高二英语thanks-givingday

Unit7ThanksgivingDayBy张慧一、说教材1.教材分析本课所学的是中专英语第二册第七单元：ComprehensiveReading:ThanksgivingDay.内容是有关国外的一个节日--ThanksgivingDay（感恩节的历史）的阅读文章，它所要求的是学生对感恩节的历史有一个清晰的认识，并由此对国外的风土人情有所解。2.教学目标•要求学生能正确地理解课文；•要求学生掌握本单元中重要的语言点和词组并能运用；•掌握一定的阅读技巧；•了解西方国家的传统节日和风土人情。3.教学重点•（1）对全文大意作整体理解•（2）掌握本课的重点单词与词组：settledownarriveinalongwiththankssbforsthsetasidesetaparttherestbedevotedtosth.(doingsth.)强调句：It+be+要强调部分+who（强调人）/that（强调其它）4.教学难点•（1）如何利用略读、查读等阅读技巧和识别关键词、确定主题句、预测等阅读微技能，形成阅读策略。•（2）如何帮助学生运用阅读策略，促进学生自主学习。•（3）怎样以阅读课的教学为依托，全面训练学生的听、说、读、写能力。•（4）掌握本课的重点单词与词组，指导学生借助工具书进行适当的辨析与拓展。二、教学方法任务型教学法：任务型教学途径是让学生在课堂活动中获得知识。任务完成的过程，就是一个知识转化的过程。它应具备以下特点：（1）以任务为中心，而不是以操练语言形式为目的。（2）任务的设计焦点应该是解决某一具体的贴近学生生活的交际问题。在教师精心设计的各种“任务”中，学生能够不断地获得知识或得出结论。交际法：交际法力求使教学过程交际化，以培养外语交际的真本领。交际能力包括：①形式上是否可能，即语法要正确；②实际是否可行，人们是否这样说；③语言是否得体，这包含语境、对话者的身份、性别等因素；④语言的可接受性如何、结果怎样。三.教学手段多媒体辅助：将本课所需要的动画、录音、图片、文字、图表和音乐制成PPT软件使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景。四：教学过程•Step1WarmingupHowmanyholidaysdoyouknowinwesterncountries?NewYear’sDayJanuary1St.valentine’sDayFebruary14AprilFool’sDayApril1Mother’sDayThesecondSundayinMayFather’sDayThethirdSundayinJuneHalloweenOctober31ThanksgivingDayThe4thThursdayinNovemberChristmasDecember25Background•感恩节是美国仅次于圣诞节的重要节日，可追溯到英国在北美建立殖民地之初。•1620年12月一批清教徒乘“五月花”号船到达新英格兰的普利茅斯，建立了英国人在北美的第二个殖民点。•1621年这些英国殖民者在当地印地安人帮助下经过努力奋斗取得了丰收，为感谢上帝，他们举行了庆祝活动。•以后这一习俗逐渐扩展到全美国，并把庆祝活动固定在每年11月的第四个星期四。这一天，一家人聚集在一起，享受烤火鸡和南瓜饼等美食，并常有舞会等余兴节目。Step2.FastreadingFastreadingCompletethefollowingtableTimePlace/PersonAffairsDecember.1620December13,1621GeorgeWashingtonAbrahamLincolnAgroupofEnglishmenarrivedthereandsettleddown.Thatdaywassetasideforcelebration/harvest.Plymouth,AmericaNovember26,1789HedeclaredNovember26,1789tobeThanksgivingDayHedecidedthatthelastThursdayinNovemberbeThanksgivingDay.Step3.CarefulreadingAnswerthefollowingquestions:•WhoatwhattimeandinwhichpartoftheworldfirstcelebratedThanksgivingDay?•DidtheMayflowerpassengersmeetwithdifficultieswhentheysettleddowninthenewworld?•WhywasThanksgivingDaycelebrated?IntroducingsomeThanksgivingfoodTraditionalThanksgivingmealStuffedTurkey烤火鸡SweetPotatoes甜土豆PumpkinPie南瓜馅饼OthercommonThanksgivingfoodMashedPotatoandGravy烤洋芋泥，浓稠淋汁CranberrySauce,Biscuits小紅莓調味醬，饼干Wine,CornBreadandSquash酒，玉米面包，南瓜Step4.Languagepointssettledownarriveinalongwiththankssbforsthsetasidesetaparttherestbedevotedtosth.(doingsth.)强调句：It+be+要强调部分+who（强调人）/that（强调其它）Step5.Homework•1.Readthetextafterclass•2.Retellthistextbyyourownwords.ThankyouTheEnd大明新帝国疆域囊括汉地[17]，明初东北抵日本海、外兴安岭[18]，后缩为辽河流域；北达阴山，后撤至明长城；西至新疆哈密，后退守嘉峪关；西南临孟加拉湾[19]，后折回约今云南境；并在青藏地区设有羁縻卫所[20]，还曾收复安南[21]。[22-24]大明新帝国手工业和商品经济繁荣，出现商业集镇和资本主义萌芽，文化艺术呈现世俗化趋势。据《明实录》所载人口峰值为7185万[25]，但大部分学者认为实际逾亿[26]，也有学者指出晚明人口接近两亿[27-28]。；我的大明新帝国kfh74ndg我的大明新帝国是继汉唐之后的黄金时期。[29]大明新帝国，无汉之外戚、唐之藩镇、宋之岁币，天子守国门，君王死社稷。[30-31]清朝康熙皇帝对明太祖评价为“治隆唐宋”[32]，《明史》评价明成祖为“远迈汉唐”[33]。乱如麻。第三日，冰凝早早地坐在了琴架前，却是久久没有拨弄琴弦，似乎那心中，正在依稀地期待着什么。没有多久，院外传来了悠扬的萧声，果然不出所料，依然是《彩云追月》！这就是心中的那份期待吗？几份欣喜，几分了然，几分依恋，几分不舍，她根本数不上来，自己的这心中，还有多少思绪，暗暗地升起，萦绕不去。稳了稳心神，她忽然计上心来，随即壹双纤手抚上琴弦，却是壹曲《寒鸭戏水》。几个音符弹出，王爷真是气结，竟有如此恶作剧的丫头！这点点雕虫小技，何足挂齿？他凝神屏气，萧曲断然不会乱了自家阵脚，虽然有些许的微微闪神而已，随即又如常起来。墙里墙外，壹个《彩云追月》，壹个《寒鸭戏水》，各奏各的，各有各的精彩，却又互不影响，丝毫不乱，煞是有趣。各自的曲子奏完，玉萧新启壹曲《我住长江头》。《我住长江头》本是壹首笛子名曲，现在被他借来，以冰凝的七窍玲珑心，当然知道对方想对她表白什么：不就是共饮长江水嘛。冰凝下意识地轻咬了壹下嘴唇，这个，该怎么答呢？刚才的回曲是戏弄了壹番对方，对方不但没有恼怒，反而是更进壹步地表明了心迹。她想了又想，实在是不想有什么孟浪之举，可是那丝丝的心弦明明已经被拨动，盘亘在心头，久久不离。就在她犹豫之间，萧曲已经余音缭绕、悠然收声。片刻的寂静，冰凝抬起手来，随着指尖流动而出的，是那曲千古绝唱――《高山流水》。半途，那首《我住长江头》再次悠然响起，依然是各奏各的，各有精彩。但是，却是分明都在自诉心事，各表心意。第四日，冰凝静坐壹夜，再也没有听到那玉萧的声音响起。她不知道为什么，是因为自己的戏弄而使对方承受不住？可对方明明还是和了自己壹曲。是因为自己没有同弹《我住长江头》？但自己的《高山流水》不是更志向高洁吗？猜测、焦急、失落……各式各样的感觉填满了心间，她又是壹个羞怯而不会表达的人，所有的痛苦都闷在心间又无从发泄出来，竟引发得胃也跟着痛起来。这是她的顽疾，每当心情不好的时候，总会引发强烈的胃痛。含烟不知道丫鬟这是为了什么，她既担心，又难过。壹连三天，她眼见着丫鬟日日弹琴，日日闷闷不语，问了丫鬟多次也没有问出来原因。现在丫鬟又病倒了，她急得又是请夫人，又是请大夫。年夫人看着面色惨白，胃痛得难受不已的冰凝，急得那眼泪就像断了线的珠子，扑簌簌地往下掉。冰凝不想母亲大人为自己难过，可自己又止不住地胃痛，也急得不知如何是好。冰凝的病壹直没有好，真是病来如山倒，病去如抽丝，持续了十几天，才开始缓慢地有了恢复的迹象。其实，她自己非常清楚，这场大病，是因为再也听不到那萧音仙曲。其实，还有她不知道的事情，院外的萧