对联知识

对联知识对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。一、字数相等。对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等,不能有一字之差，否则称为“对不起”。如：天增岁月人增寿;春满乾坤福满门。这副对联隐含的意思是：袁世凯死后，有人写了一副挽联：中国人民万岁袁世凯千秋！//袁世凯对不起中国人民。练习：1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；下联：最无益，莫过/一日曝/十日寒。上联改为：苟有恒，何必/三更眠/五更起2．上联：遥望/东南，建/几处/依山/亭榭；下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。下联改为：近看/西北，造/三间/临水/轩斋二、词性相对.1、白对：黑例:2、来对：去3、蓝/天对：碧/海4、风/萧萧对：雨/茫茫5、大漠/孤烟/直对：长河/落日/圆上联和下联相应位置的词语要求词性相同。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。三、结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。例：明月松间照——清泉石上流（主谓）（主谓）育祖国花朵——塑人类灵魂（动宾）（动宾）四、节奏相合上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合例：青山/有幸/埋忠骨，白铁/无辜/铸佞臣有志者/事竟成，破釜/沉舟，百二/秦关/终属楚；苦心人/天不负，卧薪/尝胆，三千/越甲/可吞吴。五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。A、时雨点红桃千树D、山静无人水自流B、亭闲有竹春常在E、春风吹绿柳万枝C、有闲春色燕双飞F、无意东风花半露例：请将下面散乱的对联组合并分清上下联答案：A---EB---DF---C例：对联寻亲下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。A、两袖清风存正气．1、琴棋书画自陶情B、竹菊梅兰可养性2、莫愁两鬓霜雪寒C、且喜满园桃李艳3、雪压难摧涧底松D、风吹不动天边月4、一间陋室遗书香答案：A---4B---1C---2D---3六、意义相关上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。1、某同学在一次主题班会上介绍自己的业余爱好时，巧用了一副对联，你知道他所说的业余爱好是什么吗？品韵方晓丝竹雅，执毫始觉草篆神。2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术？和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。音乐书法戏剧绘画猜一猜①春种满田玉，②家中世界小，网上天地大书里天地宽心里乾坤大秋收遍地食。1.把握句意，确定内容；2.理清节奏；3.根据内容、节奏和平仄特征,字字落实；4.再从整体上把握，调整和修改。卧薪尝胆苦•金榜题名甜拼搏创造奇迹努力成就未来配对联1、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》三文所绘景色，配出下联。上联：小石潭凄寒幽静；下联：琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静；2、根据课外阅读的名著，补全下列对联：上联：《朝花夕拾》忆亲人师长；下联：《三国演义》颂英雄豪杰。《聊斋志异》刺贪官污吏。对联口诀名对名，动对动，实对实来虚对虚。词类相当结构同，节奏相合仄对平。上下两句字数等，之间莫有重字生。对联欣赏春蚕吐丝丝成锦，绣美好图景；蜡炬流泪泪化雨，润茁壮新苗。热情奉献，让家长满意；深化教改，为学生成才。自主发展，成栋梁服务社会；众志成城，育英才兴旺家乡。金杯玉盏，半壶清酒品人间万事；河清海晏，一席珍馐话世上沧桑。趣联欣赏大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世上可笑之人。坐，请坐，请上坐；茶，上茶，上好茶。长长长长长长长；长长长长长长长。门对千竿竹室藏万卷书短命；长存。福无双至祸不单行今日至；昨夜行。爱民若子执法如山，金子银子皆是子也；，钱山靠山其为山乎！君恩深似海臣节重如山矣；乎！此木为柴山山出；因火生烟夕夕多。二人土上坐；一月日边明。冻雨洒窗，东二点，西三点；•切瓜分客，上七刀，下八刀。色难容易因荷(何)而得藕(偶)有杏(幸)不必梅(媒)。二猿伐木深山中，小猴子岂敢对锯；一马陷身污泥内，老畜生怎能出蹄？黑白难分，叫我怎知南北；青黄不接，向你借点东西。无可奈何花落去；似曾相识燕归来。三光日月星；四诗风雅颂。大丈夫半截人身；朱先生三个牛头。千山千水千才子；一岱一河一圣人。千年古树为衣架；万里长江作浴盆。一担重泥挡子路；两岸夫子笑颜回。闭门推开窗前月；投石击破水中天。客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。画上荷花和尚画；书临汉帖翰林书。烟锁池塘柳；炮镇海城楼。鹤伴山上山伴鹤；水帘洞口洞连水。鹤伴山上山伴鹤，山鹤相伴，鹤在何方？水帘洞口洞连水，洞水一色，水与谁归！烟沿艳檐掩燕眼。雨遇玉宇育余鱼。