考英语备考-图表类作文写作方法[课件]

图表类作文写作方法基础写作table表格,chart图表,graph曲线图，figure(数据)…；此类题目基本不要求考生对写作内容进行发挥，主要将所给信息用５个句子完整准确连贯的表达出来.实际上就是翻译，连词成句，扩句成文．主要考查同学们三方面的能力:A.信息处理或整理的能力;[如信息之间能否合并为逻辑关系或处理先后顺序等]B.组词造句能力;[如内容和语言表达的准确性和合适性]C.连句成文能力;[信息内容的完整性和连贯性]基础写作的特点：1.审题2.列要点3.依要点,拟草纲,组织成句.4.构篇章,扩句成文.5.检查润色6.书写基础写作解题步骤：2004—2007年人民饮食习惯变化表2004200520062007Grain49%47%45%40%Milk10%12%18%30%Meat17%21%28%34%vegetable24%22%20%20%1)侧重于数据的排序的表格(table)图表类作文的形式及特点:%20406080100199520002005State-ownedprivate美国近年住房产权的变化情况2)侧重数据的对比柱状图(chartcolumn)近年来看电影与看电视的人数变化情况。(a):NumberofTVwatchers(b):Numberoffilmgoers0102030405060708090100199519971999200120032005NumberofPeople(inthousands)AB3)侧重数据变化的曲线图(graph)APercentageofAverageFamilyExpensein2000BPercentageofAverageFamilyExpensein2007Housing25%other57%Housing32%other46%Fooddrink22%Fooddrink18%4.侧重内部结构变化的饼形图(piechart)2000与2007年平均家庭开支情况变化表.第一、点主题(1句)第二、分析描写数据(3句)第三、归纳总结(1句)图表作文的一般结构：前提:结合写作内容.1.Thegraph/chart/tableabove…2.theabovegraph/chart,itcanbeseenthat...3.(正如)isshowninthegraph,...4.hasbeenshownfromthetablethat…第一步：showsFromAsIt图表类说明文的写作步骤开门见山地点明本图表所反映的主题,即conclusion.常使用的词汇有:（图表/数据）：table表格,chart图表,graph曲线图,figure(数据)…；动词：tell,show,represent…常用句型：1.Thegraph/chart/tableabove_that+句子2.___theabovegraph/chart,itcanbeseenthat+句子3._____(正如)isshowninthegraph,+句子4.__hasbeenshownfromthetablethat+句子第一步：showsFromAsIt图表类说明文的写作步骤开门见山地点明本图表所反映的主题,即conclusion.常使用的词汇有:（图表/数据）：table表格,chartcolumn柱状图,graph曲线图，figure(数据)…；动词：describe,tell,show,represent…常用句型：第二步：分析数据间的主要差异及趋势，然后描写（在描写数据间变化及总趋势特征时，可采用分类式或对比式以支持主题，并阐明必要的理由）。注意层次。即factsandreasons增长/减少的表达:表示上升的动词:rise，increase，climb，goup,…；表示上升的名词:rise，increase,…;表示下降的动词:fall，decline，decrease，drop，godown,…;表示下降的名词:fall，decline，decrease，drop,…；表示平稳:remainsteady/unchanged…常用句型：（Facts）1.Therewasagreat/slightincrease/risein…2.Therehasbeenasudden/slow/rapidfall/dropin…3.Theratedroppedslightlyfrom38%in…to31%in…4.Bycomparisonwith…,itdecreased/increased/fellfrom…to…5.Statisticsshowa20%rise/reductionintrafficaccidentscomparedwithlastyear.6.Thepopulationowningmobilephonesincreasedby10%in1999.倍数的表达:fivetimesasmanyasdoubledfourmore1.Thenumber/ratehasnearly_______（是．．．的两倍）,asagainstthatoflastyear.2.Thenumberisthatof….（是…的5倍)=Thenumberistimesthanin…(比．．．多４倍)Reasons:1.Thereason…isthat…2.Onemaythinkofthechangeasaof…3.Thechangein…largelyresults_____thefactthat…４.Thisbringstheimportantfactthat…５.….isthekey(因素)in…６.Itisbecauseof…______…resultwhy/forfromoutfactorthat常用表达：1.ina,/inshort,（简而言之）/_______speaking（总的来说）2.summary,itisimportant…3.Fromwhathasbeendiscussedabove,wecan(得出结论）that…4.___________（很明显地）,ifwewantto…,itisnecessary…5.___________________(毫无疑问)attentionmustbepaidto…6.I______(建议)thegovernmenttakeeffectivemeasuresto…7.________,Ithink(就我来看)the“goldenweek”shouldremain,for…Obviously/ApparentlydrawtheconclusionInwordgenerallyThereisnodoubtthat第三步：suggestPersonally归纳总结或发表评论。2007年广东高考基础写作真题回放偶像(idol)女生男生伟人18%18%父母25%11%影视明星50%14%体育明星6%48%没有偶像1%9%上周,我们以“谁是你的偶像”为题,在2600名学生的中进行了一次调查(survey).以下是调查数据:根据以上数据,写一篇短文,包括以下内容;1.调查时间,调查问题以及调查对象2.男女生在以明星为偶像方面的差异;3.“父母”在男女生偶像中的排序差异;4.男女声在以伟人为偶像方面的异同;5.你的偶像及理由1.只能使用5个句子表达全部内容;2.文中不能出现真实姓名和学校名称.句子结构准确;信息内容完整;篇章结构连贯.写作内容:写作要求:评分标准:1.确定类型2.确定体裁3.确定主体时态4.确定主体人称一、审题:(四确定)第三人称一般现在时说明文图表型我的偶像是…,因为….(选择其中的一种的代表)二列要点1.调查时间,调查问题以及调查对象2.男女生在以明星为偶像方面的差异;3.“父母”在男女生偶像中的排序差异;4.男女生在以伟人为偶像方面的异同;5.你的偶像及理由上周,“谁是你的偶像”,2600名学生48%男生以体育明星为偶像,50%女生以影视明星为偶像“父母”在男生中排第4,在女生中排第2.18%男生以伟人为偶像,18%女生以伟人为偶像.三依要点,拟草纲,组织成句.1.上周,我们在2600名学生中做了个关于“谁是你的偶像”的调查.2.50%女生以影视明星为偶像,而48%男生以体育明星为偶像.3.“父母”在女生偶像中排列第二,而在男生偶像中却排列倒数第二.4.男生在选择以伟人为偶像的百分比跟女生选择的百分比一样.5.我的偶像是…,因为….1.上周,我们在2600名学生中做了个关于“谁是你的偶像”的调查.2.50%女生以影视明星为偶像,而48%男生以体育明星为偶像.3.“父母”在女生偶像列表中排列第二,而在男生偶像列表中却排列倒数第二.4.男生在选择以伟人为偶像的百分比跟女生选择的百分比的一样.5.我的偶像是…,因为…..Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”.50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,but48%oftheboyschoosesportsstars.“Parents”isthesecondinthegirl’slist,butthesecondfromthebottomintheboys’list.Thepercentageoftheboyswhochoose“greatfigures”isthesameasthepercentageofthegirls.Myidolis…,because….四构篇章,扩句成文.Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”.50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,but48%oftheboyschoosesportsstars.“Parents”isthesecondinthegirl’slist,butthesecondfromthebottomintheboys’list.Thepercentageoftheboyswhochoose“greatfigures”isthesameasthepercentageofthegirls.Myidolis…,because….注意:文章的结构,句子的连贯性.Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”.50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,but48%oftheboyschoosesportsstars.“Parents”isthesecondinthegirl’slist,butthesecondfromthebottomintheboys’list.Thepercentageoftheboyswhochoose“greatfigures”isthesameasthepercentageofthegirls.Myidolis…,because….指文章语意的通顺和语言形式的紧密衔接并符合一定的逻辑关系。要使文章前后衔接紧密，可采用以下方法：1.恰当使用关联词.2.巧妙使用意思有联系的词或语句3.适当使用过渡性语句文章的连贯性1.恰当使用关联词,如:but,when，so，if，because，sothat等。1)Peoplehavefoundmobilephonesveryconvenient________theycangetintouchwitheachotherwheneverandwherevertheylike.2)Thisvillageusedtobeverysmallandpoor___ithaschangedalotsince1978.3)I’dliketoknow__________weareallowedtocancelourticketsbooking_____