马列新闻论著选读 导论

马列新闻论著选读主讲：成然湘潭大学文学与新闻学院[e-mail]@成然的微课堂《马列新闻论著选读》导论一、本课程学习的意义研究和学习马克思主义新闻观，既是政治任务，也是重要的社会科学研究的项目。陈力丹（中国人民大学新闻学院教授）对三分之一个世界说，马克思的思想有助于现存秩序的合理性，并赋予其权威性。在这里，马克思主义是社会的固化剂。在这里，马克思主义代表着革命的反面。在这里，马克思主义意味着秩序，虽然马克思本人永远也不会赞成任何一种秩序。的确，以马克思主义的名义所做的一些事情将会使坟墓中的马克思翻过身来——只要他还没有被身上的大理石和青铜的巨大重量压得不能动弹的话。（英）戴维·麦克莱伦：《马克思传》增进知识，学会思考，树立理想•选读、精读马列主义原著（马列主义思想博大精深，涉及新闻传播、新闻思想等领域的内容为主）•树立正确的新闻观（通过对马列主义新闻思想的学习、讨论和批判）•新闻人的责任与理想（无情的揭露和批判代表一颗滚烫的心）什么是马克思主义新闻观1、什么是马克思主义狭义：19世纪马恩创建的工人革命运动理论，也叫做经典马克思主义。广义：包括后来马克思主义在世界各国的发展，比如西方的新（后）马克思主义，东方的列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等。注意两者的区别和对立。本课程提到的马克思主义（马列主义）指的是广义的马克思主义。不管狭义广义，马克思主义理论体系都包括三部分，即：哲学观、政治经济学说和社会学理论。回到马克思•要注意的问题是：马克思主义不等于马克思的主义；“马列主义”的矛盾：马克思主义≠列宁主义；马克思主义的各自表述科学社会主义与民主社会主义之争•21世纪的呼唤：正本清源，老老实实读原著，回到马克思材料分析：民主社会主义•在第二次世界大战后，法西斯主义灭亡了，帝国主义衰落了，世界上剩下三种社会制度展开了和平竞赛。第一种是以美国为代表的资本主义制度，第二种是以苏联为代表的共产主义制度，第三种是以瑞典为代表的民主社会主义制度。竞赛的结果是民主社会主义胜利，既演变了资本主义，又演变了共产主义，民主社会主义正在改变世界。（谢韬：《只有民主社会主义才能救中国》）•借鉴社会主义人民当家作主的经验，实现股份制的人民资本主义；借鉴社会主义福利制度的经验，实行从生到死包下来的福利资本主义；借鉴社会主义计划经济的经验，实行国家干预的计划资本主义。（《资本家宣言》一九六五年美国费城）2、什么是马克思主义新闻观•马克思主义的重要组成部分•马克思主义关于新闻现象和新闻传播活动的总的观点与看法•以马克思恩格斯为代表的历代马克思主义者总结概括无产阶级新闻事业的实践经验而形成的关于新闻的属性、地位、作用、方针、原则和新闻传播规律的科学理论马克思主义新闻观指的是马克思主义经典作家和后来党的主要领导人关于信息、宣传、新闻、文化、传播政策以及党组织内部思想交流等等的论述。3、马克思主义新闻观的基本内容三大部分•马克思主义对新闻传播领域一些基本问题的看法•马克思主义的政治传播学批判•马克思主义无产阶级党报理论二、本课程学习的内容两大部分•导论部分本课程导论马列主义不同时期、不同核心人物的新闻思想导论•论著选读部分依据作者，放在该人物新闻思想导论之后进行三、本课程学习的方法导论部分，老师讲授选读部分，以学生讨论为主，老师教师为辅学习讨论当中要注意1.研读原著，领悟精髓；2.比较借鉴资产阶级新闻学的研究成果；3.古今中外融会贯通，运用交叉学科理论思考；3.理论联系实际，注意对新闻传播现象和新闻观点之间论争的考察。四、本课程的考察平时成绩30%主要考察学生的学习、讨论、作业等情况；期末成绩70%开卷考试形式，综合主观题型五、主讲及参考书目•主讲教材：郑保卫主编：《马克思主义新闻经典论著导读》，中国人民大学出版社。•参考书目：童兵《马克思主义新闻经典教程》；童兵《马克思主义新闻思想史稿》；陈力丹《马克思主义新闻思想概论》；陈力丹《马克思、恩格斯、列宁论新闻》；陈力丹《马克思主义新闻学词典》。