新领导力开发与应用

1新领导力的开发与应用主讲人：刘峰国家行政学院一级教授中国领导科学研究中心主任2017.7.15武汉2中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。——习近平领导力修炼的127法则3提高领导能力专业化水平怎样是好干部怎样成长为好干部怎样把好干部用起来——习近平本次课程的主线和逻辑4一.新领导力的构建与开发国企干部的责任和担当对上要有坚决的执行力对下要有强大的领导力执行力与领导力事实上成正比执行力与领导力共同提升5一.新领导力的构建与开发毛泽东论述领导工作两件大事领导力重在决策用人两个要素决策力重在先策后决→选择影响力重在先激后聚→认同领导力=决策力(领)×影响力(导)6汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强，他得天下一因决策对头；二因用人得当。---摘自毛泽东1957年6月13日同吴冷西等人的谈话，《缅怀毛泽东》上册，第206页，中央文献出版社1993年版）7一.新领导力的构建与开发决策难在选择重在创新思维选择重在打开时间和空间的维度“策”要避免“霍布斯选择”“决”要避免“布里丹选择”抓主抓重抓紧抓住的工作方法毛泽东“两个集中”的领导艺术8策决言慢行快放可能性收可行性理想超前现实当前信息知识勇气胆识分析计算综合判断策要民主决要集中一.新领导力的构建与开发9硬权力软权力外在内在有限无限刚性柔性常量变量服从认同领导力=硬权力×软权力领导力的二八律一.新领导力的构建与开发10一.新领导力的构建与开发软权力是特殊的影响力追随者自觉接受的影响力领导者离不开追随者软权力离不开领导艺术11个人他人直线曲线黑白灰度任性理性知识胆识专家杂家擅长研究崇尚行动成就感荣誉感责任感使命感一.新领导力的构建与开发12一.新领导力的构建与开发“领，项也。”“导，引也”领要少导要多又领又导导是事前的引导导是事中的辅导导是事后的督导导是全程的教导领导之导=引导+辅导+督导+教导13一.新领导力的构建与开发领方向领队伍领要明领要刚先领后导少领多导明领暗导重点在导领导的“四领”与“四导”14一.新领导力的构建与开发知识分子缺少什么知识专业人才与领导人才的区别缺少常识缺少通识缺少胆识缺少器识领导知识=常识+通识+胆识+器识151964年3月24日，毛泽东在一次谈话中说：可不要看不起老粗。知识分子是比较没有知识的。历史上当皇帝，有许多是知识分子，是没有出息的。隋炀帝就是一个会做文章诗词的人。陈后主、李后主都是能诗能赋的人。宋徽宗既能写诗，又能绘画。一些老粗能办大事，成吉思汗、刘邦、朱元璋。——《毛泽东评点二十四史人物精选》第1402页，时事出版社1997年12月版16一.新领导力的构建与开发领导者的全脑思维领导者要善用外脑斯隆的三句话与德鲁克的一句话处理好内脑与外脑的互补关系领导思维=左脑+右脑+外脑+电脑17左脑右脑慢快逻辑/分析直觉/整体抽象/理性形象/感性科学艺术一.新领导力的构建与开发18一.新领导力的构建与开发“仁者不忧知者不惑勇者不惧”——孔子领导者=智者+仁者+勇者+先行者19唐僧这个人，一心一意西天取经，遭到九九八十一难，百折不回，他的方向是坚定不移的。但他有缺点，麻痹。警惕性不高，敌人换个花样就不认识了。猪八戒有许多缺点，但有一个优点，就是艰苦。臭柿胡同就是他拱开的。孙猴子灵活、很机动，但他最大的缺点是方向不坚定，三心二意……——摘自毛泽东1938年终抗大第三期学员会议上的演讲，载《回忆毛主席》，人民文学出版社1977年版20一.新领导力的构建与开发是教练员不是运动员是用人之人不是做事之人重在领导能力而不是业务能力要创造环境不是创造业绩一.新领导力的构建与开发实干家推动者协调者凝聚者监督者外交家智多星完美主义者哪三种人少了好？哪三种人多了好？团队建设与作风建设2122二.新领导力的提升与应用学历没有能力重要能力没有态度重要智商没有情商重要知识没有胆识重要情商没有担当重要23二.新领导力的提升与应用领导者的仁德修炼仁者不忧积极进取作风建设提高情商没有自信和诚信就没有领导力领导者要汇聚、传递和放大正能量24二.新领导力的提升与应用领导情商的四大要点自知之明自我激励自我管理识人善任国企干部的积极进取自身努力与组织培养领导情商=知己+克己+识人+用人25二.新领导力的提升与应用一知“命”，二知“长”，三知“短”一管“心态”，二管“情绪”，三管“行为”一识人心，二识德，三识才对上重认同对下重激励同级重协作共赢26二.新领导力的提升与应用国企干部要攻坚克难抗逆抗压与责任担当要敢于承担风险,敢于承担责任胆略、气魄、意志和勇气领导胆商=开拓+坚定+抗逆+担当27二.新领导力的提升与应用善于学习与提高智商精通业务，胜任本职工作理论思维与战略思维领导能力建设的重要性领导智商=学习+创新+决策+绩效28二.新领导力的提升与应用领导决策的制定目的→目标→途径→对策领导决策的修正对策→途径→目标→目的“火烧赤壁”的决策分析29二.新领导力的提升与应用细节没有环节重要指标没有目标重要目标没有目的重要成本没有价值重要效率没有效益重要30二.新领导力的提升与应用关注目的与关注结果为何有人“只摸石头不过河”“愚公移山”的深层思考领导者要避免“路径依赖”31二.新领导力的提升与应用我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法。我们的任务是过河，但是没有桥和船就不能过。不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。——毛泽东32二.新领导力的提升与应用一分部署九分落实执行力=执行能力×执行意愿×执行环境执行环境=制度×文化×条件决策重在执行执行重在用人用人重在激励激励重在凝聚制度=保健×激励×约束33二.新领导力的提升与应用“三刘一宋”为什么成功？他们具有哪些突出的本领？而且是“重要的本领”？诸葛亮用人的失误之处？34二.新领导力的提升与应用创新创业要容错容异从排斥差异到容忍差异从容忍差异到重视差异从重视差异到利用差异35二.新领导力的提升与应用重用有能力又认同的人慎用有能力不认同的人培养没能力但认同的人弃用没能力不认同的人36二.新领导力的提升与应用决策执行需要激励先激后励少激多励以励促激重点在励给她鲜花给她梦励要及时励要组合37二.新领导力的提升与应用激励的四个步骤满足下属的优势要求激发下属的积极动机鼓励下属的正确行为引导下属的奋斗目标38二.新领导力的提升与应用地位与座次权力与职务待遇与福利内容与手段十大元帅与十个大将水浒108个干部如何排座次39二.新领导力的提升与应用先我后他先心后智先实后虚先正后负先分后合先制后艺毛泽东的激励艺术40二.新领导力的提升与应用把权力授给做事情的人把权力授给有能力的人把权力授给担责任的人把权力授给你信任的人41二.新领导力的提升与应用先理后管多理少管又理又管重点在理汉高祖“约法三章”说起宋太祖的“约法三章”管理之理=道理+条理+伦理+情理42物有本末事有终始知所先后则近道矣——《大学》43二.新领导力的提升与应用F=S1/S2精英意识与平民意识既要超群出众，又要谦虚合群扩大能力距S1与缩小心理距S2领导者要善于“来去自如”为什么“仆人眼中无英雄”44二.新领导力的提升与应用卓越领导的四大特点坚定意志谦虚风格超优绩效高超艺术元、亨、利、贞才能吉领导者的成长特点和规律45二.新领导力的提升与应用走在前列干在实处做出样子放下架子平常时候看得出来关键时刻站得出来危急关头豁得出来——习近平46二.新领导力的提升与应用既要反对“命令主义”又要反对“尾巴主义”既要反对“教条主义”又要反对“经验主义”47二.新领导力的提升与应用大方小圆内方外圆后方先圆己方他圆方是原则性坚定性圆是灵活性适应性48二.新领导力的提升与应用尽量先用软权后用硬权尽量多用软权少用硬权领导者要善于开发自己的软权力资源领导艺术=硬权+软权+授权+权变49二.新领导力的提升与应用领导艺术的权变领导风格与领导环境指令型的“方”与协商型的“圆”任务、关系与权力等权变情境对菲德勒权变理论的超越50高层战略目的天时求变大节中层战术目标人和应变环节基层技术指标地利慢变细节二.新领导力的提升与应用51高层善藏会闲胆商授权价值中层知止适中情商软权效率基层会露喜忙智商硬权执行二.新领导力的提升与应用52二.新领导力的提升与应用从“领导替代”说起互联网时代的领导力权→法→德→道从“恨之侮之”到“敬之畏之”（法）从“敬之畏之”到“亲而誉之”（德）从“亲而誉之”到“不知有之”（道）把领导意图变成员工的自觉行动53管理领导重事重人效率价值控制激励秩序变革方法方向二.新领导力的提升与应用•刘峰，全国政协委员，现任国家行政学院一级教授，院学术委员会副主任，中国领导科学研究中心主任、中国行政体制改革研究会副会长、中国领导科学研究会副会长。领导力与领导科学学科带头人，国务院政府特贴专家，全国劳动模范，中央国家机关优秀共产党员和优秀党务工作者。•刘峰教授主要研究领域为党的领导与现代治理、领导科学与领导艺术。主要著作有《做政治的明白人》《企业领导艺术》《新领导力》《新领导观》《简约领导》《管理创新与领导艺术》《领导力与领导艺术》《领导哲学》和《跟毛泽东学领导》等20余部。•刘峰教授多次获得国家行政学院优秀教学一等奖。他讲授的“新领导力与领导艺术”被评为国家行政学院首届精品课。54刘峰简介