，卫星通信、光纤通信、移动通信、业务通信网等。让学生对整个通信网络的内在传输机制有一定的理解。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《现代通信技术》纪越峰北京邮电大学出版社7．PLC技术学时：60学分：3.5课程目标：通过学习使学生掌握可编程控制器的配置及编址、指令系统及程序设计方法、PLC指令系统全面介绍、PLC的实际应用、PLC控制系统的现场维护及PLC新技术的应用。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《现代电气控制及ＰＬＣ应用技术》王永华北京航空航天大学出版社8．实用组网技术学时：60学分：3.5课程目标：通过学习使学生掌握计算机网络技术基础、局域网组网基础、windows2000组网技术、linux组网技术、无线局域网组网技术、交换机和路由器基础等知识、使学生具备企业网组网技术、网络故障分析和网络综合布线系统等技能。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《实用组网技术》主编：张杰科学出版社9．电力电子技术学时：60学分：3.5课程目标：电力电子器件及其驱动保护电路，可控整流电路，逆变电路，PWM脉宽调制变频电路，直流斩波电路，交—交变换电路及软开关技术，电力电子装置应用实例。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电力电子技术》周渊深机械工业出版社10．传感技术与应用学时：60学分：3.5课程目标：通过本课程的学习，让学生掌握传感器的选择与安装调整技术，位移、力、扭矩、速度、加速度等机械量的检测技术，温度、压力、流量等过程量的检测技术，智能化与自动测试技术等。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《传感器原理及应用》于彤机械工业出版社项目式教材（三）专业核心能力课程A.模块课程1:电子工艺模块11．电子工艺技术学时：30学分：2课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握常用电子元器件及其检测方法；焊接工艺，包括手工焊接技术要点、工艺要求及质量分析、自动焊接技术等；电子产品的装配工艺及生产流水线；调试工艺中的测试、调整、检验电子产品生产管理方面的技能。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电子产品结构与工艺》万少华北京邮电大学出版社12．现代电子仪表与应用学时：45学分：3课程目标：通过学习使学生掌握电子测量的基本原理。常用电子测量仪器——示波器、频率源、电子电压表、数字电压表、扫频仪、晶体管特性图示仪的基本工作原理和使用维护方法，智能仪器的特点等。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《电子测量》杜志勇人民邮电出版社13．电子CAD学时：60学分：3.5课程目标：通过学习，使学生掌握protel99se的使用方法和电路设计技巧。使学习具备电子线路的制版能力。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《PROTEL99se电路设计教程》李东生电子工业出版社14．PowerPCB电路设计：60学分：3.5课程目标：通过学习，使学生掌握PowerPCB5.0的操作方法和技巧，以及把握整个设计过程，最终让学生熟练使用该软件进行电路设计或进行电路设计中的其他高级应用。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《PowerPCB电路设计实用教程》周平国防工业出版社15．机械制图与AUTOCAD学时：40学分：2.5课程目标：通过学习，使学生掌握包括AutoCAD2005的功能、工作界面和基本操作，基本绘图、编辑命令，精确绘图和图形显示控制方法，图层的创建与使用，高级绘图与编辑命令，文本标注与尺寸标注，块、外部参照及设计中心的使用，实体模型、曲面模型的创建与渲染以及图形输出方法。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《AutoCAD2005基础教程》姜勇人民邮电出版社16．电器与维修学时：40学分：2.5课程目标：本课程学习厨房器具、通风器具、清洁器具、制冷器具、空调器具和卫生与保健器具等，主要通过定性分析详细深入地阐述它们的结构、原理与维修,让学生具备电器检测与维修的能力。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《家用电器基础与维修技术》黄永定机械工业出版社B.模块课程2：电子线路设计开发模块17．数字电路设计与实现课程目标：通过对基本逻辑部件，组合逻辑电路和时序逻辑电路的使用与训练，培养学生的数字系统的分析、设计能力。由于电子技术的研究和应用取得了新的进展，其中尤以可编程逻辑器件的广泛应用令世人瞩目。所以教学过程注意利用可编程逻辑器件等新型器件训练学生数字系统的开发与设计能力。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《数字电子技术基础》18．单片机技术与应用学时：60学分：3.5课程目标：通过学习，使学生掌握单片机的内部结构、指令系统、汇编语言程序设计、应用系统扩展、常用外部设备的接口技术、单片机应用系统的软硬件结构与开发过程及手段。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。参考教材：《单片机原理及接口技术》李朝青北京航空航天大学出版社19．PLD技术与应用学时：60学分：3.5课程目标：通过学习，使学生掌握数字系统设计方法和可编程逻辑器材PLD的应用技术，让学生