七年级道德与法治第六课练习题

校本作业六-第六课师长情谊一、基础知识填空1.在现代社会，教师已发展成为一种_______职业。教师是履行_______职责的专业人员，承担_______的使命。2.由于_______、_______、_______、_______、情感与_______等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式_______，由此呈现出_______的风格。3.教与学是师生相互_______、相互_______、共同_______的过程。一方面，我们的学习离不开老师的_______和_______；另一方面，我们与老师_______，也可以促进老师更好地“教”。4.学生乐于_______，老师寓教于_______，师生之间彼此_______、相互_______、携手共进，是师生交往的良好状态。二、选择题1.大巴山深处的万源市白果乡双汊河村交通闭塞，几乎与世隔绝，仅有一条长约十千米、沿河开凿出来的狭窄山路通往山外，现在仅保留了只有9个学生的曹家坝小学，年近六旬的肖远义是这里唯一的教师。执教以来，他拒绝了多次调离的机会，始终独自坚守在深山里的课堂上，朝夕与留守儿童为伴，用自己的全部青春书写着伟大的师魂。对此，我们的认识正确的是()。A．老师的巨大力量在于做出榜样B．彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始C．老师的生活是清贫而无奈的D．老师具有无私奉献的精神2．七年(4)班语文老师李老师是个经验丰富的老教师，讲课深入浅出，很有文采；数学老师陈老师思维敏捷，讲课一环紧扣一环，逻辑性很强；英语老师周老师是一个刚毕业的大学生，讲课有激情，很能感染学生；思想品德老师叶老师知识渊博，举手投足都透出学者的风度，讲课慢条斯理，很有哲理。下列同学对待这些老师的态度，正确的是()。A．玲玲：我喜欢写作，所以我喜欢语文老师的课，不喜欢英语老师B．奇奇：我数学最好，所以我喜欢数学老师的课，不喜欢语文老师C．丽丽：我将来要出国留学，所以我特喜欢英语老师的课，其他老师的课我都不想听D．佩佩：每个老师都有自己的风格，我都喜欢，我要从他们的身上学到各自的优点3.面对老师的批评，下列态度正确的是()。A.老师的批评一定是对的，我们要无条件接受B．对待老师的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”C.如果老师对我们的批评错了，我们要向校长投诉老师D．如果老师对我们的批评不符合事实，我们要当场反驳4.数学课上，冰冰在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委屈。这时，小蓉的做法正确的应该是()。A．记在心中，以后上课故意与老师作对B．有意疏远老师，避免发生冲突C．选择恰当的时机，主动找老师解释清楚D．让冰冰去向老师说明情况5.小槐因护送生病的妈妈到医院看病而迟到一节课，班主任林老师不问情况就当着全班同学批评了他：“你还知道来学校？你的学习成绩那么差，又不努力学习，怎么对得起你的父母？你总是拖我们班的后腿，你要向全班同学道歉。”小槐听了很气愤，一气之下离开了学校。下列方法不利于正确化解小槐和老师的矛盾的是()。A.沉默是金，时间会化解矛盾B．给老师打电话，说明情况C.找老师当面说明情况D．给老师写一封信，说明迟到的原因6．“吾爱吾师，吾更爱真理。”老师不是圣人，何况圣人也会犯错。当老师讲课出错时，不正确的做法是()。A．委婉地给老师提出意见和建议B.私下里与老师交流看法C．课后写纸条给老师指出错误D．当面指出，叫老师要认真备课7.在与老师的交往中，下列同学的做法可取的是()。A．小汪根据老师的相貌特征和上课特点给老师取绰号B．小董随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西C．小露向老师请教时，主动给老师让座，自己站着听D．小勤下课时用手搭着老师的肩膀一起走三、非选择题1.阅读材料，回答问题。在道德与法治课上，蔡老师正在讲课，同学们认真地听着。突然，教室后面有人大喊了一声，老师很生气，叫李克站起来，严厉批评了他。其实是李克的同桌韩光喊的，李克感到很冤枉，很苦恼，一节课下来心情都很不好。假如你是李克的同学，请你告诉李克应怎么做。参考答案一、基础知识填空1．专门教育教学教书育人2.年龄学识阅历性格思维方式不同不同3.陪伴促进成长引领指导交流互动4.学习乐尊重关心二、选择题1.D2.D3.B4.C5.A6.D7．C三、非选择题1.下课后，李克首先应该主动与老师沟通，向老师解释清楚事件。要注意用恰当的方式委婉地指出老师的错误，不能伤害老师的情感。其次，李克要原谅老师的错误，因为老师也会犯错，并且老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。