9-6-3《化学与农业生产》导学案

教育医学-教学设计-初中化学-（鲁教版2013年）九年级-2014-2015学年第一学期-P142-145意境寄语：孝悌为先，立身有经典；睿智接纳，成事须调研！第六单元化学与社会发展第三节《化学与农业生产》（共1课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.知道一些常用化肥分类、名称和作用；了解铵态氮肥的使用注意事项2.知道波尔多液的配制方法，了解其他一些常用农药的名称与性能；3.能从化学变化的角度思考化肥、农药对农作物生长的作用，明确正确使用化肥和农药的意义。二、问题导学：1.化肥（1）种类及作用①氮肥：促进植物的，。如：。②磷肥：促进植物的，增强植物的能力。③钾肥：促使植物茎秆粗壮，增强和等功能。如：。④复合肥料：能同时提供给作物几种养分。如：。（2）合理使用化肥铵态氮肥遇到碱，都能发生化学反应，释放出具有气味的氨气（），因此肥效降低。写出下列化学方程式：硫酸铵和氢氧化钙反应：硝酸铵和氢氧化钙反应：铵态氮肥检验：（以氯化铵为例）（3）氮、磷、钾三种化肥的区别方法氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉末加水全部溶于水大多数不溶于水灼烧燃烧熔化起泡冒烟不燃烧，跳动、爆裂声加熟石灰放出氨气不放出氨气考点2农药波尔多液用胆矾（）和水、生石灰（）混合制得的杀菌剂。化学方程式：；。三、学情诊断：【诊断1】右图是一种化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥料【诊断2】化肥和农药是关系农业生产的两类重要物质。现有NH4HCO3、CuCl2、KNO3、CuSO4四种物质，其中属于复合肥的是，常用来制农药的是。第1课时问题-探究四、探究重点：铵态氮肥能与碱反应吗，通过实验说明五、问题记录：教育医学-教学设计-初中化学-（鲁教版2013年）九年级-2014-2015学年第一学期-P142-145意境寄语：孝悌为先，立身有经典；睿智接纳，成事须调研！六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1.下列关于化肥的说法正确的是()A．过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥B．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康C．硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味D．合理施用化肥能提高农作物的产量2.下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是（）A．尿素CO(NH2)2B．氯化钾KClC．磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2D．硫酸铵(NH4)2SO43.某校九年级（5）班教室里的一盆茉莉花叶片变黄，显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是（）A.土壤中缺少氮肥B.土壤的酸碱度不适宜C.教室里二氧化碳含量过大D.教室里缺少阳光照射4.尿素是农业生产中常用的一种化肥，其化学式是CO（NH2）2，下列有关尿素的说法正确的是（）A.尿素中含有氢分子B.尿素是由碳、氧、氮、氢四种元素组成C.尿素中共含有8个原子D.尿素在农业上是一种应用广泛的复合肥5.请回答有关KCl溶液的问题。（1）KCl溶液跟其它溶液一样，都具有稳定性和性；（2）测得KCl溶液的pH=7，说明KCl溶液呈性；（3）若用KCl溶液浇花，相当于为花施用了化肥中的肥。6.小明家菜地里的蔬菜叶子发黄了，妈妈叫他去买化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）来施用，当他到化肥商店时，碳酸氢铵刚好缺货，你建议他买（填“尿素”或“氯化钾”），也能起到与碳酸氢铵相同的作用。7.无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。⑴KNO3属于（填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；⑵KNO3的相对分子质量为；⑶KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为；⑷要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量为kg。八、节评反思：深省要点（请勾选，在本节学习时，出现的问题评价解释★1身体不佳；2兴趣低下；3情绪失控；4环境干扰★☪☀☪5知识遗漏；6概念混淆；7识记错误；8分辨不清☀9读题不明；10方法不当；11技能不巧；12表达有误总结转变：