北师大版五年级上册品德与社会《文明的曙光》

在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关的古老河流―――尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、印度河、黄河和长江。在这些大河的两岸，诞生了最早的人类，它们是人类文明的摇篮，并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中国这四大文明古国。”中国的汉字巴比伦的楔形文字埃及的象形文字印度的梵文身着不同服装的孩子各自站立在什么位置上？请你们猜猜看，他们手里举着的是什么身着不同服装的孩子各自站立在什么位置上？请你们猜猜看，他们手里举着的是什么身着不同服装的孩子各自站立在什么位置上？请你们猜猜看，他们手里举着的是什么？“我们中国与其他文明古国相比，有哪些特点？•至少在一百七十万年前，祖国大地就有了早期人类的足迹。经过漫长的进化与发展，远古先民掌握了定居生活的本领，并培植出了粟和稻，使我国成为世界上最早进入农耕文化的国家之一•在古代，人们的生活艰苦而危险，对许多自然现象无法做出解释。他们相信有神灵控制万物，并且希望神灵的力量能保护自己，这样就产生了种种神话。在没有文字的时代，许多真实事件只能靠口头语言代代相传，这就是传说。神话与传说往往交织在一起，它们既记录了历史，又表达了人类的理想和愿望。关于神农氏的许多故事就是神话与传说。•我听说历史上有个神农氏，是他教会人们种植粮食的吗?华夏之祖炎帝神农氏，就是炎帝。传说他在统治天下的时候，教人们使用耕田农具。这种农具翻起地来又快又省力。他根据各地土壤的不同性质，教人们怎样播种五谷。他还亲自品尝百草，发明药物并教人治病。文明之祖黄帝轩辕氏，就是黄帝。传说5000年前，他与炎帝在中原进行大战，炎帝战败后，两个部落合并为炎黄联盟。不久，他又打败了一个强悍的对手蚩尤，成为各部落联盟的首领。在他统治时期，有很多的发明，比如：舟船、桑蚕、历法、音律、医药等。黄帝同炎帝并称为中华民族的始祖，华夏部落联盟领袖，我们的祖先。以他首先统一中华民族的伟绩而载入史册。他播百谷草木，大力发展生产，创造文字，始制衣冠，建造舟车，发明指南车，定算数，制音律，创医学等，是开创中华民族古代文明的先祖。传说中远古时代华夏民族的共主，五帝之首。黄帝与炎帝都被看作是华夏民族的始祖，故中国人有时自称“炎黄子孙”。阅读教科书第４页、第5页自由发表意见我们国家很早就有了农业文明，远古先民很早就懂得了种植小米和水稻。在没有文字之前，历史主要靠人们口头传递，而有关炎帝和黄帝的许多故事就是这样被流传下来的，并且与许多神话结合在一起。由于没有文字记录，而且时间过于久远，人们很可能把许多人的发明、贡献都归于这两个人物了。•我还听说，黄帝的妻子嫘祖也是一位了不起的人物，传说养蚕抽丝技术就是她发明的。•距今大约9000年前，我们的祖先就种植了粟（谷子）。这种农作物很耐旱，特别适合在气候干燥的黄河流域栽种。晚些时候，在长江流域开始种植水稻以及其他一些喜欢水的农作物，如荸荠、芋头等。•孙中山在《祭黄帝陵文》中写道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明唯我先。”请结合下面的材料和自己的生活常识，谈一谈对“世界文明唯我先”一句的理解。给人们带来欢乐的伶伦传说有一天，黄帝命令乐师伶伦制定音律，既要使声音有高低的区别，还要有节奏，以便能够奏出优美动听的音乐。于是，伶伦制定了“五音”，还用不同的材料制成了八种乐器。仓颉，黄帝时期的史官。传说创造出了文字，被尊为“造字圣人”。今南乐县城西北35华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台，史学家认为仓颉在这里出生，在这里去逝。中国古代之最A：当欧洲第一张纸问世的时候，已经是我国造纸术发明后的1000多年了。B：公元1190年，英国人才首次提到指南针。而我国早在5000年前，就已创造出指南车。C：世界上第一个借助火箭推进和风筝上升的力量飞行的人，是我国古代的万户。D：我国在6000年前就采用十进位制记数法，而欧洲直到公元976年才采用。•作为中国人，应当了解自己国家的历史。同学们一定都听到过“炎黄子孙”这个名称，谁能来解释一下，它是什么意思？中华民族共同的祖先是（）。（）。传说教人们制作耕田农具、播种五谷、治病的是（）A.大禹B.炎帝C.黄帝华夏之祖是（）A.大禹B.炎帝C.黄帝文明之祖是（）A.大禹B.炎帝C.黄帝•炎帝有一个女儿名叫“女娃”。有一回她去东海游玩，不幸遇到风浪，被海水吞没，再也没有回来。女娃死后，变成一只鸟，她的头上有彩色的花纹，嘴是白色的，脚是红色的。人们根据她的鸣叫声，把她叫作“精卫”。为了不让别人再像自己一样被大海夺去生命，精卫立志要填平大海。于是，她一刻不停地从西山衔来木、石去填平东海。•也许你会说，精卫真傻，海是填不平的。但你想过吗，这样一只小鸟，在波涛汹涌的海面上，从高高的天空中,投下一小段枯枝，或是一粒小石子，想要填平大海，这需要多么顽强的毅力啊！所以，人们称赞她不愧是炎帝的女儿。这两个故事反映了什么样的精神和优秀品质•精卫填海的故事反映的是顽强、勇敢、不畏艰难、坚定不移的精神。•大禹治水的故事反映的是公而忘私、大公无私、坚持不懈等优秀品质。历史能够告诉我们发生在很久以前的事情，比如前面学习过的炎帝和黄帝，就生活在几千年前。但是这么长的时间，人们怎样表达它呢？世纪•一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年。当用来计算日子时，世纪通常从可以被100整除的年代或此后一年开始，例如2000年或2001年。因此第一世纪从公元1年到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公元2000年，因此2001年是21世纪的第一年。不过，有人将公元1世纪定为99年，而以后的世纪则为100年，如果按照这种定义的话，2000年则为21世纪的第一年。世纪•世纪的划分：公元纪年是从公元元年（即公元1年）开始计算的，（之前谓之公元前），每100年划分为一个世纪。例如：公元1世纪（也就是第一个100年），为公元1年～公元100年的历史时期，公元20世纪（也就是第二十个100年）就是1901年～2000年的历史时期。年代•年代，将一个世纪以连续的十年为阶段进行划分的叫法，通常适用于用公元纪年。一个世纪为100年，依次按每10年为一个历史时期进行划分为10个年代，依次分别叫做10年代，20年代，30年代，......，90年代，100年代。要明白年代的划分，得首先明白世纪的划分。•年代的划分：从一个世纪的第1年开始，每10年划分为一个年代。例如，公元20世纪10年代，为1901年～1910年的时期，20世纪80年代，就是1971年～1980年的时期。公元1世纪10年代公元1年～公元10年；公元1世纪100年代公元91年～公元100年；公元20世纪10年代公元1901年～1910年；公元20世纪90年代公元1981年～1990年；公元20世纪100年代公元1991年～2000年。•按照公元纪年法，以每10年为一个单位，称为一个“年代”；以每100年为一个时间单位，称为一个“世纪”。请你想一想，我们现在生活在哪个世纪呢？•是谁发明了风筝？•中国是风筝的故乡，制作风筝至少已有2000多年的历史了。风筝的种类很多，一般是用细竹扎成骨架，在糊上纸或绢，系上长线制成的。最早的风筝主要用于军事活动，比如侦查和传递书信等，用于娱乐的风筝是在唐朝出现的。早在1000多年前的宋代，放风筝成为大人和小孩都喜爱的游戏。•风筝传到欧洲不过400多年的历史，可是欧州人将风筝的制作原理应用到科学发明方面。据说美国西雅图太平洋航天科技馆陈列着一个画有孙悟空的大风筝，他们说：“最早的飞行器是中国人的风筝火和箭”存在于我们身边的事物都不是凭空产生的，它们都有自己的历史，比如我们使用的物品、吃的食物都是如此。我们的国家、我们所在的家庭，以及我们每个人都有自己的历史，历史和我们的生活相依相伴，它离我们的生活并不遥远！爱我中华