党员干部现代远程教育工作“双创双收”实施方案

XXX党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案为了扎实推进全镇党员干部现代远程教育工作创先争优，全面提升远程教育工作的质量和水平，根据中央组织部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》（组通字洪发〔2011〕18号）和自治区党委组织部《关于印发〈全区党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案〉的通知》（桂组通字〔2011〕51号）、市远程办《关于印发〈百色市党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案〉的通知》（百远教通字〔2011〕11号）、县委组织部《关于印发〈XXX党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案〉的通知》（阳组通字〔2011〕34号）要求，结合实际，特制定我镇远程教育工作“双创双争”活动实施方案。一、目标要求开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。各党支部要通过开展“双创双争”（创建先进教学资源平台,创建示范终端站点，争当优秀站点管理员，争当学用标兵）活动，进一步完善终端站点功能，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育上水平、见实效。要切实解决管理不到位、2学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。二、活动内容（一）创建先进教学资源平台。教学资源是教学内容的媒体呈现形式，是教学内容、教学方法和教学过程的有机融合，是教材、教师和教学的统一体。镇级先进教学资源平台的基本要求是：（1）组建一支优秀的教学师资队伍。通过加强沟通协调,整合农家课堂教员，作为远程教育教学师资队伍，根据群众的不同需要，提供丰富的教育教学活动，让农村党员干部群众学有人教，教有成效。（2）创新多样化的教学方法。利用远程教育平台设备，开展视频展播、课件演示、现场教学等教学方式，让广大农村党员干部群众多渠道多途径接受教育培训，选择适合有效的教学方式，学以致用，学有所成。（二）创建示范终端站点。终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展争创活动。示范终端站点的基本要求是：(1)设施设备完善。终端站点设施配套齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件。(2)站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。(3)学用组织有力。坚持定期组织开展学习，同时及时3提供个性化学习服务，学习氛围浓厚，学用效果显著。(4)站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和农民群众能够随时学习和使用。（三）争当优秀站点管理员。站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展争创活动。优秀站点管理员的基本要求是：(1)履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。(2)操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。(3)服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。(4)群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。（四）争当学用致富标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展争创活动。学用标兵的基本要求是：(1)学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。(2)运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。(3)示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，4在带头学用和推广学用方面效果显著。三、活动措施围绕党员干部现代远程教育体系作用发挥，结合我镇实际，开展好“七项活动”，使“双创双争”活动取得实效，形成你追我赶、勇争上游的良好局面。（一）深入开展远程教育“双创双争”活动。在远程教育系统开展“争创先进站点”和“争当个人标兵”活动，继续抓好现代远程教育示范站点建设，进一步打造典型。树立远教示范点、远教示范户，不断提升全县农村党员干部现代远程教育工作整体水平；二是继续抓好远程教育进农事村办、农家课堂和党员中心户，整合各部门的资源，加大投入，在全县范围内全面推开。三是加强远教管理人员的培训力度，将培训覆盖面进一步扩大，争取做到党员干部群众人人知道远程教育、人人会管、会用远教系统。（二）深入开展党员干部现代远程教育“111”活动。按照2010—2012年开展以“每位党员掌握一门实用技术、发展一个致富项目、结对一户困难农户”为主要内容的党员干部现代远程教育“111”活动计划，组织远程教育终端站点示范户举办各种技能培训班。我镇每年培养农村实用技术带头人10名，力争3年内全镇有30名党员掌握1门以上实用技术，每位党员都有1个经济项目，结对帮扶1户困难农户，真正达到“三强”目标。通过开展培训，有效地提高党5员掌握科技的能力，让他们在推动产业发展中更好地发挥先锋模范作用，更好地服务于农村、服务于群众、服务于发展。（三）深入开展党员干部现代远程教育“村校三联”活动。采取“支部联、学校引、党员带、学生牵”的方式，在我镇范围内全面铺开建设“站点+基地+协会+示范户”、“站点+农家课堂+实践基地”、“支部+站点+学校”等远程教育科技示范基地和学生政治思想教育基地，通过党员、教师、学生与农户结成互助学习对子，村支部与学校结成德育教育互助学习对子，进行“一联一”、“一联多”的学习辅导模式，进一步增强党员群众、学校教师队伍和中小学生的综合素质，提高远教“学用”转化率，为农业产业发展、学校素质教育工作的深入开展注入新活力，实现村校双方互利共赢、发展共促的目的。（四）继续开展党员干部现代远程教育“交叉点评、考评”活动。以“建设、管理、学习、使用”为重点，开展分组、分片区、交叉轮流点评、考评活动，开展受检对象“自评”、考评组“点评”、党员群众“测评”、组织“考评”活动，加强对终端站点的管理和督查，并根据《百色市党员干部现代远程教育工作量化考评办法》进行考评打分，督促受检对象进行整改，以推动教学活动开展逐步走向规范化、制度化。（五）深入开展远教播放志愿服务活动。通过开展远6教播放志愿服务活动，引导广大党员、志愿者积极创先争优，服务基层，培养和打造一支服务类型多样、作用发挥明显的志愿者队伍，实现远教播放志愿服务活动工作长效化和规范化；建立一批志愿服务活动的示范基地，打造一批有广泛影响、深受群众欢迎的远教播放志愿服务品牌，构建服务为先、特色鲜明、社会认可的远教志愿服务活动组织体系，推动广大农村党员群众用远教、学技术、促增收。（六）全面推行“远程教育开放日”活动。各站点根据实际情况，每月确定固定的日期为远程教育开放日，通过张贴播放节目预告，定期向群众开放远程教育资源，提高站点使用率。建立站点点击月通报制度，落实值班制度，做到站点学习日和大型活动必须开放、阴雨天和节假日尽量开放、夜晚和农闲时间争取开放、党员干部群众需要时随时开放，积极提供“自助式”“定单式”“分散式”学习服务。（七）开展“培育一个市一级教学资源制作基地”活动。进一步拓展教学资源开发渠道，发挥本镇各部门技术和资源优势，培育一个县一级的教学资源制作基地。四、实施步骤要把开展“双创双争”活动作为充分发挥远程教育作用的一项经常性工作来抓，同时根据中央和自治区、市委、县委关于开展创先争优活动的总体要求，分四个步骤进行。（一）广泛发动，安排部署阶段。搞好宣传发动，把7活动的要求和安排贯彻落实我镇各个终端站点，统一思想认识，使所有的终端站点、站点管理员和广大基层党员群众积极参与到“双创双争”活动中来。结合本镇实际，研究制定“双创双争”活动具体实施方案，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。（二）全面争创，扎实推进阶段。各党部要按照“双创双争”活动标准和要求，积极开展争创活动，结合各村实际，创新载体，创新方法，开展好我镇的“七项主题活动”，确保争创活动取得实实在在的成效，推动远程教育工作不断迈上新的台阶。（三）树立典型、全面提升阶段。按照“双创双争”的要求，细化考评标准，于2011年底组织评选出一批示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵并进行表彰，同时采取宣传报道、召开现场会、典型经验介绍及到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力，发挥示范引领作用。所有终端站点、站点管理员和广大基层党员群众，要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，使各项工作达到“双创双争”标准的比例都有较大幅度提高。（四）系统总结，完善机制阶段。要对开展“双创双争”活动进行系统总结，全面回顾我镇开展“双创双争”活8动情况及成果，特别是通过活动促进远程教育事业科学发展的成果，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。要按照实施方案和考评标准，搞好考核评议工作。镇党委负责抓好村级终端站点的考评工作。采用党员群众评议中满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。要对开展“双创双争”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。五、切实加强组织领导（一）高度重视，加强领导。各支部要把这项工作摆上重要议事日程，周密部署，精心组织，狠抓落实。要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系。为加强对开展“双创双争”活动的组织领导，成立XXX远程教育工作“双创双争”活动领导小组，并下设办公室，具体负责活动的日常工作，建立相关制度，制定活动方案，组织开展好活动。（二）注重宣传，营造氛围。要大力宣传远程教育“双创双争”活动中涌现出来的先进典型，宣传各支部在远程教育工作中的好经验、好做法，宣传各支部活动开展情况，营造创先争优的良好氛围。各支部要高度重视并认真做好信息收集和简报报送工作，安排专人负责此项工作，要根据活动阶段性工作，及时向镇党委上报阶段性信息简报或者汇报材料，便于掌握全镇活动进展情况。9（三）突出特色，探索创新。各支部要按照“双创双争”活动的总体部署，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和实际效果。（四）加强考核，认真督导。各支部要切实加强具体指导，经常性到各终端站点进行实地察看，做到实抓、抓实。要落实村党组织抓“双创双争”活动的责任，明确责任人。要充分发挥村干部、大学生“村官”、远程教育志愿者的作用，不断提高服务水平。要协调有关部门和单位，建立开展“双创双争”活动的长效工作机制。镇党委根据各支部“双创双争”活动各个阶段开展情况，不定期进行检查，对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，不着眼提高工作水平，效果不明显的进行通报，限期整改落实。