边下小学师德建设教育月活动实施方案.

边下小学师德建设教育月活动实施方案城南街道边下小学201309为进一步加强教师职业道德建设工作,提高广大教职工的职业道德素质,建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,教育和激励广大教职工立足本职,为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业,根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》经研究,决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。一、活动主题今年师德建设教育月活动的主题是:大力弘扬人民教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德,立足本职,争当时代先锋、行动楷模,争创一流业绩,为加快教育事业发展.二、活动内容以建设和拥有高素质教师队伍为目的,以全面提高教师队伍的师德水平为重点,通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施,使全体教师端正教育思想,更新教育理念,规范教育教学行为,努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力,向全社会展示人民教师良好形象,营造良好的尊师重教氛围。本着与时俱进的要求,拓宽工作思路,创新工作方法,积极探索师德师风教育的新途径、新举措,不断提升广大教师的思想政治素质和职业道德水准,增强广大教师的职业责任感和使命感,为建设一支高素质的教师队伍,加快教育事业发展做出应有的贡献。三、活动安排本次师德建设教育月活动分三个阶段,历时一个月。(一宣传发动阶段(9月1日-9月5日1、制定方案。各镇街教委办、校直及民办学校根据本方案,结合本单位实际,制定出指导思想明确、内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案,并于9月6日前将师德建设教育月活动方案报局思政科。2、宣传动员。各学校要围绕师德活动的主题,精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识,调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中,一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传,另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。(二活动实施阶段(9月6日-9月27日通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。1、“学”。一是进一步组织广大教职工认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要,把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、校的要求和部署上来,增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感;二是认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及校教育局编印的《师德警示录》,明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教师的法制观念,提高广大教师的职业道德修养,促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为;三是组织教师学习“全国教书育人楷模”的先进事迹,观看教育部举办教师节专题晚会、结合学习身边的师德典型,树立身边的师德榜样,广泛开展“学典型,赶先进”师德教育活动。四是以“学习实践师德规范,做德能双馨教师”为主题,开展校园读书活动,引导广大教师阅读教育专著,撰写读书笔记,交流读书心得,借此开阔视野,提高教育教学能力。2、“讲”。一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度,学期初各学校要组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓,开展师德承诺签名活动,制作师德形象监督牌,更新师德承诺佳”等优秀教师典型事迹,激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是根据校教育局编印的《师德警示录》,各校组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动,校长要带头逐案领学并进行案例分析,每分析一个案例,每个教师都要写出心得体会,学校要出心得体会专栏,每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式,舒缓教师心理压力,让教师学会自我调节,克服职业倦怠。3、“帮”。开展“爱心一帮一”活动,组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶,让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”,有人“管”,真正做到从心灵上关心,从学习上帮助,从经济上资助,从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机,与“德育导师制”活动密切结合起来,建立帮扶长效机制,帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难,促进他们圆满地完成学业。4、“树”。围绕树立师德典型,讲述身边故事,演绎“教师之歌”三个方面的内容,坚持“真人、真事、真情”的原则,让教师讲身边的人,讲自己的育人故事,重点挖掘身边普通教师身上的闪光点,树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。各学校要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹,积极联系有关媒体,在教师节期间大张旗鼓的进行宣传。5、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为,重点是处体罚或变相体罚、有偿家教,私自乱订复习资料、以教谋私等行为,查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报,一经调查属实的,将严肃处理。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》,开展自查反思,明确努力方向。要制定下发问卷调查表,开展问卷调查活动,广泛征求教师、学生、家长、社会的意见,客观全面的评价教师的师德表现。各学校要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则,注重实效性和针对性。第三阶段:总结上报阶段(9月28日-9月30日开展情况的总结,通过总结提升经验,查找问题不足,明确下一步目标、重点,总结材料包括开展师德建设教育月活动的-6-基本情况、好的做法、存在的问题及下步打算,、四、几点要求1.提高认识,加强领导。教师的职业道德水平直接关系到青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。要从全局和战略的高度，充分认识新时期进一步加强师德建设的重要意义，坚持把师德建设摆在教师队伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各镇街教委办、校直及民办学校要高度重视，加强领导，精心组织，认真实施，把师德建设教育月活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓好，抓出实效。2．明确任务，落实责任。各单位要认真研究制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确各学校、各处室的具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一个职工，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。3．联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发，确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和实效性。