液体压强课时导学案

漆树中学九年级物理学案第1页第十四章压强和浮力漆树中学九年级物理学案第2页第十四章压强和浮力第24课时14.2液体的压强（一）主备：汤兵审核：班组姓名：学习目标：知道液体压强的产生；理解液体内部压强的规律；提高观察、实验能力。学习重点和难点：液体内部压强的规律。器材准备：大量筒或水槽、压强计、水、刻度尺、食盐、玻璃棒。学习过程：A、复习及预习展示1、压力的作用效果用来表示，影响压强大小的因素是和。2、液体内部产生压强的原因是：液体受到作用并且具有性。3、液体压强的特点是：（1）液体对和都有压强，液体内部向都有压强；（2）在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强；（3）同一种液体内部的压强随的增加而增大；（4）不同液体的压强还与有关。B、探究新知1、观察演示实验并展示：在两端开口的塑料筒的一端蒙上橡皮膜，然后向筒中慢慢倒入一定量的水，观察橡皮膜的变化并说一说原因。。2、观察演示实验并展示：演示课本P80图14.2—2所示实验，说一说出现这种现象的原因。。3、动手探究：液体压强的特点。（见实验报告单）4、本堂小结（学生代表口头展示）C、当堂巩固习题第一部分：基础题1、装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图1中描述正确的是（）2、在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体的压强跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大．为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图2中各图所示的操作：(1)比较图中代号为的三个图，可以说明猜想A是否正确；(2)比较图中代号为的两个图，可以说明猜想B是否正确；(3)比较图中代号为的三个图，可以说明猜想C是否正确。第二部分：提升题3、海里与河里相同深度的两条鱼，河里的鱼比海里的鱼受到的压强（填“大”、“小”）4、如图3所示，三个容器底面积相等，倒入质量相等的同种液体且都没有溢出，则三容器底面上所受压强最大的是_______容器，最小的是_______容器．5、如图4所示，A容器中盛有15kg的水，B容器中盛有0.5kg的水，但B容器中的水面较高，它们对容器底部的压强分别为pA、pB，则pA_______pB(“填“”“=”或“”)．6、如图5所示，容器中盛有水，则A处的深度是__________cm，处水产生的压强较大。第三部分：培优题7、试管中装有某种液体，在试管处于图6所示的甲、乙、丙三个位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（）A．甲位置最大B．乙位置最大C．丙位置最大D．三个位置一样大8、如图7所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点压强Ap、Bp、Cp的大小关系是____________.图3图4图5图2图7图6图1漆树中学九年级物理学案第3页第十四章压强和浮力漆树中学九年级物理学案第4页第十四章压强和浮力第25—26课时14.2液体的压强（二）主备：汤兵审核：班组姓名：学习目标：巩固液体压强的基本特点；了解液体压强的计算公式并会简单的相关计算；知道连通器原理并会识别生活中常见的连通器。学习重点和难点：液体压强的计算。器材准备：演示用连通器、玻璃管、橡胶管、胶头滴管、烧杯、U形管、染色水。学习过程：A、复习及预习展示1、液体压强的特点是：（1）液体对和都有压强，液体内部向都有压强；（2）在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强；（3）同一种液体内部的压强随的增加而增大；（4）不同液体的压强还与有关。2、液体压强的计算公式是，由公式我们知道，液体内部压强的大小只与液体的和有关。3、上端，下端的容器叫连通器，当连通器里只装而且液体时，各容器中的液面高度总是的。B、探究新知1、合作学习：关于液体压强的计算公式：p液=ρ液gh液体的压强可用公式p液=ρ液gh来进行计算．利用该公式计算时应注意以下问题：(1)式中p液表示，ρ液表示，h表示，g是常数9.8N/kg；(2)式中ρ液的单位一定要用，h的单位要用，计算出压强的单位才是；(3)式中h表示深度，而不是高度，深度和高度这两个概念是有区别的，深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的，高度是指液体中某一点到底部的竖直距离，即高度是由下往上量的；(4)式中g是常数，所以压强p液只与和有关．与液体的重力、体积、形状等因素均无关，所以在比较液体压强的大小时，要紧紧抓住液体的密度和深度这两个量来讨论；(5)只适用于液体以及柱体对水平面的压强，而是压强的定义式，适用于固体、液体和气体；(6)解题技巧：在盛有液体的容器中，液体对容器底部的压力、压强遵循液体压力、压强规律；而容器对水平桌面的压力、压强遵循固体压力、压强规律．对液体产生的压强、压力来说，弄清压强是关键．一般先求p液(p液=ρ液gh)，然后再求压力F(F＝pS)的大小；对固体产生的压强、压力，弄清压力是关键，一般先分析求出F，然后再根据p＝F/S，求出压强的大小．(7)液体对容器底部的压力与容器内液体的重力一般．求液体对容器底部的压力时，应先根据求出液体对容器底部的压强，再由求出液体对容器底部的压力．液体对容器底部的压强和容器对支持面的压强没有关系，求解盛有液体的容器对水平支持面的压强时，应将容器作为一个整体，先求出压力F＝，再运用来求解．2、例题分析：一个长方体游泳池水深2m，池底面积为1200m2（g取10N/kg）。求：（1）池底受到水的压强。（2）池底受到水的压力。简析：根据液体压强的计算公式可知，要计算液体的压强，要先知道和，分析题意可知，这两个量都已知；对于压力的计算，在已经知道压强的情况下，我们可以利用公式进行计算。解：（1）P===。（2）F===。答：。3、观察填空：观察老师出示的仪器，我们可以归纳得出连通器是上端，下端容器，当连通器里只装且时，各容器中的液面高度总是的。4、了解生活中的连通器：（1）阅读课本P84图14.2—9，了解图中各物体的应用；（2）阅读课本P84“科学世界”，了解船闸的工作过程。C、当堂巩固习题第一部分：基础题1、如图所示，下列实验装置中属于连通器的是（）只有当容器是规则形状的柱形容器时，液体对容器底部的压力才与容器内液体的重力相等．漆树中学九年级物理学案第5页第十四章压强和浮力漆树中学九年级物理学案第6页第十四章压强和浮力2、下列各图所示事例中利用连通器原理工作的是（）3、下图中所示的事例中利用连通器原理的是（）4、如右图所示，A、B两容器内盛着水，水面相平，两容器间用一斜管相通，K是开关，当K打开后，则（）A、水由A流向BB、水由B流向AC、水不流动D、无法确定5、刘家峡水电站的水库大坝高147米，当水库水位为130米时，坝底受到水的压强是多大?第二部分：提升题6、如右图所示，水面和油平齐，ρ水＞ρ油，则阀门打开后，液体流动情况是（）A、水向油流动B、不会流动C、油向水流动D、都有可能7、将质量为10千克的酒精倒入底面积为100厘米2的容器中，酒精深1分米，则酒精对容器底的压强和压力分别为多大？(g取10牛/千克、ρ酒精=0.8克／厘米3)8、如右图所示容器中装入某种液体，液体对容器底的压强为3×103帕，则：该液体密度是多大？容器底受到的压力是多大？(g=10牛/千克)第三部分：培优题9、2008年5月12日14时28分波川大地震是中华人民共和国成立以来遭受的一次重大灾难，目前举国上下，众志成城，抗震救灾。地震形成了三十多处堰塞湖，严重威胁着下游群众的生命安全，水文工作者正在昼夜监测这些堰塞湖水位。某堰塞湖水位已达到64m，假设湖堤底部能承受的最大压强是7×105Pa，那么水面最多还能上升几米？（g取10N/kg)10、一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2，如下图所示.求：（1）水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa求玻璃杯的质量.（g=10N/Kg）图13-34漆树中学九年级物理学案第7页第十四章压强和浮力漆树中学九年级物理学案第8页第十四章压强和浮力第27—28课时14.2液体压强（三）主备：汤兵审核：班组姓名：学习目标：进一步巩固液体压强的特点及计算，会灵活应用压强的相关公式进行综合分析计算。学习重点和难点：应用已有知识进行综合分析及计算。学习过程：A、复习展示1、压强指，计算公式是，根据基本公式还能推导出两个公式，分别是、。2、液体压强的特点是：（1）液体对和都有压强，液体内部向都有压强；（2）在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强；（3）同一种液体内部的压强随的增加而增大；（4）不同液体的压强还与有关。3、液体压强的计算公式是，由公式我们知道，液体内部压强的大小只与液体的和有关。B、例题分析：如图所示的水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子，箱子重50N，其顶部有一根长20cm、横截面积为4cm2竖直的管子与箱子相通，管子重10N，管子和箱子都灌满水，求：(1)箱内顶部受到水的压强和压力；(2)箱内底部受到水的压强和压力；(3)水的重力；(4)箱子对水平面的压力和压强．（g=10N/Kg）闯关点拨在运用公式时要知道：公式p＝F/S是压强的定义式，同时适用于计算固体、液体、气体的压强．而公式p＝ρgh只适用于计算静止液体产生的压强大小．所以在解答问题前应先分清楚是固体压强还是液体压强，是先求压力还是先求压强．在求解液体对容器的压强和压力问题时，先求(用公式)，再求(用公式)；求解容器对支持面的压力和压强时，先求(用公式)，再求(用公式)．解：(1)箱子顶部受到水的压强为：p1===（h1为从水的自由面(即管顶)到箱内顶部的竖直距离，也就是管子的长度．）箱顶的面积为：S==箱顶的受力面积为：S1===箱顶受到水的压力为：F1===（这里S1是箱内顶部整个面积减管子的面积．）(2)箱底所处的深度为：h2==箱子底部受到水的压强：p2==＝（h2是指管子顶部到箱底的竖直距离．）箱子的底面积为：S2==箱子底部受到水的压力：F2===(3)箱子中水的体积为：V===水的重力：G水＝＝＝（V是箱内盛水的总体积，即管内水的体积和箱内水的体积之和.）（比较(2)、(3)结果可以看出，水对箱底的压力并不等于水的总重力．）(4)箱子对水平面的压力为：F3＝＝=箱子对水平面的压强为：p3＝==【比较(2)、(4)结果可以看出，水对箱内底部的压强和箱对水平面的压强无关．】答：（1）（2）（3）（4）C、当堂巩固习题第一部分：基础题1、如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0．2m深的水，水的质量是27kg。(g=10N／kg)请计算：(1)鱼缸内所装水的重力；(2)鱼缸底部受到的水的压强；(3)鱼缸对桌面产生的压强。漆树中学九年级物理学案第9页第十四章压强和浮力漆树中学九年级物理学案第10页第十四章压强和浮力2、小明放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如图所示。于是他利用家中的皮尺测得水深12cm，粗略测出玻璃杯的底面积为2×10-3m2；又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg；并提出了下列问题。请你同他一起解答这些问题。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）水和杯子的总重力；（2）水对杯底的压强；（3）杯子对水平茶几的压强。3、在一个重2N，底面积为0.01m的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。，把它放在水平桌面上，如图所示（g=1ON/kg）。求：(1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强。第二部分：提升题4、质量为2kg、底面积为0.01m2的容器放在水平地面上，容器内盛有质量为8kg的酒精(酒精的密度为0.8×103kg/m3)。求：（1）酒精的体积V酒精；（2）液面下0.1m处酒精产生的压强P酒精；（3）容器对地面的压强P。5、如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10－3m3，