第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计

1独具特色的民族区域自治一、教案背景:1.面向学生：中学2、学科：思想品德3、课时:14、课前准备:教师准备：1、教师在组织教学时，要做好理论上的准备，学习《宪法》、《民族区域自治法》、国务院新闻办公室2005年2月发布的《中国的民族区域自治》白皮书。加强对我国民族区域自治制度等相关理论知识的学习，教学时做到胸有成竹。2、要做好教学资料的准备，如搜集反映民族特色、西部大开发战略、反映民族团结、民族区域自治制度的图片、歌曲、真实资料，教学时做到有理有据。学生准备：1、搜集实施西部大开发战略以来在西部开工建设或建成的标志性工程的图片、资料等。2、调查、了解、搜集本地民族团结的事例，及本地少数民族的风俗习惯。二、教学课题通过学习，使学生知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结。1、增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。2、提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高与其他民族的同学交往的能力。3、知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。三、教材分析：教材地位和内容：本教材是山东版九年级教材第五课“人民当家作主”的2第二节内容，本课时所要解决的问题是帮助学生了解我国是一个统一的多民族国家，各民族平等、团结，实现了共同繁荣。我国的民族区域自治具有巨大的优越性。从而引导学生增强维护民族团结的意识，自觉拥护民族政策，以实际行动维护民族团结。教学重点：民族区域自治是适合我国国情的基本政治制度。教学难点：民族自治地方享有自治权。关于民族关系、少数民族的风俗习惯等问题学生比较感兴趣，但民族区域自治的内容离学生的生活较远、而且政策性较强，学生理解这些问题会有一定难度。支撑本课时问题解决的主要知识是：社会主义新型民族关系；实施西部大开发战略的原因和意义；民族团结的重要性；我国的民族区域自治制度的原因、地位、特点、优越性。通过理论和现实两个角度分析，让学生懂得平等、团结、共同繁荣，既是我国处理民族关系的基本原则，也是一种新型的民族关系。各民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。继而进一步了解我国的民族区域自治制度的特点和优点，引导学生增强维护民族团结的意识，以实际行动维护民族团结。四、教学方法：本课在教学设计上，采取了分板块、多材料、精设问、导学习的思路。本教案设计共有六个板块：“五彩缤纷民族花”、“相亲相爱一家人”、“西部开发共繁荣”、“情同手足话发展”、“民族自治新干线”、“维护民族团结见行动”。在六个板块中都选取了大量具有针对性、典型性、时代性的材料和图片、图表，以激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，引导学生参与、分析、归纳，从而达到感悟明理的目的在具体的教学过程中，我主要采用了课堂讨论法，通过师生、学生的交流合作、探究，提高了理论认识；采用了大量视频、歌曲、图片、事例增强了教学的直观性和趣味性，使学生易于接受理解。新课改提出“学生是主体，教师是主导”的理念，本课教师通过精心组织、巧妙设计，使教师成为引导者，让学生成为探索者。整个教学过程注重启发引导学生自主、合作、探究式学习，使学生真正成为学习的主人，五、教学过程:（一）五彩缤纷民族花——视频导入课题3【百度视频】：全国少数民族文艺会演开幕式晚会《和谐中华》，让学生感受少数民族的风采，营造出各民族团结向上、欣欣向荣的氛围，激发学生了解我国民族政策的求知欲望。教师提出问题：请同学们分别说出我国都有哪些民族？教师归纳小结、引出话题：我国是一个统一的多民族国家，在中华民族的大家庭里，56个民族就像56支娇艳的花朵。为了使我们这个大家庭更加和睦团结、欣欣向荣，我国实行了独具特色的民族区域自治制度。板书：独具特色的民族区域自治制度播放歌曲，烘托气氛，观看视频，提升情感。【百度歌曲】1、《爱我中华》（宋祖英）五十六个民族五十六朵花、《心手相牵》（仁钦卓玛MTV)讲述民族团结一家亲的故事（二）相亲相爱一家人——提供材料引导学生认识我国社会主义新型民族关系【百度视频】：2008年12月11日作为广西壮族自治区成立50周年的厚礼——民族团结宝鼎送坻南宁【百度知道】：我国宪法关于人民代表大会少数民族代表数额的规定【百度知道】：少数民族地区的经济发展：我国的社会主义新型民族关系——平等、团结、互助、和谐【百度搜索】：说一说陕西有那些少数民族？有哪些和睦相处的事例？、团结、互助、和睦相处的事例。在此基础上教师展示。通过学生展示自己搜集的民族和睦团结的事例和教师展示的材料，引领学生认识到在我们身边的生活中就有许多各民族和睦相处的感人事例。各民族人民是4平等团结互助的，从而加深学生对我国新型民族关系及“平等、团结、互助、和谐”原则的认识。（三）西部开发共繁荣——引领学生认识实施西部大开发战略的原因和意义【百度搜索】：西部简介：东西对话（列表对比）经济文化资源资金技术人才东部西部教师组织：分组讨论填表，然后派代表发言。教师创设情境，设问：两队的同学们能否找出大家共同繁荣发展的好办法呢？教师总结：各族人民只有团结合作，把西部地区的自然资源与东部地区的资金、技术、人才优势结合起来，才能加快少数民族地区经济的发展，实现各民族的共同繁荣。所以国家为促进西部少数民族地区的繁荣发展，实施了西部大开发战略。【百度图片】西部大开发标志性工程的图片：西气东输://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%CE%F7%B5%E7%B6%AB%CB%CD%CA%BE%D2%E2%CD%BC青藏铁路：实施西部大开发的原因及对实现民族共同繁荣的意义，引领学生深入认识西部大开发的意义。【百度视频】少数民族经济社会发展的资料5：上述图片和资料你有什么感受？教师归纳提升：新中国成立以来，尤其在实施西部大开发几年来，党和政府采取了积极的扶持政策，在财力、物力、人力等方面大力帮助少数民族地区发展经济和文化事业，促进民族共同繁荣。少数民族地区的人民也克服种种困难，艰苦创业，努力建设自己的家园，自身经济文化发展大有改观。（四）情同手足话发展——引领学生认识我国民族平等互助、团结合作的意义学生阅读名言：国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定胜利的基本保证。——毛泽东学生思考：上述国家领导人的讲话给你带来什么启示？教师小结：全国各族人民平等互助、团结合作，艰苦创业、共同发展，是建国60多年来我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。教师板书：民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。教师引领：维护民族团结是宪法规定的每个公民的基本义务。作为青少年学生，应该向维护民族团结的优秀模范人物学习，在生活中为增进民族之间的友谊和维护民族团结做出自己的贡献。【百度视频】：西藏军区总医院院长李素芝扎根“世界屋脊”28年，教师启发学生思考：李素芝的什么品质最吸引你？引导学生通过他的先进事迹提高思想认识，向维护民族和睦团结的英雄模范人物学习，为维护民族团结，做出自己的贡献。6（五）民族自治新干线——通过相关材料帮助学生正确认识民族区域自治制度[开心词典]比赛规则：1、请快速阅读课本P61正文及小字部分，划出相关内容。阅读后，观看视频，记下关键词。视频观看完毕，开始比赛。2、共出示10道问题及1道拓展题，采取抢答方式，答对即可给所在组加分，答错不扣分。3、小组累计得分最多者，即为优胜组。【百度视频】：内蒙辉煌60年——民族区域自治，展示问题，引导学生回答。1、我国成立的第一个民族自治区？2、内蒙古自治区于哪年成立？3、第一任主席是谁？4、为什么要实行民族区域自治？5、自治区设置在什么地方6、自治地方与国家的关系7、用一句话概括什么是“民族区域自治”8、自治地方政府与一般政府的不同9、民族自治地方包括几级分别是什么10、结合视频，列举内蒙古自治区行使自治权的具体表现11、拓展题：我国现有多少个民族自治区？板书：民族区域自治制度学生分组抢答，教师总结出我国民族区域自治制度的特点：实施民族区域自治的地方在国家（中央）的统一领导下在少数民族聚居地区设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方、本民族内部事务。板书：我国的民族区域自治制度具有巨大的优越性【百度知道】坚持民族区域自治的原因7（六）维护民族团结见行动——使学生提高认识、落实行动多媒体课件出示问题：你所在班级、学校有少数民族同学吗？你了解他们的语言文字、风俗习惯、生活方式吗？你打算如何与他们友好相处？学生发言，教师归纳：在日常生活和交往中，青少年学生应该做到一言一行都尊重各民族的风