晨-昏-诺-日-朗-课件

晨昏诺日朗九寨沟自然风光:诺日朗瀑布－诺日朗瀑布海拔2365米，瀑宽百余米，高25米，是九寨沟众多瀑布中最宽阔的一个。也是中国大型钙华瀑布之一。瀑布呈多级下跌，宽达140米的水帘从两山间飞出，直泻百尺山崖，形成罕见的森林瀑布。瀑布顶部平整如台，传说以前这里没有瀑布，只有平台，一年，远游归来的扎尔穆德和尚带回了贝叶经、铁犁铧和手摇纺车，聪明美丽的藏族姑娘若依果很快学会用纺车纺线。好把纺车架到三沟交界的平台上，让过往姐妹们观看、学习，人们便叫这里为纺织台。凶残的头人罗扎认为她在搞歪门邪道，一脚把她和纺车踢下了山崖。立刻，山洪暴发，把罗扎和帮凶冲下悬崖，纺织台就成了今天的瀑布。赵丽宏1951年生，上海市崇明县人。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。朗读课文，理清思路：文章记叙了作者在三个不同的时间、不同的方位欣赏到的诺日朗瀑布的景象。找出线索性的词语。三次观赏诺日朗：落日时分（1-3）：黄昏诺日朗第二天清早（4-7)：清晨诺日朗上午(8、9）：诺日朗的源头—海子正面描写与侧面描写结合，正面描写晨、昏诺日朗雄奇的气势（2、5、6、7），也从侧面渲染诺日朗周边的环境的宁静，为诺日朗瀑布的出现做铺垫，蓄势（1、3、4段），同时也从侧面描写了诺日朗的源头—海子。（8、9）。思考交流：诺日朗瀑布在不同的观察点上看有什么不同特点？不同观察点：1）行驶在公路上这一语段中连用了四个比喻，将水声比喻为“叹息”、“急雨”、“狂风”和“千军万马”，并照应了四个动词：“飘”、“打”、“卷”、“奔跑”，从人的听觉角度入手，细腻地将瀑布声由小到大的变化过程形象生动地表现了出来，同时也表明了作者距诺日朗瀑布也越来越近了。2）距离不到百米处“流、跌入、垂挂、飞扬”瀑布由缓到急、汹涌之下的雄浑景象。比喻为雄浑粗犷的“音乐”，形象地描绘了瀑布声的震天撼地。3）走近诺日朗惊天动地、气势磅礴的气势4）绕到诺日朗背后的山坡“翡翠”、“跳台”，强烈对比中突出诺日朗在这平静中孕育着激情这一深刻内涵。精读课文，思考讨论1、作者为何不先写“晨”后写“昏”？写“昏”是为了衬托“晨”。2、写景要抓住景物的特征。作者在描写黄昏诺日朗瀑布的时候，是从哪几个方面来写的？声：叹息嘈杂清脆呼啸轰鸣势：如急雨如狂风震天撼地千军万马浩浩荡荡色：白光雪白形：宽动作描写：流跌垂挂飞扬动静结合总体评价：黄昏时的诺日朗瀑布给作者的印象是——单薄、柔美、缺乏壮阔只有水的轰鸣——雄浑、粗犷——和想像的吻合这就为后文写清晨的诺日朗瀑布埋下伏笔。小组讨论：作者是从哪些角度描写晨雾中的诺日朗瀑布的？（抓住关键词进行分析）第6段主要从人的感觉角度写：听觉：“那轰鸣的水声也越来越大”触觉：“头发、脸和衣服都湿了”视觉：“抬头仰观大瀑布……”“诺日朗竟然面目一新：……”（第7段）心理感受：“自己只是漫天飘漾的水雾中的一颗微粒”通过联想对比（第5、6段）与夕照中的瀑布、大龙湫瀑布相对比，突出晨雾中的诺日朗惊天动地、雄浑阔大的气势。作者意在给我们展示迷人的西部风情，为写诺日朗瀑布渲染背景，为下文描写清晨诺日朗作铺垫。作者在第4段中关于两匹马的描写对后文写诺日朗瀑布有什么作用？作者在第8段中给我们补充交代了“海子”，这其中暗示了什么道理？是“海子”孕育了诺日朗。描写海子（高山湖泊）的深邃静谧反衬诺日朗的气势磅礴。（以静衬动）宁静中孕育着激情的哲理。总结写作特点：表现手法：1、对比:晨——昏大龙湫——诺日朗2、衬托:静（四周环境、“海子”）——动（诺日朗）3、铺垫：第一段“在金黄色的光芒中…….”第三段“风吹树叶……山涧流水……秋虫鸣唱……”第四段“两匹马……”表达方式：正面描写与侧面描写结合修辞手法：对比，比喻、比拟拓展阅读与写作：学会写写景散文，欣赏写景散文。